孩子如果期末考試成績不好一定會讓家長十分揪心，孩子在寒假的時候，應該多去做一些提高成績有意義的事情，這樣才能逐漸縮小差距，那么，寒假怎樣提高成績？

寒假怎樣提高成績

1、帶領孩子提前預習未學過的新知識，養成主動預習的習慣，開學后也要堅持下來，預習做好了，學習就能事半功倍。

2、引導孩子養成復習歸納的習慣。學習新知識的當晚，一定要及時復習、歸納，抓住應掌握的重點和關鍵，形成知識網絡。可以建立錯題本，歸納易錯知識點。

3、引導孩子在學習過程中勤于思考，及時發問。家長解答不了的，就問同學，問老師。提問是主動學習的表現，能提出問題的學生才是學習能力強的學生，是具有創新精神的學生。

4、培養孩子在學習過程中的專注力。孩子完成學習任務要有時間限制，從而督促孩子更加專心。零食、玩具、手機等容易讓孩子分心的東西不要放在他的視野范圍之內。

寒假如何提高成績

1、制定學習計劃

一到寒假，孩子很容易把學習拋在腦后，開啟“吃吃喝喝—玩玩睡睡”的模式。如果真的這樣，學習可就耽誤啦！要知道，班里成績好的孩子們，寒假可是依舊在學習啊！

家長應當幫助孩子制定一個學習計劃，有規律地鞏固生活作息時間。比如每天堅持讀一篇文章，總結一道練習題……這些都是對孩子有益處的。家長要督促孩子制訂并執行學習計劃，在計劃執行過程中，及時發現孩子的進步，給予表揚或獎勵。

2、必要的復習

一個學期過去，孩子的期末成績往往能反映出他的基礎知識掌握情況。為了更好地迎接新學期，家長應當及時幫助孩子梳理學習漏洞，幫助孩子把學習基礎打扎實了。

3、培養孩子的注意力

孩子的注意力是隨著年齡的增長而增長的，這也是為什么很多小學生在寫作業時總是三心二意、磨磨蹭蹭。所以，在暑假的時候，家長就有更多的時間，用小技巧培養孩子的注意力。

比如在孩子面前讀文章，讓孩子挑出與數字、顏色有關的字詞寫下來；比如讓孩子參加畫畫培訓班，或者練習字帖，孩子興趣提高了，自然就能增強注意力，慢慢把好習慣帶到學業上。

4、預習新課

在復習完之前學習內容后，還可以預習一些新學期的內容，提前梳理知識脈絡，掌握一些基礎知識……這無論是對新學期取得好成績，還是幫助孩子樹立學習興趣和信心，都是很有幫助的。但是，不能為了趕進度，把預習變成學習甚至練習。適當掌握一些基礎知識即可，畢竟新學期開始后，還是要跟著老師的課程進度學習的。

寒假怎樣提高語文成績

6歲孩子的敏感期表現有哪些？敏感期是兒童內心里有一股無法抑制的動力，驅使他對所感興趣的特定事物產生嘗試或學習的狂熱。

孩子們以一種驚人的方式自然而然地吸收學習，當一種熱情耗盡之后，另一種熱情會隨之燃起。

6歲孩子的敏感期表現

1、書寫的敏感期。

表現：孩子逐漸對符號、書寫文字符號產生興趣，書寫的熱情就像急流一樣無法阻擋。不會放過任何一個能夠寫字的地方，經常家里的墻面上留滿了他們的筆跡。

建議：家長可以嘗試在家中為孩子開辟一面墻或者一個特定的區域來滿足孩子的書寫欲望。

2、繪畫敏感期。

表現：孩子繪畫和書寫敏感期是類似的，只要有筆在手，總想畫畫寫寫。專家指出，孩子在12周前，情感語言表達能力是不完善的，畫畫是孩子表達感情的一種最好的方式。

建議：給他個大白紙吧，對于孩子的神作——不干預、不嘲笑、多鼓勵，就讓他畫出真實的自己。

3、社會性興趣發展的敏感期。

表現：孩子渴望了解社會規則，喜歡扮演各類社會角色，并且建立角色所對應的規則。比如孩子扮演老師來照顧小朋友，安排值日生來打掃教室、整理玩具。

建議：在教學活動時，老師可以選舉一些小組長來帶領小組完成任務。此外，多讓孩子參加一些社會活動，比如去敬老院服務老人，去公園撿垃圾，讓孩子在體驗培養社會責任感，建立良好的規則意識。

