一年級(jí)是孩子求學(xué)生涯的最初階段，孩子成績差會(huì)容易產(chǎn)生內(nèi)心自卑的情緒，會(huì)讓孩子變的膽小，所以家長要給與孩子正確的指導(dǎo)，讓孩子變的自信，那么一年級(jí)孩子成績差怎么辦呢？

一年級(jí)孩子成績差怎么辦

理解、尊重和信任孩子。如果一年級(jí)孩子成績差，在學(xué)校里不被老師喜歡，又被同學(xué)看不起，在班級(jí)里沒有什么地位，孩子的自我價(jià)值感就會(huì)比較低。在這種情況下，父母作為孩子最依賴、最信任的人，如果還向孩子潑冷水，孩子就會(huì)完全失去信心，最后不得不破罐子破摔。

因此，父母要做的第一件事就是改變態(tài)度，理解、尊重、信任孩子，給予孩子更多的關(guān)注和關(guān)心，以及更多積極地鼓勵(lì)和肯定，逐步幫助孩子建立自我認(rèn)同感。

一年級(jí)孩子成績差，家長要培養(yǎng)孩子的注意力。如果孩子的注意力不夠集中，很容易在聽課時(shí)分心，那做作業(yè)也會(huì)比較拖拉。

家長可以有意識(shí)地延長孩子集中注意力的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子做作業(yè)10分鐘，10分鐘后還想玩的話，要再集中注意力5分鐘，然后逐漸增加專注的時(shí)間。或與孩子多玩游戲，以提高孩子的注意力。

注重時(shí)間管理。充足的睡眠是必要的，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)，犧牲孩子的睡眠時(shí)間，畢竟只是一年級(jí)，良好的睡眠習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。家長要以身作則，制定詳細(xì)的生活學(xué)習(xí)計(jì)劃表，細(xì)節(jié)決定成敗，有了合適的計(jì)劃，后面才會(huì)穩(wěn)定執(zhí)行。

一年級(jí)孩子成績差，也可以尋求老師的幫助。父母可以私下多和老師溝通，請(qǐng)老師配合多關(guān)注和鼓勵(lì)孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)較多的課堂展現(xiàn)機(jī)會(huì)和成功機(jī)會(huì)，比如，可以請(qǐng)老師在孩子學(xué)得比較好的某一科目的課堂上多提問孩子，讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂，在學(xué)習(xí)上獲得更多的自信心和勝任感。

孩子一年級(jí)的成績不好，是有多方面的原因的。除了智力原因之外，可以在其它方面做出努力和調(diào)整。首先做家長的不能表現(xiàn)出著急，氣惱，恨鐵不成鋼。要多鼓勵(lì)，給孩子打氣，讓孩子樹立信心。

怎么讓初一年級(jí)孩子成績提高

很多家長對(duì)于自己的孩子即將上幼兒園時(shí)，通常表現(xiàn)的就是很焦慮，很擔(dān)心自己的孩子會(huì)不適應(yīng)幼兒園的生活，優(yōu)勢的家長就會(huì)想著多拜托老師照顧一下自己的孩子，那么幼兒園怎么拜托老師照顧孩子呢？

幼兒園怎么拜托老師照顧孩子

1、溝通要注意方式

很多家長在孩子入園后，非常焦慮，一天發(fā)好多遍消息詢問，幾分鐘沒回復(fù)就開始打電話，一點(diǎn)都不考慮老師忙不忙。家長擔(dān)心孩子的心情能夠理解，但是一個(gè)班不少孩子，就3個(gè)老師照顧，真的是分身乏術(shù)，這時(shí)候看到家長催促的消息后，就會(huì)嫌煩，連帶著孩子也留下不好的印象，老師喜歡的是家長的信任。

如果真的想溝通并想拜托老師照顧孩子，最好的方式就是利用放學(xué)的時(shí)間，家長可以跟老師打個(gè)招呼，簡單詢問一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，既不讓老師厭煩，還能加深孩子在老師心目中的印象。

