家長可以與孩子進行溝通，了解他們的想法和感受，找出問題所在。然后，可以嘗試通過激發孩子的學習興趣來解決問題。可以給孩子提供一些有趣的學習材料，如圖書、電影、游戲等，以吸引他們的注意力。

小孩叛逆期非常嚴重不想上學怎么辦

首先就是控制好自己的情緒。雖然這個時候家長非常焦慮和擔心。但是當你帶著情緒跟孩子交流溝通時，孩子感受不到你的愛和關心，他只能感受到你的情緒。然后和你產生對抗。

其次，在你能夠控制好自己情緒的狀態下，跟孩子溝通。因為青春期的孩子他之所以叛逆就是想爭取他人生的自主權，青春期的孩子其實是很希望自己能夠有一個好的學業水平的，但他想要自己管理自己的人生。所以你可以心平氣和的去跟他溝通，尊重他，了解他對未來有什么打算和想法。而不是指責他現在對學習失去興趣，或者跟他講：你現在不學習，以后會沒有工作過不好生活。當你指責他或者跟他講大道理的時候，就不是溝通，孩子會認為你想要控制他。

是否能溝通下去，取決于你們是否有一個好的親子關系。只有當你們關系好孩子不對抗的時候，他才有可能聽你。如果你們沒有好關系，那么你就沒有機會引導和教育孩子，更別說糾正孩子了。

因為看到孩子厭學，叛逆，家長內心充滿了焦慮和擔心，這里家長有一個期待，就是我指責跟他講大道理，他就可以立刻回復到原來的樣子。太過于操切，往往會破壞了親子關系。孩子會越來越叛逆厭學。

所以家長與青春期的孩子溝通時，一定要有足夠的耐心和等待。

孩子的叛逆行為是如何形成的

家長與孩子相處的相互作用

人與人的相處，是起著相互作用的，好比你尊重我，我也尊重你，你對我好，我也對你好。家長與孩子的相處也是如此。身為家長的你，必須注意自己與孩子的溝通方式。

很多時候，孩子不一定是叛逆的，可能他說了一句話，母親覺得不滿意，就大聲罵他，孩子受到刺激，也變得大聲對抗，或以沉默抗議，或以反叛行為抗議。久而久之，孩子便會產生一種習慣，這是日漸形成，與父母之間一種相處的相互作用。

孩子心里不滿

許多時候，孩子心里不滿父母偏心、心口不一等。但又說不出來，便會以行動來表現自己的不滿。

有時候，父母并非偏心，而是因為某個孩子行為不良，經常犯錯誤，自然父母責備得比較多。可是，孩子接收的信息卻是：父母偏心。因此，他很可能會以不聽從命令等行為以示不滿。

孩子養成習慣

管教孩子要趁早，千萬不要因為他只有兩三歲，做父母的就以為孩子還小，不懂事，而不糾正他的錯誤。例如，不尊重長輩，什么東西得不到就以哭、不吃飯等為手段，要挾父母。如果父母讓步，孩子得到的信息就是：原來，我用這方法對待父母，父母就會讓步。待孩子長大時，習慣已經養成，要改也不容易了。

父母的管教方法專制

父母以專制的方法管教孩子，常以命令的語氣說話，要孩子順從一切，并不是在每個孩子身上都行得通的。個性較溫和的小孩，會服從父母的權威；個性較剛硬的孩子，則會反彈。反彈的結果，便會形成所謂的叛逆行為了。

親子關系界限模糊

很多時候，由于父母不合，母親為了爭取孩子站在同一陣線，便會時常對孩子投訴做父親的不是，做母親的苦處。這等于是以朋友的身份和孩子相處，告訴孩子自己多無助。這樣的角色扮久了，很難再建立母親的權威，要孩子順從自己。

另外，有些人為了討孩子歡心，會以金錢收買孩子，滿足孩子的各種要求。結果使得孩子得寸進尺，不斷要求，終至超過界限。這時，做父母的要劃分界限已經來不及了。

家庭出現問題

當家庭出現問題，父母感情不睦，時常爭執時，孩子心里討厭，但又覺得無助時，便會以逃避，或以叛逆的行為表現自己的不滿。

孩子受朋友影響

青春期的孩子，喜歡受到同伴的認同，很容易受到慫恿，做一些不該做的事。例如，孩子在學校和教師頂嘴，卻被同學稱贊；或是勇于反抗父母定下的規矩，受到壞朋友的認可，如此一來，孩子便會產生錯覺：如果我扮演這樣的角色，便會被別人稱贊。

成長的過渡時期

有時候，可接受范圍內的叛逆行為，是和年齡有關系的，是成長階段的必經過程。孩子若有少許的叛逆行為，父母不必大驚小怪，認為他是變了，應該像從前一樣關懷他，對待他。到了某個階段，例如男生當兵時，或是女生上大專學院時，這種叛逆的行為將自動消失。

如何激發孩子的學習興趣

1、讓孩子把興趣與學習聯系起來

家長首先要做的不是強迫孩子去做某件事，而是找到他的興趣點，再尋找突破口，讓孩子對學習產生興趣。有些做家長從小對孩子給予很大的希望，如何一直按照自己的主觀意志去“規定”孩子的興趣，而不是尊重孩子自身的興趣，那么孩子很容易會產生逆反情緒。

比如孩子喜歡看某部動畫片，那么可以找一些相關的動畫片人物為原型的繪本。這樣既滿足了孩子的興趣，又鍛煉了孩子的閱讀能力。比如孩子喜歡做手工，那么也可以跟著孩子一起參與進來，因為孩子在做手工的過程當中，肯定會遇到諸多的困難，比如看不懂說明書，不明白具體怎么制作。這樣有意識的引導孩子去查閱有關的資料和書籍。家長更要創造機會讓孩子參加一些活動和比賽。在競賽過程中，孩子的成長是很迅速的。

2、讓孩子就做眼前的事，不要好高騖遠

有些家長急于求成，從小口頭禪就是讓孩子考取“清華北大”，每天豪言壯語說一堆。其實不是每個孩子都能夠上清北，上很好的學校的。有目標是好的，但是做好眼前的事更為關鍵。不如當下就用孩子容易獲得的價值去刺激他，孩子覺得自己通過一點小奴隸就可以獲得獎勵，慢慢的自然而然就會對學習產生興趣。不用設定更高的目標，比如要考全班第一名什么的的。重要的是要穩扎穩打，如果給孩子定的目標是班里15名，孩子結果考了班里10名，那這種“意外驚喜”，往往帶給孩子的成就感更大。

可以給孩子創造一些和同學一起交流討論的機會。比如讓孩子覺得自己擅長什么，那可以召集一些小伙伴兒，讓孩子主動去幫助別人，在過程中孩子也獲得了成長，也相應的提升了興趣。

3、多觀察，了解孩子的興趣點

有些孩子會喜歡特定的老師，那么可以在孩子心中樹立榜樣人物。比如老師很喜歡讀什么書籍，老師有什么特長，孩子以此為目標就有動力去努力。

大部分孩子都有玩兒的好的同伴，也可以讓他所崇拜的小朋友拿實際行動來帶動他。多給孩子制造一些課外活動的時間，也許玩耍的過程就能夠激發起對不同事物的興趣。

言傳永遠大于身教

每天三令五申的要求孩子，不如家長就先成為想讓孩子成為的那種人。每天告訴孩子學習有多重要，但我們自己呢？有多少家長是堅持每天都在閱讀，每天都在成長呢？聰明的爸媽，要懂得言傳永遠大于身教！