孩子考試考的不好怎么跟老師溝通？在老師面前，承認(rèn)孩子存在一些缺點(diǎn)和不足，并承諾和老師一起指導(dǎo)孩子克服缺點(diǎn)、不足，幫助孩子進(jìn)步；在老師面前，也要適當(dāng)提提自己的孩子有哪些優(yōu)點(diǎn)，并獲得哪些表揚(yáng)。并希望老師能夠持續(xù)關(guān)注孩子的成長。

跟老師溝通時(shí)，家長要表達(dá)對老師的感謝。盡管孩子的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但是老師在教授孩子知識的時(shí)候還是努了力，所以一定要表達(dá)感謝。適當(dāng)給老師提要求。主要是圍繞怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績，怎樣教育孩子做人、正確做事等方面來提要求。在提的時(shí)候，一定要符合實(shí)際。

孩子考試考的不好怎么跟老師溝通？以下幾點(diǎn)建議

一、尊重老師

首先端正對老師總體的看法，不論你對老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師—―所有教我們知識的人，指的是群體，尊重老師實(shí)質(zhì)是尊重自己。不要事事依靠老師，孩子關(guān)鍵取決于自己和家庭的學(xué)習(xí)氛圍。老師按學(xué)校模式來做，沒有超能力來管理到幾十個學(xué)生，把所有希望寄托在老師是不實(shí)際的。

二、正確定位,真誠交流

家長與教師，都是孩子成長路上最重要的引導(dǎo)者，兩者之間是目的一致的同盟者。因此，孩子在學(xué)校遇到問題，如果家長需要教師協(xié)助幫助孩子解決，則必須及時(shí)告知教師，及時(shí)進(jìn)行交流。家長與教師的交流，都要先對雙方進(jìn)行正確定位∶是朋友而非敵人﹔是協(xié)作者而非雇傭者；是責(zé)任共負(fù)而不是互相推諉。正確定位之后，心態(tài)自然就會趨向冷靜、理智﹔理智的交流，就不會因孩子在校遇到問題而憤然偏激。而是會真誠地把孩子遇到的問題、以協(xié)作者的態(tài)度告知教師，并提出自己的看法或疑問﹔接著﹐耐心地聽聽教師的解釋，全面了解教師的教育目的及教育風(fēng)格。如果雙方的意見不一致，雙方可針對孩子的個性特點(diǎn)，選擇對孩子來說最適合的教育方式。

三、多配合，常聯(lián)系

多配合。老師的教學(xué)是需要家長配合的，要一起幫助孩子導(dǎo)入正確的方法。一是配合教師及時(shí)糾正孩子的不良習(xí)慣與毛病，經(jīng)常關(guān)心孩子的喜怒，了解他的心理，促其成為“三健”人才(健康的身體、健康的心理、健全的個性)。二是平日里要注意督察孩子作業(yè)。重要的是要讓孩子養(yǎng)成一個自覺完成作業(yè)的習(xí)慣。

常聯(lián)系。與老師聯(lián)系，要注意有話則長無話則短。聯(lián)系的方式可以是面對面交流，也可以電話或短信交流。交流的主要內(nèi)容:一是了解孩子在校的綜合表現(xiàn)。二是提出教育教學(xué)建議。如果發(fā)現(xiàn)孩子的任課教師在某方面存在一些問題，務(wù)必及時(shí)反饋給老師，如果不好直接與老師說，可以通過班主任進(jìn)行轉(zhuǎn)達(dá)。但是，記住一點(diǎn)，作為家長一定要多信任老師，要學(xué)會分享孩子成長中的喜悅，以健康的心態(tài)對待孩子的成長。