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英語，是很多高中學(xué)生的短板科目，尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生，英語成績上不來，影響了高考的總成績，真是一件令人苦惱的事情。那么寒假怎樣提高英語成績呢？
寒假怎樣提高英語成績
1、抓基礎(chǔ)熟記單詞
單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，復(fù)習(xí)英語首先要從基礎(chǔ)出發(fā)，熟記英語單詞。記單詞要講究方法，不要用傳統(tǒng)的死記硬背的方式去記單詞，這樣記單詞不牢固，沒過一會(huì)就忘得七七八八了。最好的記單詞方式是邊讀邊默寫，即根據(jù)單詞的發(fā)音來拼寫單詞，讀、寫雙管齊下，記憶更加牢固。一般而言，記單詞可以利用零碎的時(shí)間去記憶。
2、整理試卷做錯(cuò)題集
寒假假期時(shí)間相對寬松，同學(xué)們要花點(diǎn)時(shí)間去整理試卷，同時(shí)把做錯(cuò)的題歸納記錄在錯(cuò)題集里，把做錯(cuò)的原因和正確答案標(biāo)注好，如果用多余的空間，不妨把解題過程也寫下來，復(fù)習(xí)的時(shí)候常翻錯(cuò)題集。
3、攻克短板針對訓(xùn)練
通過做練習(xí)，找出自己的薄弱題型，然后采取針對性的措施強(qiáng)化訓(xùn)練，逐一攻克。如：聽力差，那就要著重訓(xùn)練聽力，每天抽出時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)聽力，多聽多練，語感自然而然就出來了。
寒假如何提高英語成績
1、養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣
不能因?yàn)榉藕倬徒?jīng)常熬夜第二天睡到中午，還是要讓孩子保持生物鐘，做到早睡早起，畢竟早上是我們記憶力最好的時(shí)間段，不要把時(shí)間浪費(fèi)在睡覺上，但是每天還是要保證能睡夠8-9小時(shí)才行，我們利用早上起床后那一小時(shí)來背誦單詞，效率會(huì)提高一些。
2、每天要聽聽力
聽力是中考必考題型，所以要讓孩子要每天都做一套聽力題，讓自己熟悉聽力考試，增強(qiáng)自己的語感，多鍛煉聽力考試也就多一點(diǎn)把握。
3、每天寫一篇作文
作文是很多人拖英語后腿的題型，所以我們更因該利用好寒假的時(shí)間多寫寫作文，給自己嘴巴十幾二三十句萬能句子，最好都是高級(jí)的句式，寫作文的時(shí)候我們要從里面找出一些合適的句子套用到作文里，通過經(jīng)常的鍛煉讓你能做到熟練的運(yùn)用這些句式模板。
很多家長都有這種感嘆，現(xiàn)在的孩子脾氣真大。有情緒了，不管在哪里，該哭哭該鬧鬧，怎么哄怎么說都不行，大人都感覺丟人，想給拎回家，有些家長急了直接的就想打孩子，過后還得哄，但問題依然沒有解決。那么孩子控制不了情緒怎么辦呢？
六歲的孩子控制不了情緒怎么辦
1、當(dāng)孩子情緒失控時(shí)，家長要做的不是斥責(zé)孩子說：“不要哭！”而是讓孩子充分表達(dá)情緒。
2、教會(huì)孩子表達(dá)情緒的第一步是需要家長給孩子安全感，告訴孩子爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛他，安撫孩子過度極端的情緒和想法。
3、父母以身作則。家庭中，親子之間存在很多親密溝通，父母可能不經(jīng)意的一些行為都會(huì)造成孩子的情緒波動(dòng)，想要孩子的情緒穩(wěn)定，父母需要從自身做起。
4、情緒控制最好的辦法就是實(shí)戰(zhàn)，而孩子情緒很容易高發(fā)在與小朋友的玩耍之中，主要是因?yàn)槊總€(gè)小朋友都有自己得認(rèn)識(shí)與理解。爸爸媽媽多多的讓孩子與其他小朋友進(jìn)行交際，哪怕發(fā)生情緒，經(jīng)過一段時(shí)間的磨合，孩子就學(xué)會(huì)了如何在與他人交往中控制自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜。
