首先和孩子進行良好的溝通和交流，了解孩子不認真聽講的原因。有針對性地幫助孩子解決不認真聽講的問題，培養孩子良好的學習習慣，上課認真聽講，努力學習，成為一名優秀的好學生。

孩子不聽課家長該怎么辦

1、消除干擾法

環境對孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，注意極易分散，所以最好消除干擾，同時家長要以身作則，當孩子在做某件事情時不要打斷，即使有重要事情也可以等到孩子手中事畢再說。

2、養成預習的好習慣

我們要知道純粹地給孩子說教，讓孩子“上課認真聽講”有沒有用？答案是：并沒有用（無奈的表情）。就像剛剛投票中的內容一樣，如果知識漏洞太大，即使孩子想要認真聽講也是跟不上老師的節奏的，如果不從根源上解決問題，最后只能惡性循環。所以，好好聽講的第一步便是——做好預習。

3、每日一學

善于用心理因素集中注意力。首先，把沒處理的雜事，記在備忘錄上，則心理上就會感到輕松。其次，暫時拋開人際關系可提高注意力。要想高效率地完成工作、學習，必須有屬于自己的時間，而不要單純只為別人活著。再次，摒棄依賴心理，方能全力以赴。自己能夠獨立做的事，一定要自己去做，如果你在做某件事時，總想著一定會有人來幫忙的話，則就不會盡全力去完成它，也就不會有效率可言。

4、要保證孩子按要求完成作業

很多父母認為，孩子的作業都很簡單，讓孩子自己做就可以了。有的老師會要求孩子的作業由父母簽字，很多父母會有疑惑：為什么要讓我們父母做這么多的事，這些不都是老師的任務嗎？其實不是。老師讓父母簽字其實是為了保證孩子真正完成了作業，而完成作業才能保證孩子能夠將當天學習的內容復習鞏固、消化吸收。

孩子不認真聽講有可能有以下幾種原因：

1、老師講的內容孩子都已經懂了。如果是這樣的話，你考一下他學會了沒有，如果學會了，其實只要他掌握了。那這堂課不學也沒多大關系。

2、老師講的內容聽不懂。那就麻煩了。如果孩子上課走神，不認真聽講是因為不能理解老師的授課內容，就應當提高孩子的理解能力。首先教孩子學會預習，其次要幫助孩子養成閱讀的習慣。閱讀可以提高孩子的理解能力。理解能力提高了，再加上預習了，孩子就能聽懂老師的授課內容，自然就不會走神了。

3、存在某些干擾因素。如果孩子學習的時候喜歡玩東西，應該盡量把桌子上的東西都拿走。給一個比較好的環境給他。總之，一定要具體情況具體分析，幫助孩子排除上課不認真聽講的干擾因素。

4、孩子沒有培養出良好的注意力。孩子都喜歡邊看電視邊吃飯，這樣是不好的。我們應該讓孩子一次只做一件事情，幫助孩子提高自我約束力。

5、孩子對學習不感興趣。興趣是學習最好的老師，我們家的覺得自己數學很厲害，喜歡教別人，但是又沒有同齡的小朋友愿意聽他講課，所以我就幫他錄小視屏。如果有人給了他鼓勵的評論，我會第一時間給他看，這樣不僅培養了他的語言表達能力，又增強了他的自信心。

如何提高孩子的學習積極性

1、尊重孩子的興趣，多給孩子自由的空間，讓他們自己去選擇感興趣的事：如小發明、小制作，其實他們在操作過程中有不懂的就會去查閱資料和書籍，這樣就增加了知識。

2、注意把孩子原有的興趣與知識學習聯系起來，以培養和激發新的興趣，讓他們多參加一些有益的活動，并與學習聯系起來：如玩撲克算24點，可以增強孩子的口算能力；給孩子講故事，激發他自己想要學字看書的興趣。

3、要多讓孩子體驗到成功的喜悅，成功是孩子繼續學習的動力：循序漸進地給他定個目標，適時的給孩子一些獎賞。

4、家長的教育方式、方法與孩子的學習興趣有著密切的關系，給孩子一個安靜舒適的學習環境，不要打罵孩子，當他看到你在看書，他也許也會捧起一本書靜靜地看起來。