說起該怎么教育小孩，那必然是每個父母都很苦惱的問題，孩子還小的時候還好，等他們稍微長大一點，到5、6歲的時候，腦海開始有了基本的辨識能力，也開始不會事事都聽爸媽的了，讓家長極為苦惱，到底5到6歲的兒童怎么教育呀。

5到6歲的兒童怎么教育呀

1、父母面對孩子要有耐心

5到6歲的兒童需要父母親更多的耐心，聽聽孩子的聲音，了解他的心里是怎么想的。既然孩子不認同父母的想法，那他肯定是有自己的理由的，不妨聽聽他的理由是什么。雖然不一定對，但你尊重他的話，他也會尊重你的。

和孩子說話的時候，不要用絕對的命令式語氣。別對孩子太粗暴，在教育孩子時，家長可以試著用合理的、正確的愛去教育孩子，不要打罵孩子，不能嬌縱孩子但也不要對孩子太苛刻，太嬌縱和太嚴苛都不利于孩子的成長，要掌握好尺度。教育孩子時，孩子如果錯誤要及時指出并讓他改正。

2、培養孩子的獨立性

現實生活中，懶媽媽真的太重要了，很能培養孩子的獨立性。因此，很多較為簡單的事情，孩子能獨立完成的事情，不要過分參與，比如穿脫衣服。孩子能做的簡單的家務也可以讓孩子參與進來，比如拖地洗澡曬衣服。

3、讓孩子感到快樂

給孩子提供游戲進行游戲的時間，支持和鼓勵他們的愛好。雖然孩子入學后，其主導活動是學習，但游戲也是他們生活中同樣很重要的一方面。有些父母存在著一種誤區，總認為游戲會浪費時間，會耽誤孩子的學習，其實不然。因為游戲不僅可以給孩子帶來快樂，而且可以使他們在快樂中增強體能，增長知識，提高自尊。

我們作為家長不能對孩子的行為太過完美主義，孩子現在還是一張潔白的畫布，他不知道什么是對的什么是錯的，他的一切都是需要我們父母去教會他，幫助孩子填充上豐富的色彩。

可能孩子的某些行為一時間不能達到我們的要求，他們做的家務擦得桌子在我們看來也不干凈，但孩子只要做了本身就是一種很大的進步，要怎么才能做的更好也正是我們需要進一步教他的。

5到6歲的兒童的年齡特點

1、身體和動作的發展

5到6歲的孩子腦重已經與成人的相差不多。大腦的結構已相當成熟，皮質興奮和抑制過程進一步加強，但仍不夠平衡，興奮強于抑制。身體的靈活性增強，已經能夠較熟練地做大肌肉運動了，平衡能力也有所提高了很多。

開始能做到些精細的動作，能較自如地控制手腕和手指。靈活地使用一些工具，如剪刀、錘子等：能用泥捏出造型的精細部分。

2、記憶力的發展

5到6歲的孩子記憶力的有了明顯的發展。孩子能夠根據成人的要求有意識地復述故事，回想問題。在記憶中能主動運用初級的復述，組織，匹配聯想等策略。例如：孩子在記憶具體事物時，也會自動把他們按類別記住。讓他們記住一些物體，小孩子在回憶起來時，會打亂原來的秩序，按類別說出來。

這個年紀的孩子已經在表達時能夠用他熟悉的詞去代替不熟悉的詞語，表現出一種幼稚的但具有概括性的特點。在復述故事的時候，能刪去無關緊要的部分，加上一些感覺合理的細節，已經能夠在不破壞邏輯關系的前提下對故事的細節程序做更改。

5到6歲的兒童的兒童所具備的年齡特點就是這些，正是因為我們的教導，孩子才能夠做的更好，有些家長可能不清楚5到6歲的兒童怎么教育呀，其實這個年紀的孩子的耐心教導，給孩子更多一分的耐心，更多一分的寬和，父母的每一分付出都能讓孩子更加優秀的茁壯成長。