追星事件恰好可作為親子溝通的一個(gè)主題，正面與孩子聊一聊偶像崇拜這件事，甚至可以談一談自己當(dāng)年喜歡過的「星」們，真正的了解孩子對于這位明星的關(guān)注點(diǎn)，從中挖掘孩子內(nèi)心深處的情感需要，或許可以通過其他方式滿足孩子的需求。

孩子追星太嚴(yán)重怎么辦

首先，作為家長要正確地看待追星現(xiàn)象，如果孩子在追星的過程中知道自己為什么喜歡這個(gè)明星，包括喜歡這個(gè)明星的性格，以讓自己變得更好；喜歡這個(gè)明星的勵(lì)志故事，以督促自己的生活；喜歡這個(gè)明星的為人，以他們作為榜樣去學(xué)習(xí)等等。孩子們?nèi)W(xué)、去追明星身上的閃光點(diǎn)，對他們以后的人生是有益的，家長應(yīng)該給予一定的支持。

其次，如果孩子追星確已到達(dá)瘋狂的程度，作為家長也不能以自己的權(quán)威，采取“暴力”的方式來制止孩子追星。每個(gè)孩子都是很聰明的，他們都有著自己的思想，家長不能上來就說不行、不可以之類的話，而是要告訴孩子們?yōu)槭裁床恍?，為什么不能這樣。不容反抗的權(quán)威和不假思索的拒絕容易造成孩子的反抗心理。

作為家長，要建構(gòu)平等的親子關(guān)系，親子間進(jìn)行民主式的雙溝通、雙交流，了解其思想動(dòng)態(tài)和近期目標(biāo)，并試著引導(dǎo)其思想和行為，在家庭教育中，給孩子灌輸正確的偶像崇拜觀念，樹立正確的榜樣，引導(dǎo)孩子理性追星。

孩子為什么會(huì)追星

從心理學(xué)角度來說，孩子有追星的想法和行動(dòng)，是很正常的。

追星一般會(huì)出現(xiàn)在青春期的孩子身上，因?yàn)榘＠锟松娜烁癜l(fā)展理論指出，人在每一個(gè)階段，都需要解決一個(gè)沖突，而青春期的孩子，他們要解決的是自我身份認(rèn)同危機(jī)。

當(dāng)孩子用盡全力去尋找自己是誰，我想成為哪種人，我想要在群體里處于什么樣的位置時(shí)，孩子就會(huì)開始把目光放在身邊或者自己認(rèn)知范圍里能觸達(dá)的人，這個(gè)時(shí)候，榜樣的作用就會(huì)被放大。

有了這個(gè)榜樣的力量，孩子的情感會(huì)有落腳點(diǎn)，孩子借助榜樣的參照系來同步梳理自己的認(rèn)知，這也是孩子自我成長的一個(gè)方向。

所以孩子在青春期如果有好的偶像作為學(xué)習(xí)榜樣，其實(shí)并不一定是壞事。

另外一種情況是青春期的孩子內(nèi)在的沖突多，如果在這個(gè)階段孩子在家庭或者學(xué)校中人際關(guān)系并不好，自我感受和情感認(rèn)知都有不安全感的話，偶像的出現(xiàn)會(huì)填補(bǔ)孩子情感世界的空虛，有一定的心理補(bǔ)償作用，在這種情況下，孩子也會(huì)把自己的渴望、經(jīng)歷、想象投射到和偶像的聯(lián)系中，用這種方式來讓自己獲得精神寄托。

之前看節(jié)目，聽過撒貝寧說過一段話，覺得還挺經(jīng)典的：“追星，其實(shí)追的是自己?！?/p>

如果孩子把追星當(dāng)成是對現(xiàn)實(shí)生活的某種情感寄托，那么孩子選擇偶像的標(biāo)準(zhǔn)，就容易陷入非理性選擇，為了愛而愛，或者某個(gè)偶像的人設(shè)剛好填滿了自己內(nèi)心缺失的一角，孩子就容易陷入其中，追著不放。

孩子追星近乎癡迷，對學(xué)習(xí)越來越?jīng)]興趣，如何父母正確引導(dǎo)

誰都不是天生的父母，他們也是從孩子時(shí)代過來的。父母小時(shí)候或者年輕的時(shí)候，甚至是現(xiàn)在，可能也有自己的偶像。這樣看來，追星并不是洪水猛獸，父母要理解孩子的追星行為。但是如果一旦追星影響到學(xué)習(xí)，到對學(xué)習(xí)沒有了興趣，長期下去就會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)。

父母要給孩子一個(gè)自己的空間，在這個(gè)空間可以做自己想做的事情，但是有時(shí)間限制。父母可以理解孩子的追星行為，但是任何事情都應(yīng)該有個(gè)度，過度就會(huì)出現(xiàn)問題。如果近乎癡迷就會(huì)對原來生活造成問題。

父母應(yīng)該對孩子的時(shí)間做一個(gè)規(guī)劃，學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，其他的時(shí)間可以自己選擇支配，可以去追星，但是不能影響正常生活。父母也要了解孩子追星的對象是誰，對于行為不良的偶像，父母應(yīng)該把他們不良行為告訴孩子，讓孩子有個(gè)正確的人生觀。

如果是優(yōu)質(zhì)的偶像，父母也應(yīng)該把偶像好的方面告訴孩子。比如說吃苦耐勞，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛運(yùn)動(dòng)都是好的方面。這些可以讓孩子學(xué)習(xí)，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣，孩子會(huì)更加有自己的目標(biāo)。

父母多了解孩子的偶像，也可以和孩子多一點(diǎn)的話題?，F(xiàn)在很多父母就是和孩子無話可說，偶像可以讓父母和孩子拉近彼此的距離。不僅精神上支持孩子追星，在物質(zhì)上也可以支持孩子。給孩子樹立學(xué)習(xí)或者其他目標(biāo)，如果孩子能夠完成的話，就給孩子獎(jiǎng)勵(lì)明星周邊，或者孩子想要的其他物質(zhì)。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)興趣，父母也應(yīng)該觀察孩子，追星可能是孩子沒有學(xué)習(xí)興趣的原因之一。還要看看孩子有沒其他方面的問題，比如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，跟不上進(jìn)度，然后就在學(xué)習(xí)上擺爛，沒有學(xué)習(xí)自信心也是現(xiàn)在很多孩子沒有學(xué)習(xí)興趣的原因。

孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，父母應(yīng)該找老師了解情況，不要一味的去苛責(zé)孩子，遇到問題就解決問題。父母在下班吃完飯之后，給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己則在一旁陪同，讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，習(xí)慣很重要，孩子有不懂的問題再來問家長。

一些家長全程陪同孩子學(xué)習(xí)，孩子寫一個(gè)字家長就在旁邊盯著，反而給孩子很大壓力。讓孩子獨(dú)立思考，然后不懂的在提問，這樣孩子的進(jìn)步才會(huì)更快。如果家長也不懂的話，也可以和孩子一起在課本上，或者上網(wǎng)尋找答案。