家長(zhǎng)一定要重視，先問(wèn)問(wèn)孩子具體的“原由”切忌煩躁，告訴孩子咱不惹事，但也別怕事，讓孩子體會(huì)到父母是“后盾”！去學(xué)校和班主任老師溝通，請(qǐng)班主任“協(xié)調(diào)”處理好，明確表眀自己的態(tài)度。

孩子在學(xué)校受欺負(fù)了家長(zhǎng)怎么做

切身實(shí)地的關(guān)心孩子

孩子將自己被打的事情告訴父母，就是因?yàn)楸淮蛱哿恕⑹芰宋约旱陌踩呀?jīng)受到了侵犯，當(dāng)孩子跟你傾訴的時(shí)候，第一件事情就是要感受他的痛苦與委屈，問(wèn)他哪里被打了、傷著了，父母表現(xiàn)出關(guān)心的態(tài)度，會(huì)讓孩子心中安全感倍增，也能更好的體會(huì)父母的愛(ài)。

充分理解孩子的感受

當(dāng)孩子被欺負(fù)的時(shí)候，內(nèi)心肯定是很無(wú)助的，同時(shí)也很憤怒，他希望父母能夠理解他的感受，我們應(yīng)該站在他的立場(chǎng)上譴責(zé)對(duì)方，讓他內(nèi)心的負(fù)面情緒得到釋放。

教孩子“打回去”為什么不可取

“打回去”其實(shí)在無(wú)形中教孩子錙銖必較，而且也容易造成矛盾激化，如果孩子打不過(guò)對(duì)方，甚至可能造成更大的傷害。告訴孩子如果有人打自己，一定要阻止對(duì)方，表明自己的態(tài)度：“你不可以打我，打人是不對(duì)的！如果言語(yǔ)上阻止不了對(duì)方，就迅速離開(kāi)，如果對(duì)方追打，一定要立即尋求身邊大人的幫助，以免受到進(jìn)一步的傷害。如果已經(jīng)被打，一定不要忍著不說(shuō)，要告訴老師或者爸爸媽媽。

沖突是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

有的孩子還不太會(huì)考慮別人的感受，不太懂得如何用社會(huì)化的語(yǔ)言跟別人交流，才導(dǎo)致發(fā)生沖突。那么這種沖突都是屬于正常層面的，而且是對(duì)孩子有意義的沖突。

可能表面上，我們孩子吃一點(diǎn)虧，但是因?yàn)檫@個(gè)沖突，卻可以讓你看到孩子存在的一些不足——體力不足，或者語(yǔ)言溝通能力不強(qiáng)，也可能是認(rèn)知發(fā)展得還不夠，或者不太懂得求助于老師，等等。有這樣的心態(tài)上，我們才能給孩子更好的支持。

總是被欺負(fù)的孩子有哪些特征

1、性格內(nèi)向，孤獨(dú)不合群。這樣的孩子，很少有朋友，跟其他同學(xué)沒(méi)有什么交往，往往成為別人的欺負(fù)對(duì)象。

2、膽小懦弱，受欺不反抗。有些孩子，因?yàn)閭€(gè)子小、瘦弱、膽小等因素，受到他人欺負(fù)時(shí)，總是忍氣吞聲不敢反抗，而欺負(fù)人的孩子，也喜歡揀軟柿子捏，這樣欺負(fù)和被欺負(fù)就經(jīng)常上演了。

3、單親孩子和孤兒，容易被欺負(fù)。欺負(fù)他人的孩子，喜歡找這樣的孩子欺負(fù)，因?yàn)闆](méi)人為其出頭。

孩子被欺負(fù)，家長(zhǎng)如何教育孩子保護(hù)好自己

1、警告。在孩子被欺負(fù)時(shí)，教孩子表明自己的態(tài)度，比如說(shuō)：打人不對(duì)！你再打我，我也會(huì)打你的！

2、求助。當(dāng)有其他人在場(chǎng)時(shí)，受到欺負(fù)要尋求老師或其他人的幫助，確保自己不受傷害。這一點(diǎn)尤其適合年幼而膽小的孩子。

3、打回去。如果前兩條沒(méi)有效果，那就應(yīng)該打回去了。但是對(duì)方停手后，也不能繼續(xù)追著打。

4、一定要告訴父母。父母的傾聽(tīng)和支持，是避免孩子以后受欺凌的必要前提。而且在孩子受欺負(fù)后，不應(yīng)該說(shuō)：“他為什么不欺負(fù)別人而是欺負(fù)你？一定是你自己的問(wèn)題！”這樣可能孩子以后遇到問(wèn)題也不敢說(shuō)了。

5、教孩子做一個(gè)強(qiáng)大的人。一個(gè)出色的孩子，身邊往往圍繞著很多孩子。陪孩子鍛煉好身體，身體好、有力量，有朋友，別人就不敢欺負(fù)了。