孩子上了高一后還沒有從初三緊張的學習氛圍中走出來，又要面對繁重的學習任務，因此很容易對學習有抵觸情緒。高一要學習的科目也有很多，孩子只想著放松，不愿意認真聽講課后復習，導致沒有學好，想要在高二沖刺。

高一沒學好高二還有希望嗎

高一沒學好高二還有希望，如果孩子在高一沒有把握好自己的學習，那么到了高二就要轉變態度，全力以赴努力地去學習。只要努力的去學習，提高了學習效率，那么學習成績會逐步上升。同時孩子也就能夠找到自己的自信，在自信的氛圍當中，一點一點的向上提升，人生就會變得與眾不同了。所以說高二這個階段對于孩子來說，即是過去一種狀態的終結，也是未來學習的一個開始。

孩子高一沒學好的原因

原因一：可能是孩子產生了厭學的情緒，因為學習本來就是一件非常枯燥的事情，特別是很多孩子在高一的時候就對學習非常的抗拒，這就導致學不懂，從而形成一個惡性循環，更加不愛學習了。作為家長不要一味的去忙自己的工作，在條件允許的情況之下可以選擇陪讀，給孩子提供一個更好的學習環境。

原因二：對課程的不適應。高一學習難度增大，知識點增多。課程知識點和難度比起初中來說有很大的差異。高一的知識點是初中知識點的三倍，所以有些同學學習起來顯得很迷茫，很不適應。

原因三：對老師的不適應。高中老師的教學相對初中來說講課特別快，特別是有一些沒有經驗的老師，總是用“填鴨式”的傳統教育方法，一上課就把知識點使勁的往學生頭腦里面塞，不注意學生能不能吸收。

而高中知識，在常識性、直觀性和形象性的知識相對減少，反映客觀事物本質和規律的知識相對增多，學生必須自行去記憶理解。因此有許多學生對老師不適應，導致高一沒學好。

原因四：學習方法不好。有很多同學，在初中成績不錯，滿以為就掌握了學習的好方法，還在用初中的學習方法來進行高中學習。老師上課時把知識點記在在黑板上的內容，這些同學才記下來，而對于老師補充的內容，有很多同學會形成忽視，沒有有效的理解并記錄下來。然后下課以后，也沒有認真復習內容，導致成績下降。

高二怎么學才能學好

1、認真聽講

高中知識比初中知識難度加大，重在理解、運用，學習進度加快，一走神的功夫就已經過了一大片篇。要取得好成績，一定要改變初中的學習習慣，上課認真聽講，不拉下每一句話，并仔細推敲理解老師的講課內容。

2、及時鞏固整理

鞏固整理的內容包括老師講解的知識、自己做題中發現的問題。高中要學習的知識非常多，要想學扎實，學透徹，必須跟上鞏固整理，否則很快就忘掉了。

3、解決不了的問題及時請教

不懂就問，這是最起碼的學習方法。千萬不要不好意思，把問題積攢起來，這樣會越攢越多，就像滾雪球，越滾越大，最后會把自己壓死的。

4、形成好的解題習慣

良好的學習習慣很難在短時間內培養，必須在平時下足功夫。如仔細閱讀題目，看清數字，規范解題格式。部分同學自己感覺很好，平時做題只寫個答案，不注重解題過程，書寫不規范，在正規考試中即使答案對了，由于過程不完整也會被扣分。

還有同學平時做作業時總是互相對答案，也不認真找出錯誤原因加以改正。這些同學到了考場上常會出現心理性錯誤，導致“會而不對”，或是為了保證正確率反復驗算，浪費很多時間影響整體得分。

5、不能忽視主科的學習

語文、數學、英語這三大主科在高考中占有較大的比重，是高中學習的難點和重點內容。并且在新高考中，以原始分數計入高考成績。在高二階段的學習中，學生不能忽略這三門主科的學習。在數學和英語科目上，比較容易出現偏科的問題，學生多會投入更多的時間和精力在這些學科上。

除了在薄弱科目上分配更多時間外，也不能忽略語文學習過程中的積累，包括字詞等語言基礎知識，文言文詞匯、語法的掌握等。

6、做筆記

做筆記是一種很好的輔助學習法，它可以幫助你克服大腦記憶的限制，提示你回憶課堂教學內容。但是做筆記不能成為對教師內容的機械復制，它同時是一個思考的過程。做筆記一定要取舍得當，詳略適中，重點是老師提示的重點和自己不會的難點。