馬上進(jìn)入初三的孩子應(yīng)該怎樣教育

對(duì)于馬上進(jìn)入初三的孩子，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)看，幫助他們適當(dāng)減輕壓力，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法和技巧，以此幫助他們提高學(xué)習(xí)的效率。通過這樣的引導(dǎo)，也有助于家長(zhǎng)更深入的了解孩子，為他們的初三做好輔導(dǎo)。

馬上進(jìn)入初三的孩子應(yīng)該怎樣教育

1、消除家長(zhǎng)對(duì)子女造成的恐懼

初三階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學(xué)習(xí)成績(jī)可能有起伏。如果此時(shí)家長(zhǎng)心情比較著急、浮躁，那么孩子與家長(zhǎng)之間就會(huì)出現(xiàn)對(duì)立情緒。因此，這時(shí)的家長(zhǎng)應(yīng)先冷靜下來，學(xué)會(huì)耐心等待子女的成長(zhǎng)。

之前，有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭(zhēng)取成功的愿望更強(qiáng)烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平?！边@就是家長(zhǎng)造成的恐懼使孩子失去主動(dòng)進(jìn)取的重要原因之一。希望家長(zhǎng)不要一看到成績(jī)考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心。家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)從過程去要求，這樣比從結(jié)果去要求更科學(xué)，效果更理想。

2、處理好親子關(guān)系VS學(xué)習(xí)

青春期的教育很關(guān)鍵，但又要父母“少教育”。為什么這么說，因?yàn)榍啻浩?，是孩子生理上劇烈變化的時(shí)期，很多孩子覺得自己長(zhǎng)大了。但實(shí)際上他們又性格沖動(dòng)，自我意識(shí)非常強(qiáng)烈。這時(shí)候過多的說教，很容易引起他們的反感，讓他們覺得父母還拿她們當(dāng)孩子，這就讓他們有意去反抗這種不被認(rèn)可長(zhǎng)大的感覺。

孩子進(jìn)入青春期應(yīng)該怎么樣教育

一、共情傾聽：讓孩子知道，你懂ta

曾幾何時(shí)，咱們也是那個(gè)對(duì)世界充滿好奇、偶爾叛逆的少年?，F(xiàn)在，面對(duì)孩子的青春期，不妨試試“共情傾聽”大法。孩子放學(xué)回來，一臉郁悶地說：“今天又被老師批評(píng)了?！蹦阆葎e急著開腔，來個(gè)深呼吸，然后溫柔地說：“哦？看起來你今天心情不太好，能和我說說發(fā)生了什么嗎？”

這可不是簡(jiǎn)單的“嗯”“啊”回應(yīng)，而是全身心地投入，用眼神、語氣、甚至肢體語言告訴孩子：“我懂你，我愿意傾聽。”你會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的話匣子一下子就打開了，那些積壓在心里的情緒找到了出口。而且，神奇的是，他們說完后，心情往往會(huì)大好，甚至主動(dòng)提出解決方案。這，就是共情傾聽的魔力。

二、共同體驗(yàn)：與孩子一起“瘋”一把

孩子處于叛逆期時(shí)，家長(zhǎng)一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識(shí)相對(duì)比較強(qiáng)，希望通過自己做主決定部分事情。這時(shí)一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少。

對(duì)叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣正確教育

1、與孩子溝通要保持冷靜

以硬制硬是對(duì)叛逆孩子最失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。

2、在溝通中多觀察

溝通有很多方式，父母如果一直沉浸在作為孩子爸媽而焦急擔(dān)憂的角色里溝通多少會(huì)偏離理智的方式，所以不妨先觀察下自己與孩子的溝通方式存在什么問題，以旁觀者的角度看待孩子的叛逆問題，從不同角度和孩子作溝通。

很多家長(zhǎng)覺得女孩子會(huì)比男孩子容易管教，但其實(shí)女孩進(jìn)入叛逆期后，也會(huì)令家長(zhǎng)非?？鄲馈＿@一時(shí)期的孩子很注重自己的外表，同時(shí)也會(huì)不斷地挑戰(zhàn)家長(zhǎng)的權(quán)威和底線，試圖掙脫父母的管控。對(duì)于叛逆期的女孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育呢？

對(duì)叛逆期的女孩子應(yīng)該怎樣正確教育

1、冷靜情緒，和孩子交朋友

作為孩子的家長(zhǎng)，這時(shí)候，首先應(yīng)該自己先冷靜下來。多與孩子平等相處，通過保持每天不少于半小時(shí)的語言交流活動(dòng)，從而了解并走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，首先要讓孩子愿意接受你，愿意視你為無話不談的朋友，那么你就成功從家長(zhǎng)的角色轉(zhuǎn)換成了孩子朋友的角色。