5、孩子因?yàn)樯鷼鈱e的小朋友的玩具扯壞，比如孩子在與小朋友爭執(zhí)的時(shí)推倒小朋友，等等，父母正確的做法是告訴孩子需要為情緒失控的行為負(fù)責(zé)，向小朋友賠禮道歉。經(jīng)過幾次這樣的負(fù)責(zé)行為，孩子自然會(huì)記得，情緒失控的后果，也就慢慢的學(xué)會(huì)自我控制。
孩子有情緒很正常，當(dāng)孩子控制不了情緒時(shí)，父母重要的是幫助孩子用最有效的方式表達(dá)情緒，直到孩子最終可以做到有效的控制情緒為止。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，可能是孩子的性格比較內(nèi)向，不愛跟人交往，還有可能是孩子不會(huì)跟人交往，孩子沒有經(jīng)驗(yàn)或經(jīng)驗(yàn)不夠，也會(huì)出現(xiàn)不跟別的小朋友一起玩的情況，那么，家長該怎么引導(dǎo)他呢？
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩怎么辦
當(dāng)我們的孩子進(jìn)入幼兒園以后，他就是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子需要力所能及的去做一些自己可以做的事情。幼兒園是一個(gè)集體生活的地方，并不是說所有人都圍著孩子一個(gè)人去轉(zhuǎn)，所以說我們要適當(dāng)?shù)奶岣吆⒆拥淖岳砟芰Α?/p>
如果孩子不小心在學(xué)校尿褲子，或者說有別的一些事情，我相信對孩子來說影響是非常大的，因?yàn)樾∨笥巡欢拢麄兒苡锌赡軙?huì)嘲笑孩子。孩子就會(huì)感到害羞，從而不樂意與他們交朋友。所以說讓孩子懂得一些基本的自理能力是非常重要的。這些我們家長可以平時(shí)在家庭中，在家庭生活中教一下孩子，培養(yǎng)一下孩子。
孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，不樂意和別人接觸，就是因?yàn)樵诩w生活中會(huì)觸碰到對方。他們可能會(huì)排斥碰到對方身體的這個(gè)行為，這時(shí)候就希望我們家長在家里做出一些努力。
我們可以通過平時(shí)和小朋友的身體接觸，以及讓孩子和寵物一起身體接觸的來提高孩子的這種和別人接觸的能力。我們要告訴小朋友，和別人接觸是一種非常美好的行為，我們在集體生活的時(shí)候，難免會(huì)和其他小朋友進(jìn)行身體接觸，只有我們這樣我們的關(guān)系才會(huì)親密，我們才能和其他小朋友進(jìn)行愉快的玩耍。
對于孩子在幼兒園不和小朋友一起玩，每天放學(xué)的時(shí)候，媽媽也可以多在幼兒園（或者幼兒園門外）呆一會(huì)兒，讓孩子和其他孩子玩一玩。如果孩子有抵觸心理，媽媽就轉(zhuǎn)移他的注意力，讓她放輕松。
比如問他：“都哪個(gè)小朋友是你們班的？那個(gè)淘氣的小男孩叫什么名字？你看他們在玩游戲，你也去玩吧！”有了媽媽的帶領(lǐng)，孩子會(huì)放松并且不再害怕。
每天放學(xué)后也可以領(lǐng)著孩子走到其他小朋友的面前，和孩子一起詢問小朋友的姓名和年齡、班級(jí)，并讓孩子把自己介紹給小朋友，讓他們彼此熟悉一下，拉起小手讓他們成為朋友。這樣孩子今后就學(xué)會(huì)如何交朋友了，讓她們體驗(yàn)交到朋友的快樂。
對于不少家長來說，4歲其實(shí)是最煩惱的年紀(jì)，因?yàn)?歲的孩子往往比較叛逆，自我意識(shí)更加強(qiáng)烈，所以我們在教育4歲的孩子的時(shí)候也需要更多的方法。那么4歲的孩子怎么教育才會(huì)更好呢？
4歲的孩子怎么教育
1、珍視4歲的孩子的每一次嘗試。