4、動植物、實驗、收集的敏感期。

表現：喜歡收集各種自然物，喜歡在家里養蠶寶寶、烏龜、小兔子等等小動物，喜歡探索一切自然界的奧秘。

建議：這個階段，家長可以帶孩子去戶外探索大自然，讓孩子搜集自己喜歡的動植物，和孩子一起觀察記錄，培養孩子的探索精神和責任心。

寒假怎樣提高英語成績

3歲孩子打罵父母，一般家長在對待孩子發脾氣這個問題上，往往會不知道該怎么做，孩子打罵父母，家長如果采取錯誤的措施來教育孩子，容易讓孩子脾氣暴躁，所以家長在教育孩子打人時要對孩子合理引導。

3歲孩子打罵父母怎么處置

3歲的寶寶如果打爸爸媽媽的話，家長一定要進行嚴格的批評和教育，因為孩子這個時候是性格的形成期，如果這個時候不能及時教育好的話，將來以后是非常的難管教的。

3歲孩子生氣總是打父母，父母可以抓住3歲孩子的手，讓他保持冷靜，3歲的孩子有一點懂事了，這個時候父母應該教他一些規矩和是非了。

要告訴他打父母是不對的，以后自己生氣時要學會控制自己，比如說面壁思過時，想一想自己應該怎么做更好的跟爸爸媽媽和好，一定要教孩子方法。

孩子往往用發脾氣的方式來要挾家長，達到自己的目的。如果家長妥協，孩子就會抓住家長這一弱點，每次用這種方式來博取家長憐憫，所以家長一定要有一定的原則。

3歲的孩子生氣總是打父母，可能是家長太溺愛孩子了，對孩子的要求有求必應，所以把孩子養成了一個急脾氣，一點也容不下傷心委屈。

家長應該反思了，如果再這樣下去，過不了幾年，自己就管理不了了，很可能孩子長大了，也會對家長大大出手，到時候后悔就來不及了。

如果家里有暴力，孩子也會看在眼里，學在心里，所以融洽的家庭氛圍，對孩子來說是非常重要的。

聰明的家長會在孩子即將發脾氣的時候及時轉移孩子的注意力，這個時候孩子正在生氣，可能也聽不進去家長講道理，所以把孩子的注意力轉移到其他事情上是明智的。

發脾氣也是有對象的，如果大人不予理睬，孩子的脾氣就不會持續太久，久了以后，孩子自熱按就會知道遇到事情亂發脾氣是不能解決問題的。

我們盡可能以更多的兒童故事來教育他，打罵父母是不對的。3歲的小孩處于一個叛逆期，他們有自己的行為習慣，自我意識開始萌發，動手意識也比較強。

當他打了大人以后，我們應該在他心平氣和的時候可以多給他講一些，不能打大人要有什么事好好說這樣的兒童故事來教育他，當然這些兒童故事也可以自己編結合自己的身邊案例來教育他。

寒假怎樣提高數學成績

孩子上到中班就說明已經接觸幼兒園一點時間了，若是突然哭著不愿意再去園內，家長就要引起注意了，看看是不是孩子遇到了什么困難，還是被其他小朋友欺負了，要先去穩定孩子的情緒，才能幫助孩子解決問題，那么孩子上中班了突然哭著不上學怎么辦呢？

孩子上中班了突然哭著不上學怎么辦

1、了解原因

孩子哭著不愿意再去幼兒園，肯定是有原因的，可能是天氣熱了，可能是早上心情不好，可能是害怕去幼兒園受約束，理由很是復雜，但是孩子還沒有能力準確表達自己的想法，會用哭鬧或者一個不太充分的理由拒絕上學。

看到孩子這種狀態，我們就很著急，或者嚇唬他，或者強迫他，企圖利用我們的權威逼著孩子去上學，加上孩子本來就有抵觸情緒，再加上大人的激烈反應，他的負面情緒就會升級，反應會更劇烈。只有針對性的才能給予解決方案。

2、嘗試與孩子共情

我們要去接納上中班孩子的情緒，理解他、感受他，和他共情，他的負面情緒不會做加法而是做減法，因為我們的作用是幫他消除負面情緒的。我會跟孩子說“媽媽知道你沒玩夠，媽媽也沒玩夠！”當孩子哭，我也學他的樣子裝著哭“沒玩夠，沒玩夠！”孩子剛開始還踢腿，之后動作就停下來。

