孩子抗拒進(jìn)教室怎么辦

孩子抗拒進(jìn)教室，家長不要強(qiáng)逼著孩子進(jìn)去，這樣對孩子，根本問題沒有解決，孩子雖然人在教室里坐著，但或許并沒有在認(rèn)真聽講，這樣對孩子學(xué)習(xí)并不好。

孩子抗拒進(jìn)教室怎么辦

以往碰到孩子不愛上學(xué)的情況時(shí)，家長總是“以暴制暴”、武力鎮(zhèn)壓，孩子不聽話就罵，甚至直接上手打。但這樣一來，就會(huì)激起孩子的叛逆心。家長說往東，孩子就非往西，孩子當(dāng)然不可能老老實(shí)實(shí)去上學(xué)。所以家長應(yīng)該靜下心來，好好跟孩子聊一聊，問清楚孩子不想上學(xué)的原因是什么，然后去軟化孩子的內(nèi)心，讓孩子主動(dòng)去上學(xué)。

對于孩子抗拒進(jìn)教室，家長可以在平時(shí)，多跟孩子講講自己在學(xué)校里發(fā)生的趣事，讓他們對學(xué)校產(chǎn)生興趣。然后多帶著孩子出去走走，跟其他小朋友一起玩耍。

看到別人都去上學(xué)，那肯定自己也想去了。而且家長在孩子放學(xué)后，可以跟他們聊聊這一天都學(xué)到了什么，有什么好玩的事，讓孩子感受到自己是被期待的，自然就對上學(xué)有著更大的向往了。

有些孩子可能在教室里發(fā)生一些碰撞沖擊等，有不好的回憶，一進(jìn)教室就會(huì)害怕。這個(gè)時(shí)候我們一定不能強(qiáng)迫孩子，停課，只帶孩子到教室去玩，若孩子完全不愿進(jìn)教室，可以先在大廳游戲，熟悉環(huán)境，再慢慢引導(dǎo)其進(jìn)教室。

作文作為語文考試中占比最大的一個(gè)題型，其重要程度不言而喻，因此寫好作文對于提高孩子的語文成績起著很關(guān)鍵的作用，但是現(xiàn)在很多孩子一提到寫作文就是唏噓不已，面露難色，那么孩子抗拒寫作文怎么辦呢？

孩子抗拒寫作文怎么辦

1、擺正心態(tài)

家長的心態(tài)是很重要的，凡是不能超之過急。孩子抗拒寫作文說明很多時(shí)候還不知道怎么表達(dá)，一開始要多鼓勵(lì)孩子，從一句話兩句話開始寫，逐漸增加。同時(shí)也要學(xué)會(huì)放手，不要讓孩子養(yǎng)成依賴家長寫作文的不良習(xí)慣。

2、留心生活，捕捉素材

俗話說：藝術(shù)源于生活。要讓孩子留心生活，家長首先要以身作則，這樣我們才能抓住機(jī)會(huì)讓孩子捕捉生活中有趣的寫作素材，并鼓勵(lì)孩子把這值得記住的事記下來，這樣的習(xí)作往往有真情實(shí)感。

我們每個(gè)人本能上都是有其求知欲的，但是孩子的求知欲若是很低或是沒有，那孩子將會(huì)很抗拒學(xué)東西和知識(shí)的，我們不能讓孩子以此就逃避學(xué)習(xí)，還是需要幫助孩子走出困境的，那么孩子抗拒學(xué)東西怎么辦呢？

孩子抗拒學(xué)東西怎么辦

1、和孩子溝通，讓孩子恢復(fù)對學(xué)習(xí)的熱愛

家長要做的是要讓孩子恢復(fù)小時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)的熱愛，幫孩子減輕對學(xué)習(xí)的恐慌和壓力。人只有在做自己擅長或者有把握的事情時(shí)候，才能有足夠的動(dòng)力和信心，所以家長可以先從孩子這方面入手，讓他們在學(xué)習(xí)領(lǐng)域去做自己喜歡和感興趣的。

2、給予孩子足夠的信任

當(dāng)孩子在舒適區(qū)能夠得到足夠的信心之后，慢慢鼓勵(lì)他們挑戰(zhàn)更高難度。家長時(shí)不時(shí)地要對孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行判斷，對他們的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行診斷?？纯椿A(chǔ)內(nèi)容是不是牢固地掌握了，發(fā)現(xiàn)不足的地方，并且相信他們能夠做好。

孩子上課不進(jìn)教室是明顯的厭學(xué)表現(xiàn)。這對孩子的學(xué)習(xí)和身心都有著巨大的影響。所以家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有上課不進(jìn)教室的現(xiàn)象要及時(shí)的引導(dǎo)孩子，那么孩子上課不進(jìn)教室怎么辦？