鼓勵(lì)孩子嘗試對于孩子的每一次嘗試，每一次努力家長都要注意多鼓勵(lì)，不論嘗試的結(jié)果如何。鼓勵(lì)可以幫助孩子建立自信心，有助于孩子專心投入某項(xiàng)活動(dòng)中。
例如，兒子嚷著買玩具飛機(jī)，我說，不如爸爸教你折個(gè)紙飛機(jī)吧？兒子欣然同意。我邊折邊給他講解，折好后兒子非常高興，自己也想嘗試折紙飛機(jī)。
第一次折出的根本不像飛機(jī)，但我還是鼓勵(lì)他，說：“比爸爸第一次折的好多了。”聽到我的表揚(yáng)，他的興趣更濃了，一連折了好幾個(gè)飛機(jī)，慢慢地越折越好。
2、多鼓勵(lì)，少懲罰。
正面強(qiáng)化教育總比做錯(cuò)事后批評(píng)懲罰效果要好。不少數(shù)據(jù)證明，鼓勵(lì)可以促進(jìn)孩子專心學(xué)習(xí)、保持良好習(xí)慣的最有效的措施。孩子的言語和行為受到成人的贊揚(yáng)，便會(huì)成為一種動(dòng)力，成為他們今后自覺的行動(dòng)。
處罰孩子會(huì)帶來不少消極情緒，也會(huì)使孩子和父母對立，并且大大地挫傷孩子的自尊心、自信心和上進(jìn)心，阻礙他們求知欲的發(fā)展。
3、要加強(qiáng)4歲的孩子的規(guī)則意識(shí)。
規(guī)矩有時(shí)候是令人厭煩的東西，但是規(guī)矩規(guī)則只是暫時(shí)的，站在長遠(yuǎn)角度考慮，對4歲孩子來說他們?nèi)匀汇露袝r(shí)會(huì)和小朋友打架，或者鬧事，不聽話。育兒專家建議，對于4-8歲的孩子可以制定不超過5條的規(guī)則。
4、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣。
最好的方法是鼓勵(lì)。批平是孩子自信心最大的敵人。盡量強(qiáng)調(diào)孩子的優(yōu)點(diǎn)，忽略他的缺點(diǎn)，孩子的自信心才會(huì)提高。有了自信心才能培養(yǎng)好習(xí)慣。你想他們有什么好習(xí)慣你就不斷表揚(yáng)他們說他們會(huì)這樣做他們自然就會(huì)向得到表揚(yáng)的方向努力了。
5、孩子耐心培養(yǎng)。
培養(yǎng)4歲孩子的耐心，媽媽起到很重要的作用，因?yàn)檫@個(gè)年齡段的孩子對媽媽特別的需要和信任，所以媽媽要用行動(dòng)告訴孩子怎樣建立耐心。
比如：孩子在家中玩玩具扔了一地，然后甩手就要求出去玩。這時(shí)媽媽就要告訴孩子，等你把玩具全部收拾好了，才能出去玩。然后媽媽要給孩子做一個(gè)示范，告訴孩子怎樣收拾自己的玩具，放在什么地方，怎樣歸類擺放等。第一次媽媽陪孩子一起做，這就是培養(yǎng)孩子的耐心的一個(gè)過程。
再比如：孩子搭積木，當(dāng)孩子怎么都搭不好積木的時(shí)候，生氣把積木推倒。這個(gè)時(shí)候父母就要幫助孩子一起把積木搭好，邊搭邊問孩子的意見，并告訴孩子他們剛才為什么沒有搭建好積木，問題出在什么地方等等，這個(gè)過程也是培養(yǎng)孩子耐心的過程。
6歲孩子叛逆期怎么管教最合適？6歲孩子正處在“兒童叛逆期”階段，所謂“兒童叛逆期”，是指6—8歲大左右的孩子，自我意識(shí)和自我欲求正處于迅速發(fā)的階段，他們不再是家長眼中那一位“言聽計(jì)從”的乖孩子了，對任何事情都開始有了自己的想法和主意，好奇、膽子大、堅(jiān)持己見、愛跟家長唱反調(diào)，是他們的共同一致的特點(diǎn)。
6歲孩子叛逆期怎么管教最合適
第一、家長要放開自我，去了解孩子。
有不少家長在教育孩子的時(shí)候，總是緊繃面孔高高在上，殊不知，這樣拉開了大人和孩子的距離，使孩子不愛跟家長說心里話。比較好的做法就是，家長放下身段，以朋友的身份和孩子交流，比如蹲下身子陪孩子聊天，以孩子的語氣同他說話，和他一起做他喜歡做的事情等。
第二、因勢利導(dǎo)，改變溝通方式。
