把每天老師布置的作業做一個大概的估計，將孩子需要完成的任務進行一個時間預計。一定要給孩子留下休息的時間（自由支配的時間）。養成這樣的習慣后，孩子會抓緊時間完成作業，因為早寫完就有很多時間玩了。

小孩做作業慢怎么辦

安靜地坐在旁邊看書、學習，跟他一起學習。家長不可玩手機、看電視。這樣保證他不會分心。身教重于言教。現在習慣搞好了，高年級自然就不用操心了。

有條件的可以請成績好，做作業快的學生和他一起做作業。當他看見別人一句話不說，安安靜靜地學習的時候，他自己都不好意思磨洋工了。同齡人的好習慣，會起潛移默化的作用。

孩子必須自己一手帶大，不可以隔輩教育。父母教育孩子，切忌爺爺奶奶在旁邊維護。最好分開住。打罵容易適得其反。

關注一下你的孩子，學懂了沒有。因為有些孩子做作業慢，完全是因為不會做。這個時候就必須讓孩子把問題搞懂弄通。不然問題越積越多，高年級就聽不懂課了，久而久之會厭學。

作業寫完了，就把剩余的時間交給他，做一些有意義的事。家長不能泯滅孩子對生活的熱愛，該放松的還是要放松。讓他自己管理時間，以后才會進入良性循環。

小孩做作業慢有什么原因

1、磨蹭

孩子本身想去干別的，自己不愿意寫作業，但是無奈家長催著寫作業，萬般無奈之下挪到書桌前，實際上還是身到心不到。這樣的狀態寫作業效率很低，一般都是東摸摸西摸摸，走神是常態，時不時再起來上個廁所，喝杯水。總之孩子就是寫作業不安心。

2、孩子寫字慢

這個問題一年級的孩子比較多。孩子剛上學，學寫字的需要一個過程，此時孩子又遵守老師說的，寫字一筆一劃都要有端正，并且要寫在格子中正確的位置。實際上這個過程很辛苦，需要小心翼翼不能出錯。

3、孩子計算慢

如果孩子計算能力還沒有發展好，一開始做數學題會比較花時間。特別是遇到數學老師布置很多計算題的時候，孩子會有心理上的恐懼。如果老師和家長再嚴格一些，孩子甚至不愿意動筆。因為每次錯一題都會被批評甚至被罰，孩子就會對作業本能地排斥。

4、識字量不夠，理解能力不足

識字量不夠，讓不少一二年級的孩子無法獨立做作業。而理解能力不足，在碰到新題的時候往往舉步維艱。

以上只是列舉了一部分可能的情況，還有很多其他方面的原因。

如何讓孩子養成按時獨立完成作業的習慣

1、預設各科作業時間，調整鬧鐘。

2、復習當天學習內容，文科類可用讀的方式，理科類可用瀏覽的方式。分科復習分科作業。如復習了語文，馬上做語文作業，不會的等做完后再翻書查找答案。總之先復習再做作業會事半功倍。

3、到預設時間后可根據作業未完成的量和當時狀態調整。若還有很多且不想進行便做下一種科目作業，做好所有再回到第一科目作業。若狀態好可再接再勵。

4、所有作業完成再逐一預習。

5、調整作業的心緒、環境，做到專心致志。開始執行時務必有人督促，定力好的兩三天可進入狀態，一般堅持一學期即可，不好學習的就靠長期督促了。獨立作業有反復性，需要督促者有耐心、有愛心。凡堅持的，孩子后勁都很足。堅持才有勝利。