孩子聽(tīng)不進(jìn)父母的話，我們作為家長(zhǎng)肯定是很著急。但是我們千萬(wàn)不要指責(zé)，更不能謾罵和毆打。我們一定要靜下心來(lái)和孩子耐心的交流和溝通。

小孩不聽(tīng)父母話怎么辦

1、家長(zhǎng)要針對(duì)不同年齡段制定不同的要求，循序漸進(jìn)

對(duì)年幼孩子，要多重復(fù)、溫和地勸導(dǎo)，給予表?yè)P(yáng)以增強(qiáng)習(xí)慣。對(duì)年長(zhǎng)一些的孩子，可以適當(dāng)給予懲罰來(lái)強(qiáng)化規(guī)范。

2、學(xué)會(huì)與孩子雙向交流

很多孩子都有自己的想法，有什么建議想跟孩子說(shuō)，可以通過(guò)討論的方式進(jìn)行，不要簡(jiǎn)單的發(fā)號(hào)施令。這樣孩子才會(huì)更容易接受家長(zhǎng)的建議。

3、家長(zhǎng)自己必須以身作則

當(dāng)家長(zhǎng)的行為與勸誡相悖時(shí)，孩子很難認(rèn)同并聽(tīng)從。家長(zhǎng)要做好表率，言傳身教，與孩子建立密切情感，孩子自然更傾聽(tīng)家長(zhǎng)的話。

4、勸導(dǎo)要?jiǎng)又郧闀灾岳?/p>

簡(jiǎn)單命令往往不如耐心解釋來(lái)得有效。家長(zhǎng)要用合理的方式進(jìn)行人生啟迪，而非一味的強(qiáng)調(diào)“該做什么不該做什么”。

特別是對(duì)于那些叛逆的孩子，天生反骨的孩子，更應(yīng)該注意勸導(dǎo)的方式，簡(jiǎn)單粗暴的命令，很可能會(huì)讓事情變得更糟糕。

孩子為什么不聽(tīng)父母話

叛逆心理：隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們的自我意識(shí)和獨(dú)立性會(huì)逐漸增強(qiáng)，開(kāi)始有自己的想法和判斷力。這時(shí)，如果父母仍然采用傳統(tǒng)的教育方式，強(qiáng)迫孩子接受自己的意見(jiàn)，孩子可能會(huì)產(chǎn)生叛逆心理，不愿意聽(tīng)從父母的話。

代溝：由于時(shí)代、生活經(jīng)歷和價(jià)值觀的不同，父母和孩子之間可能會(huì)存在代溝，導(dǎo)致孩子不理解或者不接受父母的想法和意見(jiàn)。

溝通方式不當(dāng)：有些父母可能沒(méi)有采用適當(dāng)?shù)臏贤ǚ绞剑热邕^(guò)于嚴(yán)厲或者過(guò)于嘮叨，這可能會(huì)讓孩子感到反感或者厭煩，不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。

缺乏信任和尊重：如果孩子感覺(jué)不到父母對(duì)自己的信任和尊重，他們可能會(huì)認(rèn)為自己的意見(jiàn)不重要或者被忽視，因此不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。

自身問(wèn)題：有時(shí)候孩子不聽(tīng)父母的話可能是因?yàn)樗麄冏陨泶嬖趩?wèn)題，比如情緒不穩(wěn)定、注意力不集中、學(xué)習(xí)困難等，這些問(wèn)題可能會(huì)影響他們對(duì)父母意見(jiàn)的理解和接受。

孩子叛逆期要避免3種教養(yǎng)方式

1、判官式教養(yǎng)

不尊重孩子，不聽(tīng)不慣孩子的選擇，要求孩子絕對(duì)服從和聽(tīng)從指揮，如果孩子拒絕，就對(duì)其吼叫、關(guān)緊閉、甚至棍棒懲罰，最終會(huì)造成與孩子情緒上的對(duì)立，使得孩子的性格要么更加叛逆，要么更加懦弱。

2、嘮叨式教養(yǎng)

跟在孩子身后，不停地說(shuō)“應(yīng)該這樣，不應(yīng)該那樣，好不好”這樣一句”好不好“即是嘮叨，又是哀求，雖然耐性接受了考驗(yàn)，但是根本沒(méi)有引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的選擇，相當(dāng)于在做無(wú)用功。孩子越大就越會(huì)反感這樣的方式。

3、不作為式教養(yǎng)

對(duì)孩子逆反期的行為漠不關(guān)心、無(wú)所謂、或者認(rèn)為長(zhǎng)大后孩子自己會(huì)懂，這都是不負(fù)責(zé)任的做法，更是一種變相的溺愛(ài)和縱容。你的隨意，很有可能會(huì)讓孩子形成自私、人性、霸道的性格。