三年級成績下降了還能再升上來嗎

這時候孩子還比較小，他的學(xué)習(xí)成績可能不是為很穩(wěn)定如果成績下降了，我們就要找到原因，是孩子貪玩了，還是孩子聽不懂我們要找到原因，然后幫助孩子學(xué)習(xí)，必要的時候也可以聯(lián)系老師問一問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，跟老師好好的溝通幫助孩子把成績提上來。

三年級成績下降了還能再升上來嗎？

當(dāng)然可以了，三年級也不是高年級，花點時間多陪伴孩子，作業(yè)，閱讀習(xí)慣，朗讀課文，把好的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成好就有很大的希望。

1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

從孩子的某一特長出發(fā)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，父母可以通過孩子的優(yōu)點、特長培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣和毅力。孩子學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)是提高孩子成績，最主要，最有效的方法。尤其對孩子的注意力，記憶力，閱讀能力思維等都有很好的幫助。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，更能增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、言傳不如身教。

三年級成績差還是能補上來的，小學(xué)三年級成績不好之后還能跟上。小學(xué)的學(xué)習(xí)成績當(dāng)然重要，但是只能作為一個階段性的參照。

小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是一個打基礎(chǔ)的過程，非常重要，對將來時學(xué)習(xí)起到了非常關(guān)鍵的“打地基”的作用，小學(xué)知識學(xué)不好會直接影響初中階段的學(xué)習(xí)效果，所以你現(xiàn)在能及時發(fā)現(xiàn)孩子的問題很可貴，三年級以下的知識比較簡單，哪里弱就補哪里還是來得及的，如果不重視馬虎下去就怕亡羊補牢為時已晚，所以現(xiàn)在開始，你就要在孩子平時的學(xué)習(xí)中多留心孩子到底是哪方面比較欠缺。

三年級成績差還能補上來嗎？

一、分析原因

首先，現(xiàn)在有很多家長現(xiàn)在都不在乎孩子的成績，這種做法是錯誤。而你作為家長，你能明白學(xué)習(xí)的重要性，并想著把孩子教好，這很值得肯定。

為了讓孩子提升成績，分析原因很重要。我們要分析孩子到底是因為什么原因?qū)W習(xí)有困難。學(xué)習(xí)困難的原因會有很多種，有因為上課不專心聽講導(dǎo)致的學(xué)習(xí)不好，有因為心思沒在學(xué)習(xí)上導(dǎo)致的不好，有因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不好導(dǎo)致的成績不好，還有因為孩子沒自信呀，等等原因。

很多孩子在上小學(xué)三年級的家長會問，孩子小學(xué)三年級成績差還能追上來嗎，只是小學(xué)三年級，當(dāng)然能追回來，家長大可不必過于焦慮，找到原因和方法才能幫助孩子把成績追回來。

孩子小學(xué)三年級成績差想追回來家長怎么做：

1.孩子學(xué)習(xí)沒動力，幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機

對于孩子來講，所謂動機就是需要，需要就是欲望，小孩學(xué)習(xí)來源于什么？來源于兩個愿望，第一是求知愿望。今天老師講的課很有趣，人原來是從水里來的，爬上岸，變成你和哺乳動物了。這孩子就想知道，他上課就認(rèn)真聽講。第二欲望。什么欲望呢？成功欲望。

今天老師課上表揚他了，或者他考試考班里第一，他還繼續(xù)努力，下回他還爭取考第一。孩子要努力學(xué)習(xí)，一個很重要的欲望就是成功的欲望，他受到表揚，他獲得成功，他就高興。從內(nèi)在動力來講，這是孩子學(xué)習(xí)的最本質(zhì)的動力，別的都不管用。

2.學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

面對孩子語文成績下降的問題，家長一定要及時去了解原因，這樣才能對他們做針對性的輔導(dǎo)和糾正，幫助他們?nèi)ヌ岣叱煽?。但在引?dǎo)的時候，家長要注意自己的方法和態(tài)度，避免過激。

三年級語文成績下降的原因

1、孩子沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果三年級學(xué)生沒有做到認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成每件事就會導(dǎo)致他們出現(xiàn)成績下降的情況。這是關(guān)鍵中的關(guān)健，好的習(xí)慣不光在孩子學(xué)生時代有用，對他們一生都有用。

2、學(xué)習(xí)難度的提高。到了三年級，課本的難度有所增加，要求孩子系統(tǒng)化、深入化學(xué)習(xí)。語文由拼音、識字為主轉(zhuǎn)到閱讀理解與作文上；對課內(nèi)知識點的考查也不再限于一些常識的考查，在廣度、深度和難度上都對學(xué)生提出了更高的要求。

因此，這就要求孩子要從機械回憶式的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為了解式學(xué)習(xí)，從形象思想過渡到抽象思想，從寫機械式的作業(yè)過渡到考慮式的作業(yè)，這種改變對孩子來說可能都有難度，有些孩子一下子難以適應(yīng)，成績呈現(xiàn)落差也就很正常。