2、閑暇時(shí)間去幫忙

家長想讓幼兒園老師多照顧孩子，很簡單，只要平時(shí)多對(duì)幼兒園老師說這些話，老師自然會(huì)“多關(guān)照”孩子，比送禮管用太多了。比如“老師，幼兒園活動(dòng)忙不過來的話，我有時(shí)間來幫忙”，要知道幼兒園的教職工人數(shù)是有限的，每個(gè)班的老師加上保育員，也就是兩三個(gè)，如果班里里面舉辦什么活動(dòng)的話，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)人手不夠的情況。

而這時(shí)候，老師最想要的是什么？并不是紅包，也不是禮品，也不是家長那種噓寒問暖，而是實(shí)實(shí)在在的幫助。所以，家長如果多和老師表示自己的時(shí)間較寬裕，如果有什么活動(dòng)忙不開的話，自己可以幫忙，那么就會(huì)得到老師極大的關(guān)注。

3、多刷存在感，尊重老師

在孩子上幼兒園后想要拜托老師照顧孩子時(shí)，家長們要混個(gè)臉熟，多刷存在感，學(xué)校的活動(dòng)積極參加，讓老師知道你對(duì)孩子很上心，很重視教育。幼兒園里班級(jí)一般都會(huì)建立班級(jí)群，在群里老師會(huì)分享一些孩子在學(xué)校狀況的照片和視頻，放學(xué)后還會(huì)布置一些任務(wù)和作業(yè)。

家長們在群里感謝老師的同時(shí)，還需要和孩子一起完成任務(wù)和作業(yè)，并上傳到群里，讓老師看到你的積極和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。也讓老師更多地看見孩子好的一面。還有就是你在尊重他人的時(shí)候，他人也會(huì)尊重你。在教育方面老師也有他們獨(dú)特的教育方式，要學(xué)會(huì)和老師多溝通，多聽取老師的建議。

4、尋求老師的幫助

當(dāng)孩子在家有什么不好習(xí)慣或行為，可以尋求老師的幫助：“老師，孩子在學(xué)校最聽您話了，您有沒有什么好的方法來解決小孩做事情拖拖拉拉的壞習(xí)慣啊？”一般，專業(yè)的幼兒園老師，她們擁有專業(yè)的知識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。而且聽老師的建議能讓家長少走很多彎路，能讓家長有效地解決育兒難題。

一年級(jí)語文成績差怎么才能提高

幼兒園本是孩子們學(xué)習(xí)生活技能、增長知識(shí)的地方，但是也有一部分孩子在幼兒園練就了脾氣大的技能，這樣父母摸不著頭腦不知如何是好。所以家長們都比較發(fā)愁孩子上幼兒園脾氣變大怎么辦的問題。

孩子上幼兒園脾氣變大怎么辦

1、要多跟孩子交流

了解孩子在幼兒園的經(jīng)歷，及時(shí)覺察到孩子的情緒變化，并且在孩子情緒集中爆發(fā)的時(shí)候，采取奶油媽媽之前跟大家分享的情緒處理四步法來進(jìn)行安撫和排解。

2、平時(shí)多給孩子看一些繪本書籍

我們可以在平常多給孩子看一些情緒類的繪本，讓孩子一步步識(shí)別情緒，進(jìn)而逐漸掌握控制和排解情緒的能力。

3、家長不要急于批評(píng)孩子，先了解真正的原因

家長需要仔細(xì)觀察并與老師進(jìn)行溝通，找出孩子脾氣變大的真正原因，并對(duì)其加以糾正。注意：這個(gè)過程中，家長和老師不是對(duì)立的，而是共同克服困難的伙伴。

4、變身情緒教練，教會(huì)孩子“好好生氣”

接納孩子情緒，幫助孩子找到生氣的原因，明確行為規(guī)則：說情緒，而不是做情緒。鼓勵(lì)孩子找到情緒調(diào)節(jié)的方法。

5、多跟孩子聊一下幼兒園的事情

比如今天和哪個(gè)小朋友玩了，做什么游戲了，老師教兒歌了嗎等等。這樣不僅可以緩解孩子的脾氣，還可以了解到孩子脾氣變大的原因。

孩子上幼兒園脾氣變大的原因

1、模仿別的小朋友

孩子是天生的模仿者，可能孩子觀察到，在幼兒園，只要小朋友，哭鬧，生氣發(fā)脾氣就可以得到老師的關(guān)注和安撫，每個(gè)孩子都希望得到老師的關(guān)注，所以他就開始模仿其他小朋友的行為。

