送寄宿的話，孩子大部分時間都在學校了，你了解不了孩子的所作所為，只能從老師口中了解一些，更加減少了和孩子的接觸溝通，這樣比較難管好孩子的，所以比較不建議送寄宿的。可以的話建議家長一個留著和照顧孩子，多些交流。

1、12歲或者說初中以前的孩子，只要具備可能，不寄宿為好。12歲之前是孩子的心理依戀期。這個時期的孩子，仍然非常需要父母陪伴在自己身邊。

父母把孩子留在身邊，讓孩子享受家的溫暖，為孩子提供必要的心理和情感支持，有利于孩子建立健康的依戀關系，對于孩子今后的順利獨立和分離非常重要。否則 ，孩子可能會出現情感空白，導致孩子終生都有可能在尋求彌補這個空白。

2、有的時候，因為大人的一些特殊原因，家長將孩子送入寄宿學校也未嘗不可。比如，父母雙方都不在孩子身邊工作，或者一方不在孩子身邊，而另一方又無法獨力承擔起照顧孩子上學的責任；比如，父母離婚，而扶養孩子的一方無法承擔起每日照顧孩子上學的責任。

在如上的兩種情況下，孩子的父親或母親均沒有足夠的時間、精力和體力單獨帶孩子上學，所以不得不將孩子送到寄宿學校。此時，家長要與孩子做好充分的溝通工作，取得孩子的諒解、同意和支持。如果經過溝通，孩子實在不愿意住寄宿學校，家長應該重視孩子的要求，對自己的生活和工作做出最大限度的調整。

3、還有一種情況，孩子比較成熟，性格上比較合群，對集體生活充滿向往，孩子可能提出上寄宿學校的要求。在這種情況下，家長與孩子充分溝通后，也可以有條件地允許孩子上寄宿學校。

對于有些比較合群的孩子來說，讓他放學后待在家里，還不如在學校里過集體生活更有意思。但家長在孩子上寄宿學校前，一定要反復確認孩子寄宿，是因為寄宿學校能滿足孩子向往集體生活與擴大交友的需要，而不是其他。

4、小孩無論出于何種情況寄宿，家長都應該在周末多多陪伴孩子，給孩子提供家的溫暖，多多了解孩子在學校的情況，詢問其學習、生活是否存在問題，是否需要額外的幫助。

千萬不要對孩子不聞不問，或者大人和孩子分別在家里不同地方看電視、刷手機。如果孩子從學校歸來卻體會不到任何家的溫暖，孩子就會對家越來越沒有感覺，這樣，我們可能真的就要失去孩子了。