3、理解孩子，做到家校合作

適當站在中班孩子角度考慮，向孩子說明理解他，但是同時需要給孩子說上學是必須的，有助于改善不愿意上學的情況。同時也可以可以向學校老師反映相關情況，盡量取得老師的配合，在學校給予孩子一定照顧，也可以促進孩子上學。

4、讓孩子暢想放學后的生活

適當允許孩子哭鬧，讓孩子發泄了情緒，接下來，又一起暢想了晚上放學之后，能跟媽媽一起做一件孩子喜歡的事情，這樣孩子思考的問題就不再是我不想上幼兒園，而是我要怎么度過這一天，才能享受放學后跟媽媽一起的快樂時光。

5、給孩子建立規矩

有位家長是這樣跟孩子說的：媽媽理解你不想跟爸爸媽媽爺爺奶奶分開，你可以難過，也可以哭，但是不能不上學，每天必須上。所以這位孩子每天都是哭著讓媽媽送到幼兒園，并且被表情堅決的媽媽送到老師手中，讓老師帶著孩子進入中班。

一周后，孩子就再也沒哭鬧了，而是在幼兒園交了新朋友，有時還會興奮地跟大人分享幼兒園的趣事。家長還說：如果孩子說不想上學就不上學，那還要父母干什么！我拒絕縱容她，是為了告訴她，一個人的愿望有時是會受到拒絕的，沒有事情就可以能隨心所欲。

寒假怎樣幫助孩子提高各科成績

其實很多家長是非常在意6歲孩子的教育方式和方法的。因為6歲的孩子一般在學前班，這是孩子幼兒園和小學的過渡階段，也是孩子學習方法、學習態度甚至是思想的轉變階段，這個階段對孩子教育的好了，孩子將來的教育才會更好教育。

6歲孩子的教育方式和方法

1、家長要做孩子的朋友

在你心里，你的孩子可能永遠長不大，但是很多孩子在15歲或更早的時候就愿意把自己當成大人。這時，家長完全可以用成人的談話方式和孩子討論問題，而不再是完全的家長作風。

比如談理想、學習動力、娛樂、事業心、為人處事、愛情、交友、處理家庭問題等等。

2、要讓孩子經歷挫折

現在很多家庭的孩子都是家里的寶貝。家長們生怕孩子受到一點點傷害，對孩子的愛會過了頭。

但是社會是現實的，生活是殘酷的，孩子在生活中難免會摔倒，如果不讓孩子提前的學會如何站起來，那以后離開了父母摔倒會變得更慘。這是很多孩子的家長比較重視的6歲孩子的教育方式和方法。

3、父母與孩子之間相互了解

6歲的孩子一般都已經開始進入人生第二個叛逆期了——兒童叛逆期。這個時候家長可以和孩子交換角色，同理心。與人相處，有一顆同理心很重要，理解對方的難處，自然就不會有怨恨的態度，父母應該理解孩子的逆反心理，在溝通中關系自然就比較融洽。

當叛逆的孩子在溝通中一直唱反調時，那父母不妨就沿著孩子的方向走，讓孩子不生氣的同時，起身體驗他自己的要求。

孩子的叛逆一半來源于與父母的代溝，身為父母，不妨融入這叛逆孩子的世界，不要因為怕孩子的興趣影響他的功課而厲聲禁止，而是跟孩子討論下他們喜歡的游戲、動畫片。

4、切勿大吼大叫

6歲孩子的教育方式和方法中最忌諱的就是對孩子大吼大叫，因為孩子在學校，在學前班都是一片和諧，而如果你大吼大叫，那么孩子就會不喜歡你，而且對你以后說的內容也都會有抵觸情緒，這樣會加劇孩子的叛逆期，所以不要對孩子大吼大叫。

6歲孩子剛好處在人生第二個叛逆期，因此，家長在教育這個年齡段孩子的時候也要注重教育方式和方法，在教育孩子優良品德的同時也不要忽視孩子的心理健康。

寒假怎樣把數學成績提高

孩子上幼兒園后，最讓家長擔心的莫過于他總是哭鬧，不愿意和父母分開。這是無法避免的，家長只有掌握好正確的方法，才會有效的改善這種情況，讓孩子適應上幼兒園。那么孩子上幼兒園總是哭鬧怎么辦呢？

孩子上幼兒園總是哭鬧怎么辦

1、家長多和老師、其他家長溝通

家長多和老師溝通孩子在學校的表現，了解他表現優秀的一面，也了解他存在的問題和不足，回家后有針對性地表揚孩子，也有目的地解決孩子出現的問題，幫助他適應幼兒園的生活。