2、存在情緒表達(dá)障礙

孩子如果尚不能非常清楚地表達(dá)自己的情緒，那在情緒出現(xiàn)轉(zhuǎn)變之后，唯一的表達(dá)方法就是發(fā)脾氣。而且某些成人認(rèn)為非常細(xì)微的事情，會(huì)對(duì)孩子的情緒產(chǎn)生巨大的影響。所以，這并不是階段性的逆反，而是某種情緒表達(dá)上的障礙。

孩子上幼兒園脾氣變大父母錯(cuò)誤的做法

1、呵斥孩子，與孩子對(duì)抗。更有甚者，有的家長可能還會(huì)體罰孩子。

2、在孩子發(fā)脾氣后，先與孩子對(duì)抗，實(shí)在不可收拾了就放棄原則，滿足孩子的需求，或者竭盡所能去哄好孩子。

3、覺得孩子上了幼兒園，情緒需要發(fā)泄出來，因此不加限制的隨他發(fā)泄。

4、教導(dǎo)孩子：“有話好好說，你這樣鬧，媽媽根本就不清楚你到底要干什么。”

一年級(jí)成績差怎么提高

小孩的脾氣可能會(huì)跟隨孩子一生，因此我們一直強(qiáng)調(diào)想要孩子養(yǎng)成良好的脾氣要從小教育從小培養(yǎng)。尤其是在孩子5歲左右的年紀(jì)，更應(yīng)該著重關(guān)注孩子的脾氣，如果孩子有犟脾氣的問題，要趁這個(gè)階段給予糾正。那么5歲小孩脾氣很犟怎么辦呢？

5歲小孩脾氣很犟怎么辦

1、家長朋友一定要注意自己的言行舉止，應(yīng)當(dāng)以身作則

如果家長朋友自己說到做到的話，平時(shí)就嚴(yán)格要求自己，那么也可以以這樣的態(tài)度去要求孩子。如果家長自己就不是一個(gè)自律的人，平時(shí)比較懶散，反而給孩子提各種要求的話，顯然并不能引起孩子的重視。

父母是孩子的榜樣，自己要求孩子的時(shí)候，首先要做到以身作則。如果對(duì)孩子提要求的話，最好是陪著孩子一起，自己能做到的，再去要求孩子。

2、不要威脅

千萬不要對(duì)5歲小孩說“再鬧我就不喜歡你了”這樣的威脅性語言，聽到這樣的話，孩子會(huì)更加不安。失去了安全感，不但不利于規(guī)矩的建立，更有可能損傷孩子探索新事物的動(dòng)力。

3、制定紀(jì)律規(guī)則

愛是至上的，但不能沒有紀(jì)律。給孩子訂立一些明確的行為準(zhǔn)則，比如晚上幾點(diǎn)鐘必須關(guān)掉電視上床睡覺以及不許吃零食的標(biāo)準(zhǔn)等。

這些規(guī)則必須是在孩子懂事之后一起約定而成的規(guī)則，他有參與制定的過程，也就會(huì)把這樣的規(guī)則當(dāng)成一件內(nèi)化重要的事，這樣孩子在生活中也不會(huì)因?yàn)橐患∈潞图议L發(fā)生矛盾。

5歲小孩脾氣很犟的原因

1、家長對(duì)孩子要求過多

很多家長無論大小事都會(huì)為孩子做決定，給孩子提過多的要求，比如，媽媽要求樂樂今天必須穿藍(lán)色的衣服，可是樂樂不喜歡，不愿意穿，媽媽就會(huì)開始訓(xùn)斥孩子。

家長這樣的行為會(huì)讓孩子感到厭煩，久而久之便把父母的“指令”都當(dāng)成耳邊風(fēng)，有時(shí)還會(huì)頂幾句嘴，因?yàn)檫@時(shí)的孩子想要把握最后一點(diǎn)主動(dòng)權(quán)。但這些行為看在家長眼中，家長就會(huì)給孩子貼上“小孩脾氣很犟”的標(biāo)簽。

