孩子一年級成績不好怎么辦

首先，家長要注意控制自己的情緒，不能總是批評或指責孩子。因為所有孩子都希望得到周圍人的認可，如果家長總是對孩子持否定的態度，孩子就會失去自信，把自己定義為差生，再也不想作任何努力。

畢竟孩子剛剛開啟學習生涯，與其他孩子的差距并不大，只要從現在開始奮起直追，就能盡快擺脫學習困境。當然，家長要對孩子保持足夠的耐心，一方面要幫助孩子克服學習上的困難，讓孩子重拾學習的自信心；另一方面要跟孩子擺事實講道理，讓孩子明白學習的重要性。

孩子一年級成績不好怎么辦？具體做法如下：

1、分析孩子成績差的原因

因為一年級的學習內容并不難，孩子成績差的原因可能與上課不認真聽講有關，也可能與課后練習不到位有關。所以，家長要先跟孩子的班主任進行溝通，了解孩子的在校表現，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。當然，家長也要說一說孩子在家的表現，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

2、注重時間管理

小孩子一年級成績不好怎么辦？一年級，作為義務教育的起點，有太多的問題需要家長注意和把握。而大多家長都對此一竅不通，或者不聞不問。對此，身為教師也很無奈。一年級孩子成績不好，主要是習慣的問題。

行為習慣沒有養成，甚至養成了壞習慣。很多孩子在幼兒園沒有養成良好的習慣，該寫作業的時候沒有寫作業。課堂上沒有坐好，甚至養成了作業拖拉等待，上課下位講話的壞習慣。

小孩子一年級成績不好怎么辦：

首先，要重視語文閱讀。書本內的課文要求背誦的一定要背誦熟練，并且在以后的學習中時常復習，不能忘記。書本外的閱讀，要求家長和孩子一起閱讀，買一本孩子喜愛的課外書，每天晚上睡覺的時候讀給孩子聽聽，或者讓他給你講一講。都是對孩子的學習有很大幫助的。

其次，要重視字詞的積累。積累靠什么？聽寫，可以說是最行之有效的辦法。不僅在生字詞語上，古詩的默寫尤其如此。

數學方面，要做題。題不在多在于精，做完題目要有舉一反三的效果。拓展知識點，鞏固老師課上所學。

小孩子剛上小學一年級，心智發育還沒達到成熟狀態，小朋友的學習習慣養成不好，學習成績不好是正常情況，只要孩子的智力沒有問題，家長不必太過于焦慮。那么，針對小學一年級孩子成績不好怎么辦，我簡單說一下自己的經驗。

小學一年級孩子成績不好怎么辦：

第一，培養孩子良好的學習習慣。一年級的孩子相對成績來說我們更應該關注的孩子學習習慣的培養，學習習慣好了成績自然會迎頭趕上去。

第二，家長準確面對考試成績，特別是是在孩子面前對成績的態度不能急躁也不能不管，看到每一天每一點的進步，有進步就表揚，有差距就鼓勵，少批評，特別是不要跟其它同學比較。因為家長比較一般都是拿自己家孩子不足的方面去比別人家孩子優秀的方面。這樣自己也沒有信心孩子也沮喪。

第三，我覺得一年級的孩子一定注意培養閱讀習慣。閱讀好了未來語文一定好，閱讀理解能力好了將來英語理解能力也會好寫作能力也會好，閱讀理解能力強可以幫助我們理解數字、物理、化學等理工科的知識，我想成績也不會差到哪里去。

我自己的孩子一年級的時候成績也不好，全班40多個孩子有30多個孩子都上過幼小銜接。初學拼音對我家孩子來說太難了，后來就慢慢趕上來了。

對于一年級的孩子來說，考試還是比較陌生的東西，沒有掌握到考試的方法和訣竅，再加上平時對于知識掌握的不牢固，就會出現考試考考不好的情況，一些比較要強調孩子看到這樣還會打擊到孩子自信心，那么家長應該怎么引導孩子呢？

一年級孩子考試考不好怎么辦

家長要分析孩子成績差的原因，因為一年級的學習內容并不難，孩子成績差的原因可能與上課不認真聽講有關，也可能與課后練習不到位有關。所以，家長要先跟孩子的班主任進行溝通，了解孩子的在校表現，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。

如果孩子的學習成績比較差，在學校不被老師喜歡，又被同學鄙視，在班級中沒有什么地位，孩子的自我價值感就會比較低。所以，父母首先要做到的就是轉變態度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定。

學習本身其實并不會令孩子多痛苦，但是因為學習而帶來的比如作業量、比如批評、比如考試、比如比較等等會讓孩子們感到不舒服，甚至有些孩子還會非常排斥、畏懼。興趣培養是非常重要的，放大孩子對新學到的內容那種驕傲自豪的感覺，弱化因為不足而要面對的批評、指責。

