避免對孩子的否定。多給孩子一些選擇，不是告訴他不要，而是怎么樣可以更好。多介紹一些經歷挫折后成長成功的故事和案例，提高他的信心。和他一起制定計劃，由易到難，恢復他的信心和行動力。

躺平擺爛的孩子怎么教育

首先，家長應該尊重孩子的個性和意愿，避免使用命令和指責的方式進行管教。相反，他們應該與孩子平等地溝通交流，并嘗試理解孩子的想法和需求。當孩子有擺爛行為時，家長應該思考背后的原因，例如孩子可能感到壓力過大、缺乏自主權或者需要更多的關注和支持。

另外，家長應該采取積極的方法來幫助孩子應對擺爛行為。這可能包括提供更多的自主權和機會讓孩子表達自己的觀點和情感，以及鼓勵孩子參與決策過程。此外，家長還可以提供支持和指導，幫助孩子發展解決問題的能力和自信心。

但是，家長也應該注意不要過度干涉孩子的生活。在某些情況下，擺爛行為可能是孩子表達不滿和反叛的一種方式。如果家長過度管教或控制孩子的生活，這可能會引發孩子的反抗和不滿。因此，家長應該適當地放手，給予孩子一定的自主權和空間，讓他們學會自己處理問題。

總之，對于孩子擺爛的行為，家長應該根據具體情況采取適當的措施。這包括尊重孩子的個性和意愿、提供支持和指導、適當地放手以及與孩子平等地溝通交流。

孩子為什么會選擇擺爛

1、過高的學習目標和壓力

家長和老師對孩子寄予過高的期望，設定超出其能力范圍的學習目標。要求孩子在短時間內取得巨大的成績進步，孩子努力后仍無法達到，多次經歷這種失敗，容易產生自我懷疑和無力感。

2、頻繁的負面評價

如果孩子在學習過程中經常受到老師或家長的批評、指責和否定，如“你怎么這么笨”“這都做不好”等，他們會逐漸認為自己真的沒有能力學好。孩子一次考試沒考好，家長就嚴厲斥責，而不關注孩子在學習過程中的努力和進步。

3、單一的評價標準

學校和家庭過分強調考試成績作為衡量孩子學習成果的唯一標準。當孩子在成績上表現不佳，即使他們在其他方面有優點和特長，也得不到認可和鼓勵，會覺得自己一無是處。

4、不良的學習環境

包括嘈雜、混亂的家庭學習環境，或者不和諧的班級氛圍，都可能影響孩子的學習積極性。比如，家里經常有人爭吵，孩子無法安心學習；在班級中被同學孤立或欺負，導致孩子無心學習。

5、不恰當的獎懲方式

一些家長當孩子成不理想時采用挖苦、貶低等語言暴力，甚至是肢體暴力，在孩子心中形成陰影或創傷。孩子會不自主將學習與這些不好的體驗聯系在一起，只有用躺平、擺爛來逃避。

如何激發孩子的學習內驅力

1、引導孩子樹立學習自主意識。不再陪寫作業，代替孩子選擇興趣，放棄孩子生活上的大包大攬。把學習的責任轉交給孩子。

2、讓孩子體驗到學習的成就感。學習新知識，鼓勵孩子從易到難的理解，學習。這是一個長期的過程，需要有一個知識循序漸進的鞏固階段。先學會簡單的知識，再攻克難點的知識。

3、幫助孩子建立學習的內在目標。這個內在目標，是孩子可以觸及到的，可以感受到的，也是孩子發自內心想要得到的。如果孩子能把學習與幫助他人，服務社會綁定起來，就會深刻體驗到學習的意義，學習就成為通往幸福的必由之路。