怎么解決青春期孩子玩手機

怎么解決青春期孩子玩手機？有的孩子為了玩兒手機，用不上學來威脅，這就是典型的青春期孩子的反抗。孩子原本只是抵觸家長的控制，說的氣話，好好溝通就可以了，但家長越強勢，孩子就越是會較勁，適得其反。青春期的孩子，在這個年齡段都想有一定的自主權利和空間，所以家長不能硬碰硬。

怎么解決青春期孩子玩手機：

1.有一些孩子覺得自己不上學去打游戲很快樂，沒有意識這件事是錯的。歸根結底是他們不知道自己為什么要學習，父母要幫助孩子制定一個短期的學習目標，比如說讓孩子下次考試成績提高二十分，然后給孩子一定的獎勵，而當孩子實現目標后，會非常的滿足，以后更有動力學習。

2.在孩子剛開始使用手機的時候，父母沒有給孩子進行好的引導。家長沒有第一時間告訴孩子手機界限，導致很多孩子在沉迷打游戲的時候意識不到自己的問題，不理解父母為什么會那么激動的管教自己。

父母應該先教會孩子怎么用，然后再把手機給他。讓孩子學會適當用手機，告訴孩子學習累了，可以通過手機進行適當的娛樂，手機只是一個工具，不能因為手機就忽略正常生活。

對于一些缺少自制力的孩子，父母必須嚴格限制孩子玩手機的時間，而且家長和孩子都應該遵守約定，不能隨意延長和孩子約定好的時間。

小孩子老是玩手機，家長一定要做好表率，別一回來就玩手機，再父母多陪孩子互動，在戶外活動活動，引導孩子動動手，做做手工，培養孩子動手能力，發現孩子興趣并加以引導，大點的孩子陪他看書。

小孩子老是玩手機怎么解決

先搞清楚孩子為什么“老喜歡”看手機，這個習慣是如何形成的？如果有許多事情要做，或有更重要的事情要做，我們大人不也一樣就沒有時間和精力看手機了。

當孩子的生活中找不到引起他興趣的事情，加上家長看管不嚴，那么他就會把手機當作消遣的一種方式。

家長這時候就要著手幫孩子把學余生活安排得豐富些，把孩子的注意力引導到更多的事情上去，如看書、運動、與家長一起干一些更有意義的事情……不要讓孩子脫離家長視線長時間玩手機，孩子畢竟自制力不強，好奇心太重，容易被手機吸引，這也是家長能預料到的。

幫助孩子在他感興趣的事情上取得成就感，學習有一點進步，興趣愛好得到別人的夸贊，某種技能超出其他孩子……總之，拓寬他的視野，開闊他的胸懷，孩子就不會沉迷于那些虛無的事情中難以自拔。

很多家長反映，孩子除了愛玩手機好像沒有其他愛好了，學習上一點都不上心，成績一次比一次差，現在孩子出現了厭學的情況，那么青春期孩子厭學玩手機怎么辦呢？

青春期孩子厭學玩手機怎么辦

1、強化干預法。在網絡成癮的干預中，一日發現網絡成癮孩子上網時間減少，立刻給予獎勵、表揚或肯定性評價；一旦發現網絡成癮孩子上網時間增加，立即給予適當的處罰。家長監督童佳，如果童佳按照要求做，并減少了游戲時間，則進行獎勵，如果違反了要求，則要接受懲罰。

2、家長要用積極的言語鼓勵孩子做的更好。鼓勵教育的效果一定優于打壓教育，家長要培養孩子最優化發展，而不是簡單地要求孩子好好學習。只談命令和要求，則會讓孩子情緒低沉。

3、家長要合理運用懲罰，在孩子犯錯的時候不要縱容溺愛孩子，該懲罰就懲罰，讓孩子明辨是非，形式有分寸。懲罰也要和孩子說清楚前因后果，讓孩子意識到自己的錯誤，而不是家長在出氣。

4、孩子形成手機癮，家長也有不可推卸的責任。如果父母能及時發現孩子玩手機的不當行為，及時糾正，防止孩子過度沉迷，那么孩子初期的“手機癮”很容易戒掉。就怕家長一直沒發現，讓孩子在沉迷手機的路上愈陷愈深，到后期再想戒掉，就很難了。