一年級還是玩的年齡，對孩子來說，有得玩才得最快樂的。要培養孩子的學習興趣，首先要讓孩子從學習中獲得樂趣。例如，家長可以給孩子多講講故事，又或者從孩子的興趣點出發，給孩子買一點他感興趣方面的書。

一年級孩子年齡還比較小，他們只會考慮自己的感受，往往會忽略其他小朋友的感受，這樣的孩子在學校和同學相處不好也是正常的事情。但是作為家長，對于這種情況不能視而不見，要及時的教會孩子處理人際關系。

一年級孩子和同學相處不好怎么辦

1、不能用成人的標準妄斷是非。家長要知道，孩子之間的糾紛沒有對與不對。所以家長不要上來用成人的標準來判斷是與非，沒有必要的，如此可能會將小的糾紛擴大化，復雜化，對孩子造成不良影響。

2、了解孩子是如何與同學相處的。讓孩子詳細描述他們是如何與同學相處的，并讓他們表達自己對與同學相處的感受。幫助孩子分析與同學相處時不夠好的地方。同時，家長也應該向老師了解情況，多方面了解孩子在學校的表現。然后根據孩子與同學相處的表現，幫助孩子理清關系，然后教孩子如何面對。

3、與對方家長耐心溝通，鼓勵孩子正常交往。在得知一年級孩子和同學相處不好的原因后，雙方家長要進行友好溝通，促成問題的解決。孩子還在成長期，對于周圍人處理問題的方法和態度，處在一個學習和模仿的狀態，所以家長更應該為孩子做榜樣。建議雙方家長在耐心溝通后，不要限制孩子之間正常的交往。

4、帶孩子適當參加大人的交往活動。孩子的模仿力極強，可以利用孩子的這個特點來進行引導。比如家庭親戚聚會，可以帶孩子參加。還有諸如同事的婚禮，同學聚會，還有單位的慶?；顒拥?。孩子參加此類活動，耳濡目染，他的膽量也經受了鍛煉，比原來大了，而且他也會不知不覺地把大人的交往方式用來與自己的朋友交往。

相信家長都希望孩子能夠考取一個優秀的成績，但是有些孩子明明很努力還是學不好，這個適合家長應該和孩子及時的溝通，是不是學習方法存在問題，畢竟一年級的孩子還沒有形成系統的學習體系，存在問題也是正常的，及時的改正即可。

一年級孩子很努力還是學不好怎么辦

1、學習不是任務，而是通過解決難題來鍛煉思維的一種過程。因此，在學習的過程中，父母不要一開始就幫助孩子解決難題。而是對孩子進行方法上的指導，讓他學會審題、篩選題中的有用信息，旁敲側擊，并鼓勵孩子大膽嘗試用各種方法去解決問題。

2、家長要先跟一年級孩子的班主任進行溝通，了解孩子的在校表現，并跟老師一起分析孩子成績落后的原因和提高成績的方法。當然，家長也要說一說孩子在家的表現，這樣做就能讓老師做出更加客觀的分析，提出更加合理的建議。

3、要培養孩子的閱讀興趣，可以從繪本開始，慢慢過渡到文字的書籍。繪本是很好地閱讀起點，爸爸媽媽要陪著孩子看——父母的陪伴非常重要。如果你讓孩子自己在房間看書，自己在廳里看電視或者打麻將，孩子怎么可能愛上讀書呢？家長要以身作則，做孩子的第一個榜樣。

4、父母作為孩子最依賴與信任的人，孩子很努力還是學不好，如果再給孩子潑冷水，孩子就會徹底喪失信心，最后只好破罐子破摔。所以，父母首先要做到的就是轉變態度，做到理解、尊重和信任孩子，給予孩子更多的關注與愛護，以及更多正面的鼓勵與肯定。

孩子剛上一年級上課不好好聽課，因為他們年齡較小，對周圍的事物充滿好奇。在這個年齡段，他們活潑好動，不喜歡一直坐在教室里學習，更不要說好好聽老師講課了。那么，面對這種情況，家長應該怎么辦呢？

孩子剛上一年級上課不好好聽課怎么辦

1、與孩子說一說有關課堂紀律的問題。

孩子在讀幼兒園的時候，課間作息與小學的不一樣。所以，作為家長的我們，可以和孩子說說小學的作息時間更緊密一點。

因此，作為家長，可以提醒孩子遵守課堂紀律，該上課的時候去上課，不然一旦錯過了老師的講課，那么做作業時會難以完成。

2、放學后讓孩子擁有玩耍的時間。