孩子上課不進(jìn)教室怎么辦

1.在家給孩子制定一些任務(wù)，規(guī)定時(shí)間內(nèi)要完成

家長在家里可以給孩子制定一些小任務(wù)，比如說洗個(gè)水果或者是拖個(gè)地這些都要求孩子在規(guī)定的時(shí)間里去完成，這樣會(huì)讓孩子感覺到規(guī)矩和時(shí)間的重要性，培養(yǎng)孩子的規(guī)矩性，在去上學(xué)的時(shí)候孩子也會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作是任務(wù)，慢慢在教室就能坐住了，也就不會(huì)影響到學(xué)習(xí)了。

2.給孩子做榜樣，建立守規(guī)矩的意識(shí)

家長是孩子很重要的一個(gè)老師，孩子通常會(huì)以家長為榜樣，這時(shí)候家長可以專注地去做一件事情，讓孩子去親身感受，慢慢的通過這樣的引導(dǎo)，孩子也就從內(nèi)心有了規(guī)矩感，在去學(xué)校時(shí)家長告訴孩子這就和平時(shí)在家一樣，都要守規(guī)矩，孩子自然而然也就接受了，自然上課也就不會(huì)有坐立不安和小動(dòng)作的行為了。

對于一個(gè)七八歲的小學(xué)生，本該無憂無慮，天真活潑和同齡孩子一起上學(xué)；本該對任何他們這個(gè)年齡段息息相關(guān)的人和事充滿好奇心，好勝心。這么小的孩子不愿意上學(xué)，不愿意進(jìn)教室，真還是一件頭疼的事情。孩子不愿意進(jìn)教室上課怎么辦？

孩子不愿意進(jìn)教室上課的原因：

一、空間感

孩子感覺到了一個(gè)封閉的空間，對這個(gè)空間感到害怕。

二、安全感

因?yàn)榄h(huán)境的變化，包括燈光，色彩，空間格局和大小的變化，孩子到了一個(gè)陌生環(huán)境，感到害怕。

小孩子抗拒上學(xué)，從心理層面來講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，家長需要了解孩子不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)。至于小孩子抗拒上學(xué)怎么辦？家長要有針對性加以教育和引導(dǎo)，從而改變孩子的錯(cuò)誤行為。

小孩子抗拒上學(xué)怎么辦：

一，理解孩子的狀態(tài)。跟孩子充分溝通，理解孩子目前面臨的各種壓力和困難，支持、接納，讓孩子的負(fù)面情緒得到釋放和宣泄。

二，給予鼓勵(lì)和認(rèn)同。要幫助孩子找到自己的優(yōu)點(diǎn)，真誠地給予肯定和鼓勵(lì)，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認(rèn)同。

三，學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對學(xué)習(xí)不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

四，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，善于思考，而非被動(dòng)接受知識(shí)，以此提升學(xué)習(xí)的效率。孩子在學(xué)習(xí)中有了成就感，就會(huì)有學(xué)下去的興趣。

在孩子的學(xué)習(xí)中，家庭作業(yè)對他們的學(xué)習(xí)起著中關(guān)重要的作用。但是很多孩子對于家庭作業(yè)沒有正確的認(rèn)知，認(rèn)為作業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，因此內(nèi)心就會(huì)很抗拒學(xué)作業(yè)。面對這種情形，家長一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到些作業(yè)的重要性，并給予正確的引導(dǎo)讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子抗拒寫作業(yè)怎么辦

1、不要回到家就讓孩子寫作業(yè)

很多家長的觀點(diǎn)就是孩子放學(xué)回家，第一件事必須是做作業(yè)，不然作業(yè)還沒做完，就已經(jīng)是晚上了。但是孩子剛上玩一天的課回到家，還米有得到休息就被家長催促著去寫作業(yè)。他么就會(huì)因?yàn)闆]有得到調(diào)整狀態(tài)而直接進(jìn)入做作業(yè)的程序，感到悶悶不樂，內(nèi)心就會(huì)更加抗拒寫作業(yè)。

2、讓孩子自由安排做作業(yè)的順序

給孩子更多的自由，讓他自己去選擇自己首先想要完成的作業(yè)，別看這個(gè)小細(xì)節(jié)不起眼，實(shí)際上透露出孩子的興趣愛好，往往他會(huì)先完成自己最感興趣的。對于自己最拿手的，他會(huì)感到很快樂，也是一種積極的狀態(tài)，這也就可以改善孩子抗拒寫作業(yè)的心態(tài)。