三年級是小學階段的一個坎，一般孩子到了這個階段之后，會突然間感覺學習方面很吃力，這是因為不僅僅增加了一門科目，并且這個時候他們所學習的知識難度也會有所增加。

孩子三年級了成績太差還能補救嗎

小學前兩年的知識比較簡單，并且知識量相對較少，大部分孩子都可以輕松掌握。但是到了三年級之后，語文開始有了作文這一重要內容，需要大量的閱讀積累。數學也出現更復雜的運算，但只要努力學習，制定相關計劃，提高成績并不難。

1、及時和孩子溝通交流。孩子如果在學校沒聽懂，家長就要指導一下，并且讓孩子養成課前預習的習慣。這樣孩子就會帶著不懂的問題認真去聽課。也要鼓勵孩子在學校不懂的問題多請教老師，下課也可以找學習好的同學討論一下。

2、家長心態的調整。如果孩子確實足夠努力，在學習方法上也無法進行更有效的調整，那就需要家長注意調整自己的心態，不要急于求成。家長的緊張往往會給孩子強烈的消極暗示，長期在這種氛圍中，往往對孩子形成巨大的心理壓力，結果反而更難如人意。

家長要放平心態，冷靜地觀察、發現孩子的優勢，然后進行有針對性的培養，幫助孩子找到一條適合他的發展道路。

3、搞清孩子學習的方式。知道孩子的學習方式非常重要。他們的學習方法各不相同，有的通過觀察思考，有的通過認真聽講。除非你能掌握他們的學習方式，否則你不可能在幫助他們提高成績上有所收獲。

4、學會鼓勵孩子。很多家長看到孩子三年級了成績太差，第一反應就是怎么懲罰孩子，罵孩子不上課，或者說孩子傻。這樣不僅會對孩子造成內心的傷害，還會讓孩子感到學習的厭倦。所以作為老師和家長，要學會鼓勵孩子繼續努力，改正錯誤，繼承優點，發揚光大。

孩子三年級了不好好學習怎么辦

第一步：尊重孩子的學習節奏

每個孩子的學習節奏都不同。家長需要理解并尊重孩子的學習節奏。不要強迫孩子在疲倦或沒有興趣的情況下學習，這只會導致反感。允許他們在學習之余有時間休息、玩耍和追求自己的興趣愛好。

第二步：創造積極的學習環境

孩子的學習環境對于培養學習興趣至關重要。確保他們有一個安靜、整潔、舒適的學習空間，讓他們能夠集中注意力。同時，家長可以為他們提供豐富的學習資源，如書籍、繪畫用具、電腦等，以激發他們的好奇心。

第三步：激發好奇心和創造力

學習應該是一種探索和發現的過程。對于孩子三年級了成績太差，家長要鼓勵孩子提出問題，尋找答案，培養他們的好奇心。促使他們參與各種有趣的活動，例如實驗、手工藝或科學探索，以激發他們的創造力。這樣的學習方式可以讓孩子覺得學習是一種有趣的冒險，而不是一項任務。

孩子三年級學習態度懶散怎么辦

1、不要過度負責，培養孩子的自律性。家長都希望孩子能擁有自律的品格，但有時反而是家長太過負責，導致了孩子自律性差。

想讓孩子養成自律的寫作業習慣，家長不能管束太多，而是應該讓孩子養成提前做好準備的習慣。在寫作業前，自己把涉及的教科書、筆記、作業本準備好，這其實也是寫作業的一種儀式感。

2、給孩子創造安靜的環境，讓孩子的注意力更加的集中。如果孩子寫作業時，家長在一旁看電視、刷劇、聊微信，孩子難免產生不平衡的心理：“憑什么爸爸媽媽都在玩，我非得寫作業。”

不僅如此，嘈雜的聲音也會干擾孩子的解題思路，注意力很難集中。所以，創造安靜的寫作業環境，對培養孩子的專注力很重要。

3、養成審題的習慣，很多孩子為了盡快寫完作業，好出去玩。都不重視作業的質量，追求速度，追求速度就不會審題，不加思考，這樣子他就沒有養成一個好的習慣，錯誤率會比較高，輔導孩子寫作業的時候，還是要讓孩子能夠養成一個審題的習慣。