不要把孩子當(dāng)孩子看，平等的去看待他，尊重他，隨著孩子的成長，隨著孩子的懂事，有很多問題可以跟孩子一起商量，有很多問題甚至可以問孩子的意見，有很多事情甚至可讓孩子決定，有時(shí)候我們父母顯得弱一點(diǎn)無知一點(diǎn)反而是幫助孩子成長的一種方式。

如何教育孩子才是正確的方式

1、首先，必須了解孩子的性格，了解你自己的性格，切不可一概而論，根據(jù)孩子的性格制定教育方式，如果你的孩子十分活潑開朗，又好動(dòng)，你肯定不能完全放養(yǎng)，得適時(shí)嚴(yán)厲。如果你的孩子十分內(nèi)斂，不愛與人交談，那你肯定不能完全嚴(yán)厲，得給他一個(gè)氛圍稍微寬松的環(huán)境，打開他的內(nèi)心。

2、其次，你要根據(jù)孩子的興趣愛好，擅長的方面來給孩子適當(dāng)選擇一些興趣班，充分發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的潛力，而不是一味地逼迫孩子去做他不喜歡的事。

3、適時(shí)放手，不要什么都管，切勿什么都為孩子去做，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和能力，很多事很多話不要覺得孩子還小就不說就不讓孩子自己去做，要相信孩子的能力，相信很多事孩子自己能做好。

4、最后，擺正心態(tài)，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，盡力就好，不要過于追求完美，不要給孩子太大的壓力，讓孩子在一個(gè)舒適的空間充分發(fā)揮自己的能力，健康快樂地成長。

父母與孩子溝通的技巧

1、詢問式

孩子肯定有自己的原因和理由做出一些你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖虑椤＿@時(shí)候我們不要武斷的來判斷孩子的正誤，一頓呵斥更是不應(yīng)該的。首先應(yīng)該做的是詢問式的溝通，也就是問孩子你做了什么？你為什么這樣做？你覺得怎么做好？把事件的回憶、判斷的主動(dòng)權(quán)交給孩子。

2、理解式

任何人其實(shí)都不希望自己犯錯(cuò)誤的，犯錯(cuò)的時(shí)候內(nèi)心是非常內(nèi)疚和自責(zé)的，所以家長需要提升的是我們的共情力，告訴孩子我知道你心里很難受，我能夠理解你現(xiàn)在的心情。一個(gè)小小的兒童能夠獲得大人的理解，是多么的欣慰呀。所以做家長的要能夠理解孩子，站在孩子的角度來考慮問題，慢一點(diǎn)做出評(píng)判的反反應(yīng)，快一點(diǎn)擺出理解的姿態(tài)。

3、建議式

任何人都沒有辦法左右別人的決定。最近在跟一個(gè)教育人聊天的時(shí)候，他講到外國的孩子鞋帶經(jīng)常都沒有系，老師好心的提醒，可是孩子說我覺得很安全，沒有問題，我不想系。教育者只需要做到提醒的義務(wù)就可以了，至于決定權(quán)還是在孩子自己手中，當(dāng)孩子做出的事情我們認(rèn)為不滿意的時(shí)候，只要沒有威脅到他的安全，我們沒有必要去干涉和武斷地制止，讓孩子自己來做決定，我們擁有的只是建議權(quán)。

教育孩子需要避免哪些言行

1、虐待或體罰孩子：體罰和虐待對(duì)孩子的身心健康有害，應(yīng)該避免使用任何形式的暴力。

2、忽視孩子的情感需求：孩子需要得到父母的關(guān)注和關(guān)懷，忽視他們的情感需求會(huì)導(dǎo)致孩子感到孤獨(dú)和不被重視。

3、過度保護(hù)孩子：過度保護(hù)會(huì)剝奪孩子的自主性和獨(dú)立性，阻礙他們的成長和發(fā)展。

4、比較孩子：比較孩子與其他孩子會(huì)給他們帶來壓力和自卑感，應(yīng)該尊重每個(gè)孩子的獨(dú)特性和個(gè)人差異。

5、批評(píng)和責(zé)備孩子：過度批評(píng)和責(zé)備會(huì)傷害孩子的自尊心和自信心，應(yīng)該以鼓勵(lì)和支持的方式來引導(dǎo)他們。

6、忽視孩子的興趣和才能：每個(gè)孩子都有自己的興趣和才能，應(yīng)該尊重并支持他們的選擇。

7、不給孩子足夠的自由和責(zé)任：孩子需要逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立和承擔(dān)責(zé)任，過度控制會(huì)限制他們的成長和發(fā)展。

8、不傾聽孩子的意見和想法：孩子也有自己的意見和想法，應(yīng)該給予他們表達(dá)的機(jī)會(huì)，并尊重他們的觀點(diǎn)。

9、不提供良好的榜樣：作為父母，我們應(yīng)該成為孩子的良好榜樣，以身作則，教導(dǎo)他們正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。

10、不給予孩子足夠的愛和關(guān)懷：愛和關(guān)懷是孩子成長的基石，我們應(yīng)該給予他們足夠的愛和關(guān)懷，讓他們感受到家庭的溫暖和安全。