有的孩子內(nèi)向，有的孩子外向。家長要根據(jù)孩子的性格，變通溝通方式。性格比較安靜的孩子，遇到不開心的事情，不一定會(huì)主動(dòng)告訴家長，那么，家長就可以嘗試講講小時(shí)候的經(jīng)歷與自己當(dāng)時(shí)的感受，孩子在了解了你的感受之后，會(huì)更加愿意告訴你他內(nèi)心的想法。
第三、孩子在叛逆期，若一味苦口婆心給他講大道理，他是很難聽進(jìn)去的。
你可以通過編造故事，將一些小道理貫穿在其中，講完之后還可以給他提問，讓他加深思考。
第四、也可以利用孩子的叛逆心理。
當(dāng)想要他去做某件事情的時(shí)候，你可以反著說出任務(wù)，也許他就會(huì)按照你的實(shí)際要求去做了。
第五、孩子在學(xué)校也很叛逆的話，還需要加強(qiáng)跟老師溝通，多了解孩子在學(xué)校的情況，也便于老師掌握孩子更多的特點(diǎn)，針對性地培養(yǎng)教育他。
3歲對于孩子的安全感培養(yǎng)是一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)期。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子是從依靠父母往獨(dú)立自主的方向轉(zhuǎn)變的，所以這個(gè)時(shí)期對于家長對孩子的安全感教育也是要求非常嚴(yán)格的。
但是在要求家長對孩子安全感教育的同時(shí)，我們需要先知道3歲孩子沒有安全感的表現(xiàn)，只有知道表現(xiàn)，家長才能更加深入的了解孩子的心理特征。
3歲孩子沒有安全感的表現(xiàn)
1、緊張焦慮時(shí)總會(huì)不自主地吸吮手指。
如果說孩子小時(shí)候吸吮手指是很正常的一件事，那么當(dāng)孩子滿3歲之后，如果還是會(huì)下意識(shí)地吸吮手指，尤其是挨吵的時(shí)候或者遇到一些比較害怕緊張的事情時(shí)，這種行為其實(shí)也是缺乏安全感的表現(xiàn)。寶媽們也需要警惕。
2、睡覺時(shí)要抓著被子或抱著東西。
很多孩子和爸媽已經(jīng)分床睡了，自己睡覺時(shí)總喜歡抓著被子的一角或者抱著玩偶才能入睡。其實(shí)，這說明孩子內(nèi)心缺乏安全感，睡覺時(shí)一定要找個(gè)安撫物，來獲取心中的滿足感和安全感。
3、經(jīng)常會(huì)說類似“媽媽你會(huì)不會(huì)不要我”的話
這句話，一般是在寶媽決定生二胎的時(shí)候，孩子會(huì)出現(xiàn)的一種反應(yīng)，很多家庭在選擇生二胎的時(shí)候，會(huì)不太在意大寶的感受，認(rèn)為不過就是一個(gè)小孩子，不需要跟孩子說太多。但往往這種時(shí)候也是孩子最脆弱敏感的時(shí)候，一旦受到一些外在的影響。
比如聽到鄰居奶奶說點(diǎn)什么，或者看到鄰居阿姨抱著小弟弟等，在孩子內(nèi)心就會(huì)極度缺乏安全感，認(rèn)為真的是爸爸媽媽不要自己了！如果孩子總是問父母這樣的問題，爸媽就要重視起來了，你家孩子可能已經(jīng)缺乏安全感了！
3歲孩子沒有安全感怎么辦
1、家長要學(xué)會(huì)慢下來。
如果你每天都過得匆匆忙忙，那么你和家人的關(guān)系勢必越來越不和諧，長此以往，親人之間的溫情與和睦會(huì)消失，你和家人甚至?xí)兊帽舜耸柽h(yuǎn)。夫妻間會(huì)鬧矛盾，父母和子女會(huì)互相厭惡。
只有自己感覺輕松了，你才能向孩子施以援手。也許此刻孩子心煩、焦慮，需要關(guān)愛和幫助，需要向他人傾訴，良好的家庭氛圍會(huì)讓孩子感受到安全和放松。
2、培養(yǎng)安全感從多看、多聽、多玩開始。
容易被外界環(huán)境驚嚇的孩子通常具有高敏感度，需要通過玩、摸、聽、看等多重感官刺激建立對不同事物的認(rèn)知，從而降低身體的敏感度。如何引導(dǎo)孩子接受這種感官刺激呢？用繪本說故事是很好的媒介。
故事能夠吸引孩子的注意力，讓孩子對原本害怕的事物產(chǎn)生意象性的聯(lián)想，進(jìn)而產(chǎn)生親近、趣味性的認(rèn)知，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)“這個(gè)東西其實(shí)不可怕，反而很好玩！”恐懼感便會(huì)逐漸消失。
