對(duì)于青春期的孩子，叛逆期都會(huì)有，不要妄加批評(píng)，教育也要找方法。作為家長(zhǎng)，我們首先要理解他們，從細(xì)小方面做起，多和他們溝通、交流，能夠取得他們的信任，讓他們能夠把自己的想法告訴我們。

初中生叛逆期教育方法

方法一、同感

站在孩子的角度思考問(wèn)題，讓孩子感覺(jué)到被理解。同感與同情不一樣，“真是不幸”與“那你一定很難過(guò)”這兩句話完全是不同的主導(dǎo)地位。同感可以讓談話得以繼續(xù)，讓溝通更加順利。

方法二、尊重孩子

尊重不僅僅是關(guān)心、理解、感同身受，更多的是在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)候的非指責(zé)，在成績(jī)下降時(shí)的非打罵，在孩子做出選擇時(shí)的不強(qiáng)制要求，在孩子有想法時(shí)的不自以為是。每個(gè)人都希望受到尊重，承認(rèn)孩子的人格，承認(rèn)孩子的個(gè)人價(jià)值，是家庭心理教育的基礎(chǔ)。

方法三、真誠(chéng)與信任

真誠(chéng)代表著家長(zhǎng)不站在“大人”的制高點(diǎn)上，不以勢(shì)壓人，擺架子。在孩子遇到問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)分析問(wèn)題，尋求解決方法，保持盡力幫助的態(tài)度。信任代表家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)以孩子發(fā)展的角度看待不足，讓孩子感受到愛(ài)護(hù)，進(jìn)而有去反饋、報(bào)答家長(zhǎng)的想法。

方法四、耐心，鼓勵(lì)

習(xí)慣的糾偏需要時(shí)間，鼓勵(lì)的話語(yǔ)會(huì)讓孩子有信心去形成自我約束，讓孩子的行為轉(zhuǎn)變有足夠的心理準(zhǔn)備，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的期望往往對(duì)孩子的發(fā)展有深刻影響。

方法五、不要打罵孩子

打罵孩子，孩子不僅不會(huì)有改變，甚至?xí)銓?duì)著干，所以不管什么時(shí)候，打罵語(yǔ)言冷暴力都是不應(yīng)該用的教育方法，要學(xué)會(huì)正確的教育方法去引導(dǎo)孩子，這才能徹底解決孩子的問(wèn)題，讓孩子沒(méi)有煩惱的成長(zhǎng)。

初中生叛逆期會(huì)有哪些表現(xiàn)

1、定力不強(qiáng)，容易被誤導(dǎo)

有些初中生，在剛剛進(jìn)入校園時(shí)，是一個(gè)十分乖巧聽(tīng)話的學(xué)生。而在學(xué)習(xí)的過(guò)程中接觸到學(xué)校外面的一些人和事，就會(huì)不自覺(jué)的進(jìn)行模仿，而后把這些惡習(xí)帶到學(xué)校中。

很多愛(ài)打架，吸煙、逃課的學(xué)生都是由于定力不強(qiáng)，受到校外不良因素的影響而產(chǎn)生了青春期叛逆心理。

2、厭學(xué)、逃學(xué)

這種現(xiàn)象在學(xué)校中也是十分普遍的，尤其到了初三復(fù)習(xí)時(shí)。很多學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，由于成績(jī)落后，對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，就產(chǎn)生了叛逆心理，厭學(xué)、逃學(xué)，不聽(tīng)老師的話。

3、自以為是

這個(gè)現(xiàn)象就與家庭環(huán)境有著很大的關(guān)系，很多中學(xué)生由于從小受到家長(zhǎng)的溺愛(ài)，就形成了高傲、自私的性格。而且這種性格隨著年齡的增長(zhǎng)越來(lái)越嚴(yán)重。

很多學(xué)生在學(xué)校中，在學(xué)習(xí)上，不聽(tīng)教師和學(xué)生的意見(jiàn)，只顧用自己的方法，當(dāng)成績(jī)無(wú)法提高時(shí)，也不接受老師的意見(jiàn)，固執(zhí)己見(jiàn)。

家長(zhǎng)如何與初中孩子相處

1、讓孩子傾訴——坐下來(lái)聽(tīng)。家長(zhǎng)不要只愛(ài)聽(tīng)“好消息”，如果是這樣，就會(huì)慢慢堵塞溝通的渠道。家長(zhǎng)要坐下來(lái)，面對(duì)面地、專注地、靜靜地聽(tīng)孩子的傾訴。這有時(shí)會(huì)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，是和孩子溝通的一個(gè)奧秘。　　

2、和孩子平視——蹲下來(lái)看。有許多事情用我們成人的眼光來(lái)看，怎么樣也理解不了，這就需要做父母的有換位意識(shí)，用孩子的眼光來(lái)看他們的世界，才能看懂孩子。　　

3、與孩子商量——相互尊重。盧勤從自己孩子成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)道：“商量”使親子間增進(jìn)了感情，避免了沖突和對(duì)抗；“商量”使兒子從別人的角度來(lái)觀察事情、思考問(wèn)題，學(xué)會(huì)了民主和平等、尊重和友誼。　　

4、讓孩子決定——學(xué)會(huì)選擇。家長(zhǎng)要把選擇的權(quán)利給孩子，切不可包辦代替。　　

5、給孩子寫(xiě)信——巧妙地表達(dá)。當(dāng)家長(zhǎng)覺(jué)得有一肚子話要對(duì)孩子講，又不知道該從哪兒說(shuō)起時(shí)，尤其是遇到比較敏感的問(wèn)題的時(shí)候，給孩子寫(xiě)信，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)自己的心情，不失為一種與孩子溝通、交流的好方法。　　

6、替孩子著想——留點(diǎn)面子。孩子最怕的是失去尊嚴(yán)，對(duì)待孩子沒(méi)有比保護(hù)他的自尊更重要的了。　　

7、放孩子出去——認(rèn)識(shí)社會(huì)。不要把孩子關(guān)在狹窄的空間里，放他們出去，多認(rèn)識(shí)社會(huì)、多結(jié)交朋友，否則的話，他心靈的世界越縮越小，最后只剩下自己，這是很可怕的。　　

8、向孩子道歉——說(shuō)聲“對(duì)不起”。大人也有做錯(cuò)事的時(shí)候，如果能對(duì)孩子說(shuō)聲：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了！”這在孩子心目中會(huì)很有分量。