找找原因，孩子為什么不愛寫作業(yè)？是因為不會做而不愛寫？還是會做不想寫？有時間好好和老師交流一下，知道孩子是什么情況，家長必須要了解自己的孩子，知道孩子想要什么，孩子理解了，就一定會努力學(xué)習(xí)，自己就自然愛寫作業(yè)了。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

1、創(chuàng)造寫作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時間，安靜的環(huán)境。沒有吵鬧，也沒有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫文章看書，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來。

2、讓孩子自己參與制定寫作業(yè)計劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會有自己的計劃，什么時間學(xué)習(xí)，什么地點學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。家長只是在細(xì)節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對自己決定的事情完成了，就會有成就感。

3、大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說，不寫作業(yè)，會怎會怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會起反作用。

4、要及時提供幫助。家長要向孩子鄭重表明：只要孩子主動來尋求作業(yè)上幫助的時候，家長是會幫助，如果不要求幫助，家長是不會過問孩子的，這樣讓孩子養(yǎng)成自主的尋求幫助解決問題的能力。

5、不要打擊孩子。不要總在孩子面前說，別人家的誰誰誰誰，怎么怎么樣，哪門課又考多少，又拿第一了，其實孩子面臨競爭激烈程度一點不比成人小，這樣說會導(dǎo)致孩子嚴(yán)重挫敗感。

6、善于發(fā)現(xiàn)小孩子的特長，及時夸獎肯定，甚至是獎勵。這樣可以讓孩子產(chǎn)生即時滿足感覺，形成很強的自我肯定，對學(xué)習(xí)就比較有自信的。

重新讓孩子愛上寫作業(yè)的四個秘訣

1、定時掐表法：建議家長給孩子掐表寫作業(yè)，比如在規(guī)定20min的時間內(nèi)寫完數(shù)學(xué)作業(yè)，此時不理會孩子任何的求助，不會的題目在規(guī)定的時間后統(tǒng)一解決，有助于培養(yǎng)孩子的時間觀念！

2、建立獎勵機制：適當(dāng)?shù)莫剟羁梢蕴岣吆⒆拥姆e極性，比如不按時完成作業(yè)的孩子，在定時掐表法后按時寫完作業(yè)后獲得“+1分”獎勵，在累計10分后可獲得xxx玩具，累計30分可獲得xxx玩具，這樣可以使孩子發(fā)自內(nèi)心的更有動力。

3、伙伴互相監(jiān)督法：給孩子找一個可靠的小伙伴一起學(xué)習(xí)，兩個人同時學(xué)習(xí)更能激發(fā)斗志，實習(xí)良性競爭。

4、語言鼓勵提高積極性：家長改掉“打擊性”語言，多說“鼓勵性”語言！使孩子更自信！

如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

樹立目標(biāo)：一個人如果沒有目標(biāo)就好像船在海上行走沒有航燈一樣，是永遠(yuǎn)到不了彼岸的。一個學(xué)生如果沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)也絕對不可能有學(xué)習(xí)興趣，所以我們要做的就是先幫助孩子樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立目標(biāo)遵循“樹大志，得中志；樹中志，得小志；樹小志，不得志”的原則即可。

興趣轉(zhuǎn)化：孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，但是一定對游戲或者其他有著濃厚的興趣，我們要從孩子自身的興趣出發(fā)從而轉(zhuǎn)化引入到學(xué)習(xí)興趣上。比如：王者榮耀是很多學(xué)生喜歡玩的一款手游，其中需要熟知各個英雄的技能+很好的邏輯配合才可以勝利，從這個游戲出發(fā)告知孩子學(xué)習(xí)其實和玩游戲一樣，想要取得好成績必須先熟知各個知識點+很好的解題邏輯思維才能取得好成績。這個需要我們語言很強的溝通能力，各位家長可以刻意練習(xí)一下。

數(shù)據(jù)拆分：目標(biāo)確立下來了，放在那里就是個空想而已，要用具體的數(shù)據(jù)將目標(biāo)進(jìn)行拆分，比如說：中考要打到600分，現(xiàn)在是500分，距離中考前考試還有5次，那么孩子每次需要在原有500分的基礎(chǔ)上提升20分，再把這20分拆分到各個學(xué)科，這樣細(xì)化目標(biāo)孩子容易看得見，摸得著，容易實現(xiàn)。就會想去完成這個目標(biāo)了。

互動交流：在前面幾項完成了之后一定要常關(guān)注孩子的情況并與其交流讓其分享學(xué)習(xí)中的樂趣和心得，這樣可以讓孩子在學(xué)習(xí)中獲得一定的成就感，增加學(xué)習(xí)興趣。

長期引導(dǎo)：學(xué)生學(xué)習(xí)興趣總是有高冥期和低冥期的，我們家長一定要打長久戰(zhàn)，當(dāng)感覺到孩子的學(xué)習(xí)興趣不濃厚的時候，要意識到這是孩子的低冥期來臨了，可以采取讓其放松或者交談的方式讓孩子重新再回到高冥期。