孩子對著一件看似很小的小事大吵大鬧不依不饒，不管媽媽們怎么哄都沒有用，任何事情都必須按照孩子內(nèi)心的秩序進(jìn)行下去，否則就會(huì)受到孩子強(qiáng)烈的反對。面對3歲孩子犟脾氣不服軟，對于父母的意見一點(diǎn)都聽不進(jìn)去，這樣情況家長應(yīng)該怎么辦呢？
3歲孩子犟脾氣不服軟的原因
1、認(rèn)知能力有限
3歲是孩子的自我意識(shí)初步形成的階段，孩子對所接觸的事物以及外界環(huán)境有了一定的學(xué)習(xí)和了解，并且在此基礎(chǔ)上逐漸有了自己對事物的看法。
然而受到自身認(rèn)知能力的限制，孩子的這種想法很多時(shí)候在家長看來會(huì)有些無理取鬧，當(dāng)孩子堅(jiān)持自己的想法時(shí)很容易表現(xiàn)出發(fā)脾氣的行為表達(dá)。
2、自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)
孩子長大了，孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來，對自我感受更加的關(guān)注，對環(huán)境的學(xué)習(xí)和理解更加深入。所以孩子發(fā)脾氣并非是天生的脾氣大，這更加傾向于是孩子成長的一個(gè)階段，家長給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)很有必要。
3、很強(qiáng)的原則性
脾氣倔強(qiáng)的孩子有很強(qiáng)的原則性，他們知道自己喜歡做什么，不喜歡做什么，因此對于那些他們不喜歡的事情，他們總是言辭激烈地予以拒絕。
孩子犟脾氣不服軟怎么辦
1、接納孩子的情緒
試想一下當(dāng)我們自己處于情緒崩潰或者爆發(fā)的時(shí)候是完全聽不進(jìn)去任何道理，孩子也是一樣，當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒爆發(fā)的時(shí)候父母要做的第一步就是完全接納孩子的情緒。讓孩子知道自己是被理解的，讓孩子有足夠的時(shí)間來消化和處理自己的情緒。
2、理解孩子
父母要特別地理解孩子的行為，這種理解既可以表現(xiàn)在言語上也可以表現(xiàn)在行動(dòng)上。在言語上支持孩子獨(dú)立的想法和意見，在行動(dòng)上給予孩子一定的耐心和時(shí)間，讓孩子自己去發(fā)揮和改變。
3、底線教育
幼兒期的孩子思維意識(shí)開始獨(dú)立，這時(shí)候的他們正是樹立規(guī)則意識(shí)的時(shí)候，父母在給予成長空間的同時(shí)也要記得給孩子設(shè)置底線教育。
一旦孩子觸碰到父母的底線就會(huì)出現(xiàn)紅色報(bào)警，父母要及時(shí)地提醒孩子應(yīng)該適可而止，調(diào)整自己的言行，因?yàn)楦改傅脑瓌t是不能夠被隨意打破的。
3歲孩子犟脾氣不服軟，家長千萬不要打罵，這只是孩子成長過程中很多家長都會(huì)遇到的問題，首先家長家長應(yīng)該找到孩子脾氣倔的原因，然后再根據(jù)自家孩子情況，采用合適的方式對孩子進(jìn)行引導(dǎo)。
隨著孩子年齡增長，獨(dú)立思考意識(shí)越來越強(qiáng)，當(dāng)他們認(rèn)為不對或不合理的時(shí)候，他們會(huì)選擇用頂嘴來反對家長的言行，如此，頂嘴現(xiàn)象自然就會(huì)越來越多了。那么，6歲孩子頂嘴的應(yīng)對方法有哪些？
6歲孩子頂嘴的應(yīng)對方法
一、6歲孩子頂嘴的原因。
1、首先說明孩子的獨(dú)立思考意識(shí)正在增強(qiáng)，說明孩子長大了。這提醒家長在今后的生活中要適當(dāng)注意言行，以免自己的言行對孩子造成不良影響。