我們要知道孩子的興趣是什么，知道孩子渴望的是什么，更重要的是知道她們最關(guān)心的是什么。知道這些以后，家長(zhǎng)要去了解、去體會(huì)，去和自己的孩子交朋友，當(dāng)她和你成為無話不談的朋友時(shí)，很多問題就迎刃而解了。

2、在輕松的氛圍下溝通和交流

許多男孩子進(jìn)入叛逆期后，就會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的逆反心理，他們認(rèn)為自己的想法是正確的，所以總是跟家長(zhǎng)對(duì)抗。面對(duì)這一時(shí)期的男孩子，家長(zhǎng)在教育的時(shí)候要注意方式方法，這樣才幫幫助孩子建立正確的是非觀、人生觀。

對(duì)叛逆期的男孩子應(yīng)該怎樣正確教育

1、懂得傾聽孩子的心聲

當(dāng)孩子表達(dá)自己想法的時(shí)候不要輕易否認(rèn)，即使想法不一樣，也不要靠強(qiáng)制手段讓孩子接受我們的觀點(diǎn)，要讓孩子感受到有意見分歧是正常的，大家可以和平討論，注重保護(hù)孩子的自尊心和自信心，鼓勵(lì)孩子把內(nèi)心的想法表達(dá)出來。當(dāng)孩子內(nèi)心有了安全感，才會(huì)敞開溝通的心門，愿意接受父母的意見和建議。

2、從孩子的角度來考慮問題

家長(zhǎng)千萬不要以為孩子的世界，就多么簡(jiǎn)單。實(shí)際上，孩子們的世界，有可能比成人的世界還要復(fù)雜。然而，很多家長(zhǎng)在考慮孩子的問題時(shí)，會(huì)單純從自己成年人的角度思考。這種角度看待問題，得出的結(jié)論，很有可能并不適用于孩子的世界。

叛逆期是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的時(shí)期，但一點(diǎn)家長(zhǎng)無法改變，但是家長(zhǎng)的教育決定著孩子的叛逆程度，如果家長(zhǎng)正確教育孩子的話，那么孩子基本上不會(huì)叛逆的太嚴(yán)重，并且很快就能度過叛逆期。那對(duì)于叛逆期的孩子，家長(zhǎng)該怎么教育孩子呢？

孩子在叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育孩子

1、不要一味的否定孩子

孩子在成長(zhǎng)的過程中，有自己的思考方式，不過因?yàn)槟芰Φ那啡?，有些事可能做得不太好，有些過于嚴(yán)格的家長(zhǎng)，就會(huì)不停的否認(rèn)孩子。這樣就會(huì)導(dǎo)致他和父母對(duì)著干的意愿更加強(qiáng)烈，青春期叛逆行為也會(huì)越來越嚴(yán)重。家長(zhǎng)不要一味的否定孩子的成果，要看到他身上的閃光點(diǎn)，適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他。

2、可以適當(dāng)說反話

叛逆期的孩子都有著共同的特點(diǎn)，就是跟家長(zhǎng)作對(duì)，家長(zhǎng)說走東，而孩子走西，不順從大人的意愿。這種情況下，家長(zhǎng)就可以小巧大用了，試著說反話，讓孩子走西，這樣叛逆的孩子就會(huì)走東，正好是家長(zhǎng)的真正想法，這樣減輕了管教的壓力，也是讓孩子少走了一次誤區(qū)，結(jié)果是兩全其美的。

高三是孩子叛逆的高發(fā)期。為什么呢？因?yàn)楦呷⒆拥膶W(xué)習(xí)壓力是學(xué)習(xí)生涯最大的，所以，這個(gè)時(shí)候孩子心理承受不住可能就會(huì)出現(xiàn)叛逆的行為。那么家長(zhǎng)在面對(duì)高三叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣教育呢？

高三叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣教育

1、家長(zhǎng)要給高三叛逆期的孩子更多理解

很多時(shí)候孩子之所以叛逆，其實(shí)也是因?yàn)榧议L(zhǎng)的不理解造成的，成人的思維畢竟和孩子不一樣，我們也總是習(xí)慣站在大人的角度思考問題，在一些事情上就做不到對(duì)孩子足夠的理解。

當(dāng)孩子得不到足夠理解時(shí)，就容易滋生對(duì)立的心理，從而引發(fā)更多的矛盾。有時(shí)候我們可以多站在孩子的角度思考問題，給予孩子更多的關(guān)懷和理解，這樣孩子也更容易聽我們的話，接受我們的教育。

2、緩解孩子壓力