多和其他家長溝通，互通有無，既從心理上緩解自己的焦慮情緒，也能學習彼此照顧孩子的方法，使小朋友之間能夠和平相處，共同進步。

2、干脆利落

有的父母送孩子上幼兒園，一見到孩子哭的話就會去抱著他，心里想的是等他哭夠了再走。事實上，孩子是沒有哭夠這個說法的。父母送孩子上幼兒園的時候，千萬不要三步一回頭、拖拖拉拉的。

把孩子送到幼兒園，告訴他放學就會來接他就可以。把他送到老師手里之后，父母就可以頭也不回的走掉。

3、帶安撫物

如果幼兒園允許的話，可以給孩子帶一些安撫物，比如他喜歡的毯子、玩偶、或者是喜歡的書，甚至是爸爸媽媽的照片，這些都能讓孩子從中得到安全感。

4、逐步延長接送時間

如果孩子上幼兒園總是哭鬧的很厲害，也不要放棄，一旦妥協，他就很難再堅持下去。可以采用逐步延長接送時間的做法，讓孩子逐步適應。

比如開始讓孩子在學校呆半天，中午接回家吃飯；再改成中午在學校吃飯后接回，下午上一節課后接回，上兩節課后接回，最后改成正常的時間接回。隨著孩子適應力的提高，在幼兒園接觸的新鮮事物增多，他也會逐步愛上幼兒園。

5、多和他溝通

放學后，可以和孩子閑聊一些幼兒園的見聞，一定是積極、正向的方向。例如：今天有沒有發生什么好玩的事情？當然，你也可以先講一講你工作的見聞，會讓孩子更有表達、分享自己見聞的愿望。

6、家長多鼓勵孩子

家長可以多夸贊孩子，給他一些鼓勵。例如，老師說了，你今天很聽話，表現很棒，不僅可以自己吃飯上廁所，還能自己洗衣服，你會越來越棒的等等。孩子在得到家長肯定的贊賞后，必會受到鼓舞，往后只會更加努力的表現。

小學六年級數學成績怎樣提高

很多家長們認為教育孩子的理念應該是一成不變的，其實不是這樣的。家長們的教育方式也要隨著孩子的成長而成長，不同時期教育孩子要用不同的教育方式，因為孩子是在變化，那么學前兒童家庭教育的特點都有哪些呢？

學前兒童家庭教育的特點

1、是孩子的啟蒙教育

啟蒙性是家庭教育最突出的特點，有句話說的很好，家長是孩子的第一任老師。孩子們所養成的性格習慣是與家庭息息相關的，家庭環境的好與壞甚至會影響孩子的一生。家庭教育在孩子的身心發展上起到了定勢作用，孩子正是從家庭里最先樹立了自身模糊的世界觀與價值觀。而在接受新的價值觀時，也總是與自己已經形成的觀念作比較而選擇性的接收、對照，從而建立新的價值理念。

2、很容易感染孩子

快樂的事情與人分享，就會產生雙倍的喜悅，困難的事找人一起分擔，痛苦就會減半。家庭教育在情感上最多體現了其感染性。一個人的喜怒哀樂，也會傳遞給身邊的人，并與其產生共鳴。教育作為一種特殊的文化，也對人產生潛移默化的影響。

父母與子女之間存在著血濃于水的親情，與子女間的情感體驗當然也是無時無刻的。家長的興趣習慣，常常也決定了子女的行為舉止，所以，在教育子女時，父母更是模范和表率。

3、親子關系的養成

父母在教育孩子時充滿親情，而教師教育孩子則是出于責任。父母帶著親情的教育，有時會產生一種難以置信的力量。家庭早期教育對兒童智力發展的影響很大，好的家庭教育可以讓孩子更快的適應幼兒園學習，孩子的學習起點也會更高。

4、教育內容的廣泛

老師一般是對孩子進行指定內容的教育，而父母則是為了促進孩子和諧發展，無論是學習、道德、行為，家長都要對其進行教育引導。這種多樣性的教育，家長會結合生活中遇到的事情，讓孩子學習各種知識與技能，這使得孩子綜合素質得到提高，且擁有一個健康的人格。

具體的教育手段也更多樣，父母言傳身教，可以啟發、誘導、贊揚、批評等多樣化方式，如何選擇是由具體的教育內容、情境等因素決定的。

在了解了以上這些學前兒童家庭教育的特點之后，家長們就能明白為什么我們教育出來的孩子不一樣了。家長們要在孩子每個階段對孩子進行不同的教育，這樣才能更好的順應孩子的成長。