2、可能是家里大人平時(shí)過于溺愛，導(dǎo)致孩子一切以自我為中心，當(dāng)其認(rèn)為家長的言行與平時(shí)的溺愛有所不一樣時(shí)，潛意識(shí)里會(huì)產(chǎn)生“反抗”，以此提醒家長以一切為“我”為中心。
3、也可能是家長固有的教育方式已不適應(yīng)于日益接觸新事物的孩子了。孩子年齡增長，會(huì)不斷接觸到更多的新鮮事物，如果家長不與時(shí)俱進(jìn)，教育理念自然會(huì)被孩子拒絕全盤接收，頂嘴也自然不可避免了。
二、6歲孩子頂嘴的應(yīng)對方法。
1、首先說明孩子的獨(dú)立思考意識(shí)正在增強(qiáng)，說明孩子長大了。這提醒家長在今后的生活中要適當(dāng)注意言行，以免自己的言行對孩子造成不良影響。
2、可能是家里大人平時(shí)過于溺愛，導(dǎo)致孩子一切以自我為中心，當(dāng)其認(rèn)為家長的言行與平時(shí)的溺愛有所不一樣時(shí)，潛意識(shí)里會(huì)產(chǎn)生“反抗”，以此提醒家長以一切為“我”為中心。
3、也可能是家長固有的教育方式已不適應(yīng)于日益接觸新事物的孩子了。孩子年齡增長，會(huì)不斷接觸到更多的新鮮事物，如果家長不與時(shí)俱進(jìn)，教育理念自然會(huì)被孩子拒絕全盤接收，頂嘴也自然不可避免了。
幼兒園孩子寒假怎么安排？寒假合理規(guī)劃，讓孩子在自由和歡樂中學(xué)到更多的知識(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和品格，學(xué)會(huì)躲避危險(xiǎn)保護(hù)自己，相信孩子們過完這個(gè)假期后一定會(huì)更加優(yōu)秀哦！
幼兒園孩子寒假怎么安排
1、學(xué)會(huì)生活，作息規(guī)律
放假了，寶寶們沒了幼兒園各項(xiàng)規(guī)則的約束，如果家長開啟“放養(yǎng)模式”，寶寶在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣瞬間就回到解放前了！
所以，家長要讓孩子保持規(guī)律的作息習(xí)慣，這不僅有益于孩子的身體健康，對孩子未來的學(xué)習(xí)和生活也有很大的幫助哦！
2、學(xué)會(huì)自理，自己的事情自己做
寒假是培養(yǎng)孩子自理能力的好機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，并幫助大人做一些力所能及的家務(wù)，不僅能幫助幼兒在開學(xué)后快速適應(yīng)幼兒園生活，還有助于培養(yǎng)孩子的獨(dú)立和感恩的品格哦。
3、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)興趣
寒假生活豐富多彩，孩子有了更多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)，家長多給孩子一些引導(dǎo)，孩子就會(huì)學(xué)到很多知識(shí)哦。比如：新年時(shí)，幫助孩子了解新年的故事和習(xí)俗；記錄新年趣事，讓孩子分享給大家；在戶外玩雪時(shí)，跟孩子探索雪為什么會(huì)融化……以此激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子愛上學(xué)習(xí)和思考。
4、學(xué)會(huì)交往，培養(yǎng)樂觀性格
春節(jié)走親訪友是培養(yǎng)孩子交際能力的好機(jī)會(huì)。家長可以提前教會(huì)孩子基本的春節(jié)禮儀；告訴孩子要拜訪的人該怎么稱呼；如果孩子很內(nèi)向，家長可以用角色扮演的方式鍛煉孩子；引導(dǎo)孩子大方的展示自己；在與其他小朋友玩耍的過程中引導(dǎo)孩子妥善處理一些矛盾等。讓孩子在走親訪友中學(xué)會(huì)禮貌、大方、自信樂觀的與別人交往。
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