隨著人們生活水平的提高，很多小孩子都擁有了智能手機，也有越來越多的孩子因為手機游戲而沉迷其中。孩子沉迷于手機游戲，不僅影響學業和成績，還會危害他們的視力和身心健康，這點讓無數的家長都頭疼不已。

孩子玩手機怎么解決

一、父母作為榜樣的重要性

父母是孩子學習的榜樣，也是孩子一言一行的第一老師。父母盡量減少當著孩子面玩手機的時間和次數，樹立一個良好健康的形象。倘若自己也隨時玩著手機，就別抱怨孩子一天到晚抱著手機不放。

二、規定孩子玩手機的時間

很多孩子一玩起手機起來就沒完沒了，常常一個游戲玩著玩著就到深夜了。而處于生長發育期的孩子如果長期晚睡，睡眠不足。因此一定要有所規定，比如每周的周末可以玩一會，每次可以玩1個小時，到了時間就需要把手機收回讓孩子做別的事情。

現在孩子天天玩手機怎么解決？現在我們再來說說手機的問題，如果父母怕孩子手機上癮，就不讓孩子去碰手機，這叫培養孩子的自律嗎？我覺得不是，我覺得這應該叫逃避！反過來講，如果孩子都沒有機會去管理自己的手機使用問題，他又怎么能形成自律呢？那家長面對孩子玩手機應該怎樣正確應對呢？

現在孩子天天玩手機怎么解決：

1.合理的引導

孩子都有逆反心理，總是一味地指責批評肯定效果不好，要好好認真地溝通，而不是動不動就沒收，就發火。培養孩子的自控力是個漫長的過程，不是打罵就奏效的，需要絕對足夠的耐心。在有限范圍內使用手機，看合適的內容，才能讓孩子慢慢養成自我控制的習慣。

2.立下使用手機的規矩

關于孩子沉迷游戲，也不是沒有解決辦法。越早給孩子制定規矩，效果就越好。一定要告訴孩子：寫完作業才可以玩，周一到周五不可以玩，只有周六日可以玩，但每次不能玩超過2小時，制定好規則，共同遵守！

正確引導孩子，不管是用講故事的方法還是用贊美鼓勵的方法，總之要讓孩子自己意識到沉迷手機的危害，并且要及時培養孩子對學習的興趣。

高一孩子玩手機怎么解決

1、主動和學生溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機是什么樣的，覺得學習應該是什么狀態等等。了解高一學生的心理需求，才能找到更好的方式去應對沉迷手機這件事情。

2、讓孩子和學習好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學習是可以感染的，當然，需要找那種意志堅定的孩子，不然很容易被沉迷手機的學生所影響。

3、給孩子制定計劃和方案，并且設計好獎懲制度。高一學生有自己的想法，沉迷手機的時候，不要著急批評，也不要徹底把手機沒收，先給他設計一些計劃和方案，得到他的認可后再給孩子表明獎懲制度，然后督促孩子改變。

高中生如何合理使用手機

青春期的孩子大多都是比較敏感的，所以當家長在面對青春期的孩子的時候，不僅要照顧孩子的情緒，還需要對孩子的各種情緒進行一個適當的引導。那么作為家長青春期孩子缺乏安全感怎么解決呢？

青春期孩子缺乏安全感怎么解決

對于青春期孩子來說，放開孩子，讓他們發展自己。

在人生的任何一個階段，你都不會像青春期的你一樣，想要交朋友，關心朋友對你的看法。孩子們聚集在一起，接受各種微妙而不斷變化的標準，組成正式或非正式的小群體。群體中的身份認同有助于孩子的各種個性發展并相互聯系，使個性豐富完整。

不僅如此，孩子在群體中獲得的歸屬感和認同感，可以幫助孩子暫時逃離生活中無法處理的困難，緩解壓力，比如父母離婚等家庭變化。

一般來說，團體可以幫助青春期孩子從家庭過渡到社會。我們需要了解同齡人和群體對孩子意味著什么，放開孩子，支持和鼓勵他們與人交往，參與各種群體活動。