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小朋友玩手機怎么辦

2025-03-18 09:59 94

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要先學會改變自己,自己回家放下手機,為孩子樹立榜樣,做一些其他的事情提高孩子興趣,多與孩子互動,比如讀書、五子棋、跳棋、跳舞毯之類,讓孩子參與進來;其次,規定每天玩手機手機,嚴格執行,連續做到有獎勵,做不到有懲罰,很多小細節,自己把握。

小朋友玩手機怎么辦

1、培養興趣愛好,做到有效陪伴

孩子之所以沉迷玩手機,很大的原因是由于沒人陪同玩,或者父母少陪伴。

父母應該盡可能增加陪伴孩子的時間,同時做到有效陪伴,而不是陪在孩子身邊,但是做自己的事情。應該全心全意陪伴孩子,多和孩子一些互動和交流,了解孩子的想法。

培養孩子興趣愛好,只要擁有積極健康的興趣愛好,并且將時間與注意力投入其中,又能從中獲得樂趣和成就感的時候,孩子對手機的需求就會慢慢降下來。家長有責任幫助孩子發現和培養各種積極健康的興趣愛好,尤其要鼓勵孩子參加一些可以和同齡小朋友互動的活動,這是最根本最有效的途徑。越是枯燥空虛的時候,對手機的依賴性就越大。

例如,讓孩子看一些有趣的圖書,多聽音樂,或是帶孩子到戶外玩,讓孩子交朋友,慢慢培養孩子的各種其他興趣,轉移孩子在手機上的注意力。

2、與孩子建立“約定”

切記不要家長單向制定規則強制孩子執行,建議家長先和孩子溝通,充分了解孩子的想法,然后雙方共同建立“約定”,這樣孩子參與了規則的制定,執行的時候主動性會更強。

雙方可以進行如下約定:

1)什么情況下可以玩,例如每天寫完作業可以玩;

2)每天玩手機的時間段,可以玩多長時間,例如放學寫完作業以后,17點-20點可以玩1小時;

3)還有哪些App可以玩,哪些不能玩;

4)什么場景不能玩,例如吃飯、上廁所等情況下不能玩。

5)按照約定執行多次時間,可以獲得什么獎勵。

在雙方建立約定以后,一定要嚴格執行,家長不能如因為孩子哭鬧就妥協,在孩子達成約定的時候,也不要忘記給孩子承諾的獎勵,進而培養孩子的契約精神。

家長和孩子的約定可以根據實際情況,先松后緊,循序漸進。

在執行約定的過程中,家長可以借助一些輔助工具,保證達到預期效果。例如陪伴、熊孩寶、格雷盒子等都可以嘗試。

3、家長以身作則

家庭環境對孩子的成長極為重要,家長的一言一行都會直接影響孩子,孩子天生會觀察和模仿家長的行為。

童話大王鄭淵潔曾經告訴家長,如果想讓孩子養成愛讀書的好習慣,那么家長就要每天讓孩子看到自己在讀書,哪怕是裝模作樣也好,不超過3天,孩子就會主動拿起書讀起來。

可以想象,總玩手機的家長,在要求孩子不能玩手機的時候,孩子一定是非常疑惑,甚至會反問家長你也是經常玩手機啊。因此,作為家長一定要盡量避免當著孩子的面玩手機。

家長教育指導孩子的過程是漫長的,所以父母親要有足夠的耐心。

孩子為什么喜歡玩手機

1、孩子沒有玩伴。放學后,待在家里,無聊的過程中,也只能玩玩手機,看看電視,來打發一下時間!解決方法:家長應該有業余的時間,多和孩子溝通,比如問一下寶寶們,今天在學校里面,有沒有發生什么好玩的事情,這些都是孩子們,比較喜歡的話題,他們會滔滔不絕的給你說起,這也可以增進父母孩子們之間的感情!

2、生活習慣。每天孩子洗洗睡的時候,躺在床上,而家里人,還有看電視的,或者做其它事情,這樣的話,就會吸引孩子的注意力,而他們認為,還不到睡覺的時間,就會哭著鬧著,玩手機!解決方法:家里面所有人,都要合理安排作息表,養成良好的習慣,在什么時間做什么事,這樣以來,孩子就不會總想著手機了!

3、家長在孩子面前玩手機。這也是最重要的一點,很多家長,也比較沉迷于手機,尤其是在沒事做的時間,就會聊聊天,看一下消遣性的娛樂節目,及一些放松性的游戲!解決方法:家長首先以身作則,盡量減少在孩子面前玩手機,可以多看看書,和孩子談談心,也可以一家人出去散散步,都是比較健康的生活方式,日常中,多陪孩子參加一些親子活動,讓孩子們在快樂中,更好的成長!

如何提高孩子自控力

1、與孩子一起制定玩手機的規則

尋求合作是正面管教的手段之一。正面管教的核心是和善而堅定,和善是為了尊重孩子,堅定則是尊重家長,一起制定規則是提高孩子參與感。

家長可以向孩子說出制定規矩的重要性。例如告訴孩子制定規則是保護她的視力,保證學習、睡覺的時間。

然后與孩子商量出每天玩手機的時間。例如每天幾點可以玩,每天可以玩多久,完成哪些事情后才可以玩,哪些情況例外……

家長在過程中切勿一個人說了算,要孩子也提出她的方案,順便讓孩子學會合作與雙贏思維。

2、帶孩子參加活動

在荷蘭、德國等歐洲國家,學校和家庭孩子會有很多課外活動。例如到大自然去探索,參觀博物館、參觀工廠等。

增強孩子對外界的好奇心,讓孩子在現實世界找到樂趣,孩子自然不會沉迷虛擬世界。

3、引導孩子一起閱讀

親子共讀就是父母帶著孩子在書本中探索世界,原理跟第二點一樣,孩子在書籍中找到樂趣,培養了好奇心,就會減少手機依賴。

親自共讀還有三個優勢:

①家長經常陪伴的孩子不容易缺愛,有更強的自信迎接困難;

②加強了孩子的好奇心發展,配養了孩子的閱讀習慣;

③提升孩子的專注力。

孩子的其中一個天性就是貪玩,家長強行阻止孩子玩手機,就是在跟人性斗爭,往往不會有好結果。循循善誘才是更有效的教育方式。

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