2、小孩子有主見或想法，想表達(dá)自己訴求導(dǎo)致反抗

天性就有主見的小孩子，遇到好奇的事情或者心里有想法時(shí)，如果能和成人溝通，他會(huì)將自己的想法或需求表達(dá)出來的，但是遇到強(qiáng)勢的家人或者要求被拒絕，自身的主張長期不能得到認(rèn)同，5歲小孩就會(huì)用脾氣很犟的方式來表達(dá)自己，繼而想進(jìn)一步表達(dá)自己的所思所求。

一年級(jí)的孩子怎么提高學(xué)習(xí)成績

在小區(qū)里我經(jīng)常聽見家長抱怨孩子說：你別看我家孩子才5歲但是脾氣大著呢。其實(shí)我并認(rèn)為這是一種好的現(xiàn)象，有些不好的習(xí)慣有時(shí)候反而會(huì)影響孩子一生。所以如果孩子在小小年紀(jì)真的出現(xiàn)這樣的問題，家長一定要盡快了解5歲小孩脾氣暴躁易怒的原因，根據(jù)原因針對(duì)性的去解決問題。

5歲小孩脾氣暴躁易怒的原因

1、自我控制能力不完善

5歲小孩脾氣暴躁易怒，情緒多變且變化的速度也是很快的，前一秒也許在笑，下一秒也許就會(huì)哭鬧，所以在自我情緒控制方面還不是很完善，他們的思想很簡單，高興就會(huì)笑，不開心就會(huì)哭鬧，發(fā)脾氣。

2、孩子缺乏安全感

人除了最基本的生理需求外，還有對(duì)于安全的需求。 對(duì)于5歲小孩來說，如果被父母忽視了，這會(huì)讓他們很沒有安全感，他們會(huì)不安甚至感到恐懼，他們不會(huì)表達(dá)自己的情緒，就會(huì)忍不住發(fā)脾氣以此來發(fā)泄心中的負(fù)面情緒。

3、大人的暴躁示范

孩子之所以會(huì)出現(xiàn)脾氣暴躁易怒的情況，是因?yàn)槌砷L環(huán)境中有一位或者多位情緒化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師。

因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果大人遇事愛著急，孩子也會(huì)變得愛著急；如果大人發(fā)脾氣、摔東西，孩子毫無疑問也會(huì)好發(fā)脾氣、愛摔東西。

4、孩子的興趣受到了干擾

5歲的孩子充滿活力、朝氣蓬勃、喜歡與人交往。對(duì)一些基本的技能，如說話、畫畫和搭建東西等已經(jīng)非常自信，并且喜歡在家長面前施展技能。

如果孩子在做喜歡做的事的時(shí)候，受到了其他人的干擾，孩子做的某種作品無意被家長毀壞，孩子受到冒犯就會(huì)發(fā)火。

或者孩子想在家長面前表現(xiàn)某種技能的時(shí)候，得不到家長的重視，孩子就會(huì)感到受到了冷落，在這種情況下孩子也會(huì)發(fā)脾氣、摔東西。究竟孩子突然發(fā)脾氣的原因何在，還需要家長細(xì)心的觀察分享。

5歲小孩脾氣暴躁易怒怎么辦

1、父母保持冷靜，等孩子情緒穩(wěn)定再說

5歲孩子一般有自己的理解能力了，在孩子哭鬧發(fā)脾氣的時(shí)候，家長可以跟他說：“哭完再說”，等到孩子真正發(fā)泄完之后，情緒冷靜了，家長再跟孩子交流，發(fā)脾氣的原因，告訴孩子應(yīng)該怎么做，而不是用發(fā)脾氣來解決。

2、引導(dǎo)孩子換一個(gè)角度看問題

5歲小孩一般都已經(jīng)上幼兒園大班了，所以上了學(xué)的孩子，在同學(xué)之間彼此會(huì)比較，畫沒別人畫得好；運(yùn)動(dòng)會(huì)沒跑第一名；難免會(huì)有失落感，這個(gè)時(shí)候可以引導(dǎo)孩子換一個(gè)角度看待問題，不爭第一，因?yàn)楦骰ㄈ敫餮郏c眾不同才是創(chuàng)新。