3、學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法也是孩子成績是否下滑的一個重要因素。有時候孩子會因為學(xué)習(xí)方法不正確或不科學(xué)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果下降。比如，孩子的閱讀速度緩慢，閱讀理解能力不強等，都會影響到他們的語文成績。因此，建議家長和老師要針對孩子的學(xué)習(xí)方法進行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和輔導(dǎo)，以提高孩子學(xué)習(xí)效果。

三年級是小學(xué)階段的一個坎，一般孩子到了這個階段之后，會突然間感覺學(xué)習(xí)方面很吃力，這是因為不僅僅增加了一門科目，并且這個時候他們所學(xué)習(xí)的知識難度也會有所增加。

孩子三年級了成績太差還能補救嗎

小學(xué)前兩年的知識比較簡單，并且知識量相對較少，大部分孩子都可以輕松掌握。但是到了三年級之后，語文開始有了作文這一重要內(nèi)容，需要大量的閱讀積累。數(shù)學(xué)也出現(xiàn)更復(fù)雜的運算，但只要努力學(xué)習(xí)，制定相關(guān)計劃，提高成績并不難。

1、及時和孩子溝通交流。孩子如果在學(xué)校沒聽懂，家長就要指導(dǎo)一下，并且讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認(rèn)真去聽課。也要鼓勵孩子在學(xué)校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學(xué)習(xí)好的同學(xué)討論一下。

2、家長心態(tài)的調(diào)整。如果孩子確實足夠努力，在學(xué)習(xí)方法上也無法進行更有效的調(diào)整，那就需要家長注意調(diào)整自己的心態(tài)，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結(jié)果反而更難如人意。

家長要放平心態(tài)，冷靜地觀察、發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢，然后進行有針對性的培養(yǎng)，幫助孩子找到一條適合他的發(fā)展道路。

作為父母首先要與孩子溝通，弄清楚成績下降的原因。是在課堂上沒認(rèn)真聽？還是根本沒聽懂老師講的內(nèi)容？或是其他事影響了他？總之，只有找出原因，才能對癥下藥。再就是孩子成績下降不能打罵與責(zé)怪，聽聽孩子的想法，找到問題，成績很快就會提上去。

三年級成績下降怎么辦呢？

第一，要加強對孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。小學(xué)三年級作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折期，對于學(xué)習(xí)知識點難度突然增強，孩子會一時間難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解外，回到家中父母要給孩子多輔導(dǎo)作業(yè)。特別是對易錯難懂的知識點，要多講解幾遍給孩子聽，增強孩子對知識點的掌握能力。

第二，加強與孩子溝通交流。孩子讀三年級，有了更多的朋友，慢慢的想法也變得更多了。父母這時候要多和孩子進行溝通交流，引導(dǎo)孩子學(xué)會在玩和學(xué)習(xí)中做好平衡，不能因為玩而耽誤了學(xué)業(yè)。當(dāng)然，也不能因為怕影響孩子學(xué)習(xí)，取消所有孩子的娛樂活動，這又會走向另一個極端。父母可以給孩子制作個作息時間表，規(guī)定什么時間段應(yīng)該學(xué)習(xí)，什么時間段可以玩，什么時間段要上床睡覺等等。

第三，多發(fā)展孩子興趣愛好。其實，除了學(xué)習(xí)成績很重要外，引導(dǎo)孩子發(fā)展廣泛的興趣愛好也很重要。這不僅可以促進孩子全身心發(fā)展，還可以將孩子的注意力吸引到有意義的事情上來。比如，可以讓孩子參加鋼琴、舞蹈、畫畫、書法等興趣愛好班，讓孩子發(fā)展多種愛好，培養(yǎng)孩子在其他方面的能力，這對孩子選擇今后的人生道路也是有極大的作用。

作為父母，及時培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。家長們?nèi)绻茏龅匠种院?、以身作則，每天抽出時間陪伴和督促孩子學(xué)習(xí)，久而久之，好的習(xí)慣自然就養(yǎng)成了。與取得好成績相比，保持自控力、專注力和求知欲要重要的多。

三年級和一年級，二年級不一樣，很多家長會發(fā)現(xiàn)孩子不知道怎么回事成績下降很嚴(yán)重，就開始著急，其實家長完全不用過于緊張孩子小學(xué)三年級孩子成績下降怎么辦，干著急有沒有用，要找到解決方法才行。

小學(xué)三年級孩子成績下降家長怎么辦：

1.提高孩子寫字速度慢。

有的同學(xué)因為寫字速度慢，后面的題沒時間做，所以失分。實在可惜。孩子在家里做各科作業(yè)時，與孩子商量好，要有一定的時間限制。但最重要的是在保證作業(yè)質(zhì)量的前提下提高寫字速度。對于孩子出現(xiàn)邊寫邊玩，寫寫停停等不良習(xí)慣，要制定具體的獎懲方法幫助孩子改正，提高寫作業(yè)的效率。

2.訓(xùn)練審題能力。

有的同學(xué)匆匆讀題，慌忙做題，寫了不少，分?jǐn)?shù)卻不高。原因是他根本就沒弄懂題目要求，只是憑自己的感覺想當(dāng)然的填上答案，正確率低就難免了。平日家庭作業(yè)就要求孩子讀題，特別是例題。至少三遍，弄懂了再做。做完一道題后就檢查一道題。力爭做一道對一道，不做無用功。