孩子叛逆期軟硬不吃，讓很多家長十分頭痛，家長說的話他聽不進去，家長為他做的事他看不到眼里，就是說他兩句，他都要頂嘴，有的家長就是動手用武力來解決也無濟于事，我的孩子也在叛逆期，今天和朋友們分享一下我的一些心得：

十六歲男孩不聽話怎么教育

對他學會放手，不要再把他當個八九歲的孩子那樣嘮叨他，不管他是否刷牙洗澡，不管他幾點上床睡覺，不管他是否吃飽穿暖，不管他作業是否完成，他長大了，不喜歡被父母管控，他應該學會自己管自己。

飯桌上多和他輕松地聊天，聊他喜歡的話題，比如他喜歡玩的游戲，比如他學校發生的趣事，比如當下的時事新聞等等，和他像朋友一樣相處。如果他不想聊天，不強迫他，交朋友要順其自然。

和他保持適當的距離，給他足夠的私人空間，不要隨意打擾他，不隨便進他房間，不動他的東西，尊重他的個人隱私，不偷看他的日記、QQ或微信信息。

多多表達對他的關心，比如特意做他喜歡吃的菜、生日時送他想要的禮物、他生病時悉心照顧他、放學突然下大雨時主動去接他、定期問問老師他在學校的情況，發現他心情不好時建議他和朋友一起去看電影，等等。

當他對父母不耐煩或發脾氣時，我們一定要控制自己的情緒，不要對他使用語言暴力，更不能動手打他。建議雙方暫時分開，避免正面沖突，讓大家都冷靜下來，事后再找時間平靜地談一談令他煩惱的事。

學習的事要相信他，鼓勵他，不批評不指責，不能給他施加壓力。父母可以給他講講自己在工作中遇到困難和壓力，講講自己職業發展的規劃和目標等等，引導孩子設定他的學習目標。

十六歲男孩為什么不聽話

1、十五六歲的孩子剛好正處于青春期，一般都是上初中或者剛上高中。他們在身體方面已經開始生長發育，出現第二性征，男孩子快速長高、開始長胡須；女孩子來月經、胸部發育，這些生理變化讓他們感到突然和緊張，會表現為很情緒化，做事沖動。

2、脫去了孩童的稚嫩，上了中學又多讀了一些書，明白了不少的道理，讓他們感覺自己已經長大了，不再是小孩子了。所以當家長還把他們像小時候一樣的管教，他們會反感、不服氣。常常用反抗和不聽話來證明自己，不再是小孩子了。

3、十幾年的閱歷雖說很少，但是他們從學校、從社會、從父母那里有了對人生、對世界、對價值的初步思考，逐漸形成了自己的人生觀和價值觀。尤其是從幼兒園開始，諸多來自學校的正面教育，在孩子單純的心里刻下了簡單的對事物追求真善美的看法，這時候會對父母的一些做法有抵觸心里，覺得與自己學到的觀點有悖，所以想爭辯、不服從。

4、這個年齡段的孩子，正是從少年向青年過渡的階段，青澀懵懂。閱歷尚淺，卻又好高騖遠，本是少年卻想充大人，對一切事情都有自己的簡單看法，卻又不服輸、不服人，常常表現出很“犟”的樣子，給人叛逆不聽話的印象。

十六歲男孩有什么特點

1、自我意識和身份意識的強化。青春期是一個孩子自身認識逐漸輸清晰的時期，孩子逐漸開始了解自己、自我體驗和對未來發展方向的深究。孩子開始關注自己的價值、意愿、理想，也會開始面對自己的優點、缺點、強項和弱項等，對于自己的身份意識逐新強化。

2、情緒波動和心理不穩定。由于生理上的變化和心理上的壓力逐漸增大，青春期孩子的情緒控制能力可能會受到影響，使其體臉到情緒的激烈波動和心理不穩定。孩子可能會經常把自己的情緒控制不穩定，情緒過度反應，急躁、孤獨等心理行為：也可能出現情緒壓抑、沉默寡言的行為。

3、獨立性增強。青春期孩子認為自己已經不是小孩而是大人了，獨立活動原望很強烈，一方面想擺脫父母自己做主，另一方面必須依賴家庭，由于生活經驗缺乏，因此對自尊的理解不合當，如果這時家長還把他們當小孩看待，就會天煩，覺得傷害自尊心，產生反抗心理、對立情緒。

4、充好奇卻缺乏經驗。青春期孩子好奇心較強，同時，隨著心理、生理的成熟，他們開始深素一些關“愛”的主題。而，因為缺乏相關的知識和經驗，所以在青春期孩子眼中，這些主題顯得隱晦、神秘、富有吸引力。

5、不愛說話。人一旦心理出現問題，那么就不愛表達，更不愛向別人吐露自己的心聲。如果，孩子之前是一個活潑開朗的性格，突然之間變得沉默寡言，甚至不原意跟別人有交際，那么父母就要留心了，孩子很有可能心理出現了問題。