一年級(jí)孩子怎么提高成績

5歲小孩叛逆不聽話怎么辦？一般5歲的孩子，大多上幼兒園了，5歲的孩子的已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思維能力，進(jìn)入了叛逆期，他可以模仿孩子或者家長的言行舉止，面對(duì)自己不愿意做的事情，一萬個(gè)不愿意，就算在逼迫也是無濟(jì)于事的。

這個(gè)時(shí)候，我們家長就該調(diào)整自己的行為了，及時(shí)轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的教養(yǎng)方式。

5歲小孩叛逆不聽話怎么辦

第一、給孩子自主權(quán)。

家長此時(shí)要懂得尊重孩子，要放棄一言堂的方式，涉及到孩子的事不妨多與孩子商量。給予孩子一定的自主權(quán)，讓他去決定自己的事情。

不要還把孩子當(dāng)作小寶寶，限制孩子的自由和選擇。

比如穿哪件衣服；先做什么后做什么，只要在合理的范圍內(nèi)，家長要允許孩子自己選擇、決定。

對(duì)孩子說話不要使用命令的口吻。對(duì)于叛逆期的孩子，被命令是很難接受的。家長要和他站在平等的位置，盡量和他商量討論，激發(fā)培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)。

第二、認(rèn)真傾聽。

家長平時(shí)要多陪伴孩子，了解孩子發(fā)生了什么、想做什么。

當(dāng)孩子主動(dòng)地和你講她感興趣的事情時(shí)，請(qǐng)家長一定要認(rèn)真傾聽，不管孩子講的事情多么得微不足道，也不要隨意打斷孩子的話。

孩子感受到家長對(duì)他的重視，他就更愿意和家長溝通，大事小情都會(huì)第一時(shí)間和家長講，家長就能及時(shí)了解孩子的狀況，孩子也會(huì)更有自信心。

如果家長傾聽的態(tài)度太過隨意或敷衍，孩子感到失望或不被重視，一定會(huì)產(chǎn)生不滿：你怎么不好好聽我說話呢？

以后就不愿意再和家長談?wù)撟约旱氖虑榱耍议L缺少了和孩子溝通的機(jī)會(huì)。如果孩子出現(xiàn)什么問題，家長就不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)。

第三、不要強(qiáng)迫孩子。

有的事情，孩子不愿意做，家長就要思考一下，自己對(duì)孩子的要求是否合理？孩子為什么不愿意做？家長要耐心地與孩子溝通，了解孩子的真實(shí)想法。

孩子遇到挫折和困難時(shí)，父母不要冷嘲熱諷，而且給予孩子積極的幫助和正面的引導(dǎo)，扶助孩子順利地成長。

5歲小孩叛逆不聽話怎么辦？孩子的成長沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)軌跡，教育孩子也沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案。當(dāng)孩子進(jìn)入叛逆期，家長要及時(shí)調(diào)整自己的行為方式，相信和孩子的相處會(huì)變得和諧、快樂。

孩子6年級(jí)了數(shù)學(xué)成績不好怎么辦

三歲小孩剛剛步入集體生活，肯定是有一些不適應(yīng)，想要逃避入學(xué)的念頭的，畢竟孩子習(xí)慣在家無拘無束的玩耍了；當(dāng)他們處在集體中時(shí)就會(huì)有慌張和不安全感，所以對(duì)他們來說，家庭更是一個(gè)舒適的不想脫離的環(huán)境。那么對(duì)于三歲小孩不想上學(xué)怎么辦呢？

三歲小孩不想上學(xué)怎么辦

1、安慰疏導(dǎo)孩子

3歲小孩不想上學(xué)肯定是不能吵他的，只能慢慢和他講道理，家長要耐下性子去哄哄孩子。我們可以告訴他學(xué)校有很多小朋友可以陪伴著一起吃飯睡覺和學(xué)習(xí)，一起畫畫一起做手工；下午大家可以一起做游戲，玩秋千玩滑滑梯等。畢竟孩子都是愛和小朋友一起玩的的，只要孩子愿意就沒問題了。

