孩子成績之間的差距是學(xué)習(xí)習(xí)慣導(dǎo)致的，如果孩子平時(shí)能養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意細(xì)節(jié)，那么成績自然也能不斷提升，成為班級中的優(yōu)等生。很多孩子的年齡還小，會養(yǎng)成很多不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長一定要督促好。

不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

1、學(xué)習(xí)無計(jì)劃

不會主動安排自己該學(xué)什么，總是讓老師和家長在后面推著屁股走。凡事預(yù)則利，不預(yù)則廢。成績好的學(xué)生一般計(jì)劃性都很強(qiáng)，學(xué)年有學(xué)年的總目標(biāo)，學(xué)期有學(xué)期的規(guī)劃，每周有每周的計(jì)劃，每日有每日的任務(wù)，學(xué)習(xí)有條不紊自然事半功倍。

2、學(xué)習(xí)時(shí)間不固定

每天必要的學(xué)習(xí)時(shí)間無法保證，學(xué)習(xí)完全憑情緒，情緒好的時(shí)候可以多學(xué)一會兒，情緒不好的時(shí)候，就什么也學(xué)不進(jìn)去。知識是日積月累起來的，人不可能在極短時(shí)間內(nèi)把大量的知識輸入到大腦里去，饑一頓飽一頓，三天打魚兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)效率很低。

3、學(xué)習(xí)不定量

平時(shí)該學(xué)的沒學(xué)好，喜歡搞集中復(fù)習(xí)、臨考突擊。每天該記憶的內(nèi)容他欠帳，該做完的作業(yè)他欠帳，該復(fù)習(xí)的知識他還欠帳。

要想較好地掌握知識，必須靠每日的知識積累，沒有量的積累，便不會有質(zhì)的飛躍?？考袕?fù)習(xí)臨考突擊學(xué)到的知識，不但數(shù)量少，而且質(zhì)量差，經(jīng)不起嚴(yán)格的檢驗(yàn)。

4、學(xué)習(xí)馬虎

上課忘帶課本和學(xué)習(xí)用具，抄寫中明明是“‘b”可他抄下來就變成了“d”，作業(yè)經(jīng)常能快速完成，但字跡潦草、錯誤率高，考試時(shí)草稿紙上明明做對了，可就是忘記謄寫到試卷中。

馬虎在孩子中似乎已經(jīng)成為一種壞習(xí)慣，如果家長不加注意、不予重視，孩子的學(xué)習(xí)成績必會受到嚴(yán)重的影響。

5、學(xué)習(xí)時(shí)一心二用

學(xué)習(xí)時(shí)經(jīng)常精神溜號，甚至做一些與學(xué)習(xí)毫不相干的事；自習(xí)課時(shí)常沉迷于空想，或者東翻西看，浪費(fèi)時(shí)間；做作業(yè)或復(fù)習(xí)時(shí)，常做一些小動作，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒。

專心致志是學(xué)生必須養(yǎng)成的基本學(xué)習(xí)習(xí)慣，一般人不可能同時(shí)高質(zhì)量地做好兩項(xiàng)或兩項(xiàng)以上的事情，所謂“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”。

6、不懂的東西也不問

過于害羞，雖然學(xué)習(xí)上有許多沒有搞懂的問題，但也不敢問老師；太愛面子，喜歡打腫臉充胖子，不懂裝懂，不會的東西從來不向別人請教；學(xué)習(xí)心里沒數(shù)，自己都搞不清楚哪些地方懂，哪些地方不懂，似乎什么都懂一點(diǎn)，但又沒有完全掌握。

學(xué)習(xí)本身就是一個不斷提高自己、不斷完善知識結(jié)構(gòu)的過程，孔子都說“三人行，必有我?guī)煛?，況且還在求學(xué)中的學(xué)生。家長要提醒和鼓勵孩子多向別人問問題，要有打破砂鍋問到底的精神。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

1、一次一個

一次只談?wù)撘患虑?，一次只解決一個問題。習(xí)慣越差的學(xué)生，越不要急于求成，想一次把很多方面都做好。貪多嚼不爛。從一個開始，做扎實(shí)了，真正養(yǎng)成了一個好習(xí)慣，之后再開始下一個。穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營。一次只聚焦一個問題，精力更聚焦，更有可能把事情做好。

2、學(xué)會閱讀

要學(xué)會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識要點(diǎn)。

3、合理安排

該做啥時(shí)就做啥，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當(dāng)堂聽，當(dāng)堂記，當(dāng)堂理解，不理解的話課下或者當(dāng)天找時(shí)間主動找老師請教，做到堂堂清。

比如利用好時(shí)間，勉勵自己完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，做到日日清。比如能夠勞逸結(jié)合張弛有度，動靜相宜。要堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內(nèi)容能多問。

4、善做筆記

尖子生往往一邊聽課一邊記重點(diǎn)，不是事無巨細(xì)全盤記錄，特別善于記下老師補(bǔ)充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認(rèn)真記錄。能及時(shí)整理筆記，對老師強(qiáng)調(diào)的重要知識點(diǎn)格外注意，特別注意讓知識系統(tǒng)化，積極思考能解決什么問題。

該如何讓孩子好好學(xué)習(xí)

方法一：不要勉強(qiáng)孩子。如果孩子不喜歡讀書，成績不好，家長不要整天勉強(qiáng)孩子讀書，也不要將孩子跟其他孩子作比較，這樣只會讓孩子更叛逆，更加學(xué)不好。

方法二：家長做好自己，給孩子做榜樣。有些家長自己天天抱著手機(jī)刷視頻笑得抽筋，卻不讓孩子放下手機(jī)別玩游戲。自己從來不看書，卻要求孩子讀名著。自己臟話連篇撒潑耍賴，卻要求孩子懂禮貌守規(guī)矩。

這些做法都是緣木求魚，不可能讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為一個高尚的人。家長做好了才有資格教育孩子，如果家長做不對做不好，是不可能教育好孩子的。

方法三：給予孩子無條件地愛。有的家長考好了就給孩子獎勵，考得不好就冷言冷語，這種做法讓孩子覺得父母的愛是有條件的，如果做不好，父母就不愛自己了。因此當(dāng)孩子做了錯事兒，或者有了問題，就不愿意跟家長說。報(bào)喜不報(bào)憂，會錯失了很多教育孩子的機(jī)會，時(shí)間長了會導(dǎo)致他出現(xiàn)大問題。