首先向孩子引導(dǎo)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，給孩子培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣，慢慢改掉寫(xiě)作業(yè)拖拖拉拉，習(xí)慣久了就變成了自然，不用你督促。

孩子不愿寫(xiě)作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫(xiě)作業(yè)；

2、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫(xiě)作業(yè)過(guò)于勞累，比如每次寫(xiě)作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，

3、應(yīng)該對(duì)于孩子按時(shí)學(xué)習(xí)、努力寫(xiě)作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語(yǔ)上給予鼓勵(lì)，也可以獎(jiǎng)勵(lì)游戲時(shí)間增加、獎(jiǎng)勵(lì)零花錢(qián)等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

孩子不喜歡寫(xiě)作業(yè)往往有幾個(gè)方面的原因

1、孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的不太好，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如每天先完成作業(yè)，再安排其他事情。

2、孩子有畏難情緒，對(duì)于作業(yè)孩子不太會(huì)寫(xiě)，而且可能也沒(méi)有得到適當(dāng)?shù)膸椭圆辉笇?xiě)。

3、孩子可能有其他的事務(wù)的吸引，對(duì)寫(xiě)作業(yè)能拖則拖。

4、孩子有不好的寫(xiě)作業(yè)經(jīng)歷，而那件事情一直沒(méi)有從孩子心理化解，導(dǎo)致孩子從此對(duì)寫(xiě)作業(yè)開(kāi)始厭煩。

怎么讓孩子養(yǎng)成按時(shí)寫(xiě)作業(yè)的好習(xí)慣

首先要激發(fā)孩子的夢(mèng)想，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)感，讓他自覺(jué)地學(xué)習(xí)，將來(lái)努力工作。注意家長(zhǎng)給孩子定的目標(biāo)不一定是孩子的。如果孩子沒(méi)有目標(biāo)，他只能被動(dòng)地學(xué)習(xí)。比如制作飛機(jī)的萊特兄弟，從小就指定飛上藍(lán)天的夢(mèng)想。周總理從小就要為中國(guó)的崛起而讀書(shū)。

其次要培養(yǎng)他的獨(dú)立意識(shí)。寫(xiě)下哪些事情孩子自己做，哪些事情家長(zhǎng)可以幫忙。明確家庭成員的責(zé)任。孩子的責(zé)任就是讀書(shū)，寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)承擔(dān)一定的家務(wù)，自己的事情自己做。不要總是依賴(lài)家長(zhǎng)。列一張表格，明確任務(wù)，每天做到的任務(wù)就在相應(yīng)的欄里打勾。家長(zhǎng)定時(shí)檢查督促。如果您出差，可以讓孩子把表格發(fā)到手機(jī)。跟孩子提前約定，假如他的完成率不達(dá)標(biāo)，會(huì)有怎樣的措施來(lái)彌補(bǔ)。

第三，如果孩子按時(shí)完成作業(yè)，就有獎(jiǎng)勵(lì)。比如他可以做他感興趣的事情，多一些自由時(shí)間，家長(zhǎng)不要干涉。家長(zhǎng)可以用手機(jī)和孩子溝通，多和孩子聊天，講一些有趣的事情。

第四，每個(gè)月給孩子總結(jié)一下，出一份適合孩子的試卷，讓他考考，然后發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì)他，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)成就感，這樣他更喜歡寫(xiě)作業(yè)了。