2、理解孩子的不安全感

3歲的孩子沒有離開過家長的注視，所以在第一次離開家長時(shí)是一定會(huì)缺乏安全感的，自然也就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對(duì)陌生的環(huán)境，孩子也是第一次試著去開展校園生活；對(duì)于孩子的不適應(yīng)，家長要充分理解，不要逼迫孩子，更不要批評(píng)孩子。

3、讓孩子提前準(zhǔn)備

家長在快要開學(xué)前，要和孩子多進(jìn)行講解，多告訴他上學(xué)的好處，以及學(xué)校里有趣的事情及朋友的作用。我們也可以多帶孩子去圖書館等地方，多閱讀一些書籍，讓他愛上上學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，愛上交朋友，這樣不僅能夠培養(yǎng)他的興趣愛好，還可以讓他知道，上學(xué)遇見新朋友是一件很快樂的事情。

三歲小孩不想上學(xué)什么原因

1、對(duì)家庭的依賴

三歲小孩不想上學(xué)，比較常見的原因就是對(duì)家庭的依賴感比較強(qiáng)烈。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境、老師及同學(xué)很陌生，再加上由于孩子年齡小，對(duì)父母的依戀性很大，導(dǎo)致孩子不愿去學(xué)校。

2、不適應(yīng)校園生活

我們都見過第一天送小朋友去上學(xué)，基本上都是苦惱的，那是因?yàn)榇蠹覍?duì)環(huán)境都是陌生的，大人面對(duì)新環(huán)境也是不適應(yīng)的，更何況小孩子第一次入園。

但是當(dāng)開學(xué)一周后，我們就會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)，哭鬧的孩子少了，代替的是開心蹦跳的孩子，這便是由于孩子對(duì)校園生活已經(jīng)適應(yīng)的表現(xiàn)。

初中一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

很多家長都覺得自己的孩子才三歲脾氣都特別的不好，但是如果孩子總喜歡發(fā)脾氣，肯定是有一些原因存在的，家長不要一味的去說教孩子，應(yīng)首先了解三歲小孩愛發(fā)脾氣是什么原因造成的，再教會(huì)孩子合理控制自己的情緒。

三歲小孩愛發(fā)脾氣是什么原因

1、自己有生活原則

隨著孩子年齡的增長，他會(huì)形成獨(dú)立思考意識(shí)，有自己的生活原則。比如：寶寶愛吃蛋白，家長非讓娃吃蛋黃；寶寶喜歡橫著擺積木，家長告訴娃豎著擺才對(duì)等等問題，都會(huì)打破寶寶自己的生活原則，他會(huì)感覺被管束沒有自由的生活空間，平時(shí)就容易和父母發(fā)生沖突，喜歡發(fā)脾氣來向父母抗議。

所以家長生活中要尊重寶寶的選擇，只要不是什么壞事，讓娃隨著自己的心意來做就可以了。

2、缺乏安全感

人除了最基本的生理需求外，還有對(duì)于安全的需求。對(duì)于年幼的寶寶來說，如果被家長忽視了，這會(huì)讓他們很沒有安全感，他們會(huì)不安甚至感到恐懼，他們?nèi)滩蛔“l(fā)脾氣以此來發(fā)泄心中的負(fù)面情緒。

3、被挫折所困

寶寶有著天生的求知欲，從出生就開始不斷地學(xué)習(xí)。這一過程中寶寶難免會(huì)出錯(cuò)，他們也會(huì)感到焦慮、羞辱，積聚到一定程度就以憤怒的形式爆發(fā)出來。

三歲小孩愛發(fā)脾氣怎么辦

1、幫孩子查找發(fā)脾氣的原因

孩子生氣背后一定是有某種原因，可能他并不是真的要發(fā)脾氣，只是找不到合適的表達(dá)方式而已，尤其是孩子年紀(jì)小，自控能力不如成年人，很難規(guī)范自己的行為，因此，在寶寶發(fā)脾氣的時(shí)候，家長不要自己猜測，而是與孩子溝通，找出孩子發(fā)脾氣的原因。

