對于馬上進入初三的孩子，家長要做好引導看，幫助他們適當減輕壓力，指導學習方法和技巧，以此幫助他們提高學習的效率。通過這樣的引導，也有助于家長更深入的了解孩子，為他們的初三做好輔導。

馬上進入初三的孩子應該怎樣教育

1、消除家長對子女造成的恐懼

初三階段是孩子們“翻坎”的階段，由于種種原因，學習成績可能有起伏。如果此時家長心情比較著急、浮躁，那么孩子與家長之間就會出現對立情緒。因此，這時的家長應先冷靜下來，學會耐心等待子女的成長。

之前，有專家說道：“孩子避免失敗的愿望比爭取成功的愿望更強烈。為了防止最小的可能的失敗，寧愿降低努力的水平。”這就是家長造成的恐懼使孩子失去主動進取的重要原因之一。希望家長不要一看到成績考差了，就來一頓“審訊”，甚至痛笞，以免孩子失去信心。家長應對孩子的學習從過程去要求，這樣比從結果去要求更科學，效果更理想。

2、處理好親子關系VS學習

家長在幫助孩子學習前要做的功課是保證順暢的親子溝通。不要單純因為自己的意愿而增加孩子的學習負擔。一切學習計劃、輔導，應該在和孩子溝通的前提下進行。學習細節包括幫助背單詞、課文，讓孩子復述課堂內容（講一個知識點或一道題），幫助他們抄錯題（最好整理在電腦中，可調整順序、隨意選擇性打印）。

3、盡快和孩子溝通，確定未來發展方向

初三家長有必要了解，孩子未來的志愿是什么？想沖刺重點高中，普通高中，還是中專，或者職高這類學習職業技能的學校？這取決于孩子的成績，更取決于他們的興趣愛好。如果孩子想要在學業上打拼，或是想要去學一門技術，這時，家長都可以以過來人的身份給予指導，提供建議。

初三學生的學習方法有哪些

1、合理安排時間，有計劃地進行學習

初三學生要處理好玩和學的關系。學習是初中學生的主要任務，主要的時間和精力自然應該花在學習上。有些家長只注重孩子的學習，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間；有些家長卻對孩子的課余活動放任自流，這都不利于學生的學習進步和全面發展。

因此，家長要指導初三學生學會勞逸結合，學習時專心致志、靜得下心來；活動時生龍活虎、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的，而且可以相得益彰。同時，也要處理好主和次的關系，初中階段學習知識的密度大大增加、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內容之間的主次關系。

2、抓住課堂四十五分鐘，學會聽課

聽課也有不少學問。學會聽課，對初三學生的學習進步至關重要。課堂學習是學習的最主要環節，四十五分鐘課堂學習效益的高低，某種程度上決定著學生學習成績的好壞。

初三學生性格內向的原因

1、家長沒有給孩子充足的愛

要知道，孩子雖然小，但他們對父母的愛是很敏感的，父母充足的愛是孩子安全感的來源，而有安全感的孩子也很難形成自卑的性格。什么樣的愛才是充足的愛呢？比如，如果父母為了掙錢，常年在外而無法陪伴孩子，就算父母把愛放在了孩子物質上的滿足，孩子也無法感知到父母充足的愛，甚至還覺得父母并不愛他。那么這個孩子也不容易產生自卑的心理。

2、學校環境也對孩子的交流能力產生影響

在學校中，一些孩子可能會遇到與同學不和或者被排擠的情況，從而導致他們變得不自信和內向。此外，一些老師可能過于強調課業表現而忽略了學生的交流和合作能力，這些情況都會阻礙孩子的交流能力的發展。在這種情況下，家長和老師應該給予孩子更多的理解和支持，建立起信任和親密的關系，并幫助孩子逐漸克服內向性格，提高交流能力。