高三是孩子學(xué)習(xí)生涯的重要階段，家長(zhǎng)都希望他能在高考時(shí)考出好成績(jī)，并考上理想的大學(xué)。如果孩子成績(jī)差，家長(zhǎng)就要幫助他找到高效的學(xué)習(xí)方法。孩子思想也要轉(zhuǎn)變，要自己有認(rèn)識(shí)。另外要補(bǔ)孩子的短板，看哪門課薄弱，哪門要下功夫。高三的學(xué)習(xí)要有戰(zhàn)術(shù)性，因?yàn)闀r(shí)間不多了。

高三成績(jī)差怎么辦

1、和孩子耐心溝通

和孩子溝通，并不意味著家長(zhǎng)直接規(guī)劃了他的未來，而是要耐心地引導(dǎo)孩子說出他內(nèi)心的真實(shí)想法。比如家長(zhǎng)想知道孩子以后怎么發(fā)展，可以循序漸進(jìn)地問：你現(xiàn)在有沒有喜歡的職業(yè)呢？或者你有沒有想從事的工作呢？

如果孩子有自己的想法，你就要告訴孩子，你想要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)的話，現(xiàn)在這樣的成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如果你真的想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么你從現(xiàn)在開始就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。

2、建立契約精神

孩子的高三成績(jī)差，說明他在平時(shí)的學(xué)習(xí)中是沒有什么自制力的，他或許很難在未來較長(zhǎng)時(shí)間里可以堅(jiān)持下來。所以，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候還應(yīng)該增加一些外力約束，使孩子能夠在外力的監(jiān)督下堅(jiān)持下來。

家長(zhǎng)可以和孩子約定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，比如這個(gè)月結(jié)束后，孩子的每門課程的分?jǐn)?shù)應(yīng)該達(dá)到多少，年級(jí)排名應(yīng)該進(jìn)步多少。如果達(dá)到目標(biāo)了，就應(yīng)該給予孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

3、鼓勵(lì)孩子和優(yōu)秀同學(xué)建立關(guān)系

雖然家長(zhǎng)的教育非常重要，但是孩子畢竟在學(xué)校呆的時(shí)間是最長(zhǎng)的。所以，孩子在學(xué)校接觸到什么樣的人，間接影響了孩子平時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果孩子能和班上的學(xué)霸同學(xué)建立友誼，那么孩子在學(xué)校中遇到難題的時(shí)候，還可以和學(xué)霸同學(xué)們商量討論。在無形中，孩子的學(xué)習(xí)思維也會(huì)得到提升。

4、補(bǔ)齊弱勢(shì)科目

在平時(shí)的觀察中，一般數(shù)學(xué)和英語是大部分學(xué)生的弱勢(shì)科目，尤其是英語科目，很多學(xué)生普遍分?jǐn)?shù)不高，而英語又是容易提高的科目。學(xué)生需要在接下來的時(shí)間內(nèi)對(duì)英語的一些習(xí)題針對(duì)練習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，以提高成績(jī)。

而對(duì)于數(shù)學(xué)想提高成績(jī)并不現(xiàn)實(shí)，但是對(duì)于平時(shí)70分的學(xué)生而言，提高到90分左右并不是很難。因此學(xué)生要對(duì)數(shù)學(xué)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，然后進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，需要注意的是不要在搞題海戰(zhàn)術(shù)。

5、學(xué)會(huì)合理安排自己的時(shí)間

高三學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間緊，學(xué)習(xí)任務(wù)重，所以合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間非常重要。我們可以通過合理安排時(shí)間提高自己的學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)效用最大化，可以讓自己的學(xué)習(xí)更有計(jì)劃性和目的性，讓自己取得更好的學(xué)習(xí)效果。

高三孩子成績(jī)不理想的原因

原因一：基礎(chǔ)不好。好多高中學(xué)生的基礎(chǔ)不是很好，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)起來困難重重，成績(jī)肯定不理想。此時(shí)孩子無法跟上高中課程的學(xué)習(xí)步伐，這樣的學(xué)生到了高三很難提高成績(jī)，在最后的一年時(shí)間里，就要狠抓基礎(chǔ)，努力實(shí)現(xiàn)考上重點(diǎn)大學(xué)的愿望。

原因二：沒有目標(biāo)。其實(shí)仔細(xì)觀察身邊成績(jī)突然下降的高三學(xué)生，多數(shù)都是沒有明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，想要高三更有斗志，一定要給自己設(shè)立一個(gè)明確的目標(biāo)，比如說自己想考什么大學(xué)，在班級(jí)中要考多少名等等。如果學(xué)生到了高三還沒有清晰的目標(biāo)，那就快給自己設(shè)立一個(gè)為之奮斗的目標(biāo)吧。

原因三：心理負(fù)擔(dān)過重。高三學(xué)生在緊張的復(fù)習(xí)備考中，都會(huì)受到不同的學(xué)習(xí)壓力，從而可能會(huì)出現(xiàn)一些不良的心理問題。如果沒有重視，處理方法不當(dāng)，就會(huì)直接影響高三學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和身心健康。甚至有一些高三學(xué)生可能會(huì)得一些嚴(yán)重的心理問題，造成更嚴(yán)重的后果。

原因四：心態(tài)問題。隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)也在逐漸加重。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，偶爾會(huì)出現(xiàn)煩躁、焦慮的心情。此時(shí)，就應(yīng)該是家長(zhǎng)來起到自己應(yīng)盡的作用，及時(shí)幫助高三學(xué)生來化解負(fù)面情緒。

高三孩子如何增強(qiáng)記憶力

第一、深入記憶。對(duì)于有什么印象的知識(shí)點(diǎn)，高三的孩子老是感覺模模糊糊的，這是因?yàn)槲催M(jìn)行深刻記憶。什么是深入記憶，深入記憶就是將知識(shí)點(diǎn)的記憶關(guān)聯(lián)到腦子里記憶很有意思的事上，做到想到這一件深刻事兒，就會(huì)想到這一知識(shí)點(diǎn)的效果。

第二、獲取重要信息。高三要記誦記憶內(nèi)容實(shí)在太多，我們不可能所有都可以全面地記憶出來，這個(gè)時(shí)候就要獲取關(guān)鍵性的信息。然后把其他不重要的信息關(guān)聯(lián)在關(guān)鍵信息上，根據(jù)重要信息然后把她們回想起來，這樣可以很大程度上地提升記憶效率，與此同時(shí)記憶內(nèi)容也可以越來越越來越多。

第三、創(chuàng)建思維腦圖。每一門學(xué)科都有各自的一套知識(shí)結(jié)構(gòu)，假如高三的孩子并沒有有規(guī)律歸類記誦，往往會(huì)還記得很錯(cuò)亂。如果將一門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)制作成一張思維思維導(dǎo)圖，那么這個(gè)門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)主脈就會(huì)很清晰，能很容易就會(huì)記牢思維腦圖上邊的專業(yè)知識(shí)，也能夠幫助高三的孩子能夠更好地了解該門學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)。