不管孩子發(fā)脾氣是合理還是不合理的，都應(yīng)該讓孩子指導(dǎo)隨意發(fā)脾氣的做法是錯(cuò)誤的，如果孩子能夠停止發(fā)脾氣，家長應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)孩子，并幫助孩子找到合適的發(fā)泄方式，教會(huì)孩子多學(xué)會(huì)表達(dá)，并且家長要多給孩子關(guān)心和耐心傾聽。

2、適當(dāng)夸贊

平時(shí)盡量不要總是批評(píng)孩子，應(yīng)該給予他們更多的鼓勵(lì)和支持，尤其在生活或者學(xué)習(xí)上遇到一些阻礙后，可以多說一些鼓勵(lì)的話來激勵(lì)他們。往往在多多稱贊和鼓勵(lì)之后，就能夠讓孩子更好的克制自己的情緒。

3、樹立榜樣

都說家長是孩子最好的老師，孩子經(jīng)常發(fā)脾氣，家長也要進(jìn)行自我檢討。而且平時(shí)要給他們塑造一個(gè)良好的榜樣，盡量不要在孩子面前亂發(fā)脾氣，也不要隨便生氣和詛咒他人，防止孩子有樣學(xué)樣。

六年級(jí)的孩子語文成績差怎么提高

三歲孩子膽小愛哭怎么辦？孩子還是要多帶出去，不要總悶在家里，這樣孩子就容易膽小，多接觸同齡人，還有膽小的孩子需要多鼓勵(lì)，而不要因此而責(zé)罵，孩子就會(huì)越來越開朗的。孩子哭的問題，孩子無理的哭鬧，漠視是最好的方法。

三歲孩子膽小愛哭怎么辦

1、要順其自然，切勿操之過急。孩子膽怯的不良心理行為是隨著年齡增長，在環(huán)境和教育的影響下逐漸發(fā)展而來的，不能指望一朝一夕就能克服，一定要遵照循序漸進(jìn)的原則，耐心引導(dǎo)。

2、學(xué)會(huì)共情。孩子哭鬧，情緒到達(dá)頂端的時(shí)候，說再多都是沒用的。兇他打他罵他也只會(huì)哭得更兇。這個(gè)時(shí)候需要做什么呢？最重要的就是共情，接納他此刻的情緒，讓他平靜下來。耐心問他原因，分析這個(gè)事情。

有時(shí)候孩子也許只是想要人傾聽他回應(yīng)他而已。耐心問他原因，分析這個(gè)事情。有時(shí)候孩子也許只是想要人傾聽他回應(yīng)他而已。

3、放手磨煉孩子。要敢于放手讓孩子在生活的海洋中得到磨煉。家長的包辦代替會(huì)養(yǎng)成孩子膽小怕事的性格，缺乏獨(dú)立精神和應(yīng)變能力，一旦離開父母便神色慌張，不知所措。適度的挫折與磨難，對(duì)孩子的成長來說，是不可或缺的財(cái)富。

4、要適當(dāng)尊重孩子的意愿。有時(shí)候孩子哭鬧也許是因?yàn)樗ヌ剿鳎笕擞X得有危險(xiǎn)不給去，其實(shí)只要確保沒有危險(xiǎn)的情況下，我們可以鼓勵(lì)孩子的探索行為。

孩子的好奇心得到了滿足，心情會(huì)很愉快，會(huì)繼續(xù)更努力的探索。這種小時(shí)候養(yǎng)成的愛冒險(xiǎn)，勇于探索的個(gè)性，對(duì)孩子的未來來說是很重要的。

5、創(chuàng)造條件，擴(kuò)大孩子的接觸范圍。家長應(yīng)有意識(shí)地讓孩子廣泛接觸社會(huì)，引導(dǎo)孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺中參與到游戲、購物、接待客人等活動(dòng)中去。

6、不要當(dāng)眾指責(zé)、羞辱孩子。這樣只會(huì)增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。

7、多謝陪伴。傾聽孩子的需求，花點(diǎn)時(shí)間用心陪伴孩子玩耍。在孩子看來，再好再貴的玩具，再好看的動(dòng)畫片，都不如爸爸媽媽的用心陪伴。