溝通教育非常重要，特別是在孩子進入青春期后，家長需要更多的關注和指導。建立良好的溝通渠道是關鍵，家長應該傾聽孩子的想法和感受，關注他們的興趣愛好和學習情況，幫助他們解決問題和困惑。

青春期孩子的教育與溝通

1、了解青少年心理變化：青春期是青少年身心上變化最大的階段，這個時期的青少年常常情緒波動大，善變、易怒、敏感，因此父母和老師需要學會理解和包容這些變化。

2、建立信任和尊重：建立和青少年的信任和尊重，讓他們感覺到被重視和尊重，可以增進你和青少年的交流和溝通。這需要父母和老師們表現出相信他們的能力，而不是不斷挑戰和質疑他們。

3、傾聽和理解：青少年需要被傾聽和理解。在溝通時要盡量少去指責和批評的話語，讓青少年談到他們的真實情感，對他們進行適當的引導和建議。

4、保持開放和平等態度：父母和老師需要保持開放、平等的態度，避免高峰和斥責，相反應該娓娓道來，漸進式溝通。

5、付諸行動：要做好跨越語言文化障礙，采取適當的行動和策略，如：建立信任和尊重，提供幫助和支持的渠道和方式等。同時，也要盡量避免打壓和干預青春期的探索和嘗試。僅給予概括性的指示，給予奉勸，引導與支持，是青少年青春期需要我們所做的。

青春期孩子的特點

特點一：自我意識迅猛發展。自我意識—青少年時期是自我意識發展的第二個飛躍期。獨立感、自由感、自信心、自尊心；

特點二：認知旺盛。有直觀的形象思維，觀察力概括力、想象力、記憶力不斷增強，具有記憶好、求知欲強，思維敏銳，接受新事物快，富于想象；

特點三：情感豐富且不穩定。青春期的發育不成熟，高級神經活動興奮和抑郁過程的強弱與不平衡。往往表現為青年人易動感情、情感比較強烈，遇事容易激動，同時存在多種情緒狀態。

家長與青春期孩子相處需要避免哪些行為

1、避開沒必要的批評

著名親子溝通專家阿黛爾？法伯說過：“永遠都不要低估你的話對孩子一生的影響力。”

很多中國父母關心孩子的方式就是有事沒事跑去刺孩子一下，明明是想要了解孩子的生活，為了孩子著想，可偏偏說盡了傷人的話。

更有甚者試圖通過“激將法”來讓孩子發憤圖強，例如捧高別人、貶低孩子。

殊不知，你們的這種方式不僅無用，還可能把孩子越推越遠，甚至讓他們在沒必要的批評聲中變得逆反，你越是批評，孩子越要跟你對著干。

幸福心理學專家周梵就提出過，“激將法完全不符合心理學的運作原理。”

因為從心理學上來解釋，自我改變是需要力量的，也就是內驅力來完成。每一次改變，都需要孩子拿出內驅力來破除舊習。偏偏罪惡感是最容易扼殺力量感的東西。

父母的每一次批評，你們站在道德制高點上的指責，都會剝奪孩子的力量，反而讓他們不敢或者不想去改變。

建議各位父母學會跟孩子好好溝通，教育青春期小孩時，把注意力多放在孩子的內在心理變化上，而不是外在行為改變上。

2、避開沒必要的嘮叨

曾經有機構針對中小學生的親子聊天內容開展過一次問卷調查，結果發現：“中國父母與孩子交流的首要話題是學習，比例高達67%以上。”

其次，也有機構認為，除了學習以外，父母還會特別在意孩子的人身安全問題。

而以上兩個偏偏是青春期小孩最反感的話題。

對這個年齡段的小孩而言，他們更喜歡追求自由和刺激，父母的一聲聲嘮叨，就像是咒語一般，束縛著孩子那顆想要“叛逃”的心。

如果說在孩子青春期以前，父母的話是“黃金”，那么在青春期以后，你們的話就變成了“垃圾”。自我意識蓬勃發展的他們，壓根聽不進去父母們的叮囑，一句話重復三遍，孩子準會嫌煩。

所以，對待這個年齡段的小孩，你在說話的時候越精簡，他們越容易接受，反而不會想著去做叛逆之事。

3、避開沒必要的較量

知名相聲演員于謙曾經在節目上透露，兒子進入青春期以后，就變得特別叛逆，對父母惜字如金不說，你稍微管一下他便激烈地反抗。

于謙對著嘉賓們感慨：“這個年齡的孩子不能去惹。”

可惜很多父母偏偏喜歡反其道而行，孩子越是反抗，越是不理父母，他們偏偏要跟孩子展開一場較量，向著颶風眼靠近，企圖能讓孩子認輸。

結果自然是兩敗俱傷，孩子愈發叛逆，恨透了父母的專制，對自由更加向往；而父母也傷透了心，認為自己為了孩子犧牲一切，可他們卻像仇人一樣。

反之，如果你們能學會適當示弱，把主動權和選擇權交到孩子手上，往往能夠以退為進，才更容易贏得孩子的心。