小升初怎樣快速提高成績

四歲小孩叛逆不聽話怎么辦？四歲的小孩不會是叛逆期的，這個時候不聽話只是被大人寵壞了，家長需要反省自己。現在的小孩都是捧在手心里長大的，父母的溺愛會讓小孩看上去特別叛逆，四歲的小孩只是看大人臉色行事，不懂得叛逆，父母需要立規矩，不要小孩一鬧什么事情都滿足，慢慢的就會好了。

四歲小孩叛逆不聽話怎么辦

一是給小孩充分嘗試新事物的機會。比如去菜園摘菜，去了解挖山藥的生活，去黃河邊看滔滔河水，去舊房子故地重游等等，在此過程中，充分肯定小孩的感受，給小孩講解不懂的地方，引發小孩的思考，開闊小孩的視野，讓小孩積累更多的生活經驗。

二是讓小孩感受親人間的關愛與需求。家長對小孩的愛是無微不至的，也是特別容易達到的。但是，小孩顧及大人的感受與需求，則不是每個家庭能做到的。

這個四歲左右的小孩，在生活的過程中，得到了家人關愛，尤其贊嘆的是，小孩也在舉手投足中能將自己的關愛輻射與每一個家庭成員，使得這個家庭看起來那么和諧，那么有愛。

三是“沒有規矩不成方圓”。小孩也有犯錯誤的時候，這時候，家法就起作用了。讓小孩通過小小的懲罰，知道是非曲直，明白仁禮戴道，形成對錯界限，從而避免是非混淆，形成正確的人生觀和價值觀。

四是合理定位生活及精神需求。作為一個獨立的個體，沒有任何人能代表本人的思想，小孩雖小，也有需求，也許是精神上的，也許是物質上的，家長要合理把握，正確對待。合理的一定要達成，不合理的一定要說明理由，闡述事實，打消念頭，形成習慣。

小孩子成績不好怎樣提高成績

一般來說，孩子在未成年之前都會經歷3次叛逆期，分別為：寶寶叛逆期、兒童叛逆期、青春叛逆期，孩子四歲叛逆期還屬于孩子人生匯總第一個叛逆期——寶寶叛逆期。這個階段的孩子教育引導會比較耗費精力，所以家長要掌握合適的方法。那么四歲叛逆期的孩子怎么去引導呢？

四歲叛逆期的孩子怎么去引導

1、面對四歲孩子的叛逆期的行為家長要以身作則。孩子叛逆發脾氣，有可能是跟家長學的。家長在孩子面前，一定要做到以身作則，不要隨意發脾氣。要學會控制自己的脾氣，管理好情緒。當孩子處于一個穩定的家庭環境中時，也不會亂發脾氣的。

2、盡早和孩子做朋友——家長最遲應該在孩子四歲左右的時候和他們建立一份朋友的關系，這將非常有助于日后的親子溝通。不過同時，家長也要保持權威，讓孩子知道他需要尊重父母。

專家表示：“權威是一種力量，父母有力量孩子才有力量。”不過，家長的“權威”并不是高高在上的，而是讓孩子知道“我可以引導你怎樣過自己的一生”。

3、學會正確地立規矩。四歲叛逆期的孩子正在經歷他們的幼兒園階段，3-6歲是孩子初步社會化的過程。他們走出家庭，來到幼兒園，需要跟小朋友們相處，需要服從老師的管理，需要遵守幼兒園的各項規定。此時，正是立規矩的好時候。

有些孩子叛逆，是因為家長不會立規矩，跟孩子沒有底線、沒有邊界，孩子也很迷茫，既然怎么都行，那就耍唄，反正能達到目的。

家長要抓住一次孩子叛逆或哭鬧的機會，讓他知道什么是規則，這個規則適用于什么情況，在這種情況下，不光是他，在這個環境里的人都需要遵守這個規矩，如果不想遵守，不但反抗沒有用，而且有時自己就會被排斥出去。

四歲叛逆期的孩子有什么表現

1、跟爸爸媽媽對著干，忽視：爸爸媽媽規定的事不做，越嚴禁做的事情越大；沒理爸爸媽媽，寧可自己玩，都不愿父母一起玩。

2、倔強固執，情緒反應激烈。堅持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節；想要做的事堅決要做到，否則就大哭大鬧。

這種叛逆表現大部分出現在“寶寶叛逆期”時期，這期間的寶寶處于2-4歲經開始出現自我的意識，喜歡有自己的主見，慢慢開始反駁父母的意見。