在通常情況下，如果孩子躲起來存在一種逃避的心理，孩子躲起來是因為無法面對目前的現實情況，想通過躲避來緩解自己內心的壓力。

喜歡躲起來的孩子心理

1、缺乏社交經驗

雖然二胎政策已放開，但大部分家庭仍然是獨生子女家庭，這種家庭結構下的孩子都比較孤獨，缺少兄弟姐妹玩耍，對分享、合作等缺乏經驗，冷不防推進外部環境中就容易裹足不前，感到害羞和害怕。

再加上現在很多家庭都是老人在帶娃，與外界接觸少，與外界互動的更少，很多時候孩子都是跟著老人轉，一直圍繞著老人的生活圈展開社交，孩子自身發展也會受到限制，變成了含羞草。

2、父母過度保護

現在的父母好多都是“玻璃心”，這自然是關心愛護孩子的表現，但也剝奪了孩子自主發展和交友的需求。不少家長對孩子過于溺愛，生怕外界環境有危險因素，會威脅到孩子的健康，對孩子的交友更是從小就控制，怕自家娃受到傷害，或者玩得不愉快。

時間長了，孩子身體上的確是在茁壯成長，但心理上的缺失卻也日益明顯。他們會變得過度依賴父母的決策和支持，自主性成長受到抑制，今后自己在遇到突發性事件時往往會六神無主，不知道該怎么辦，也就形成了不自信、害羞的性格。

3、受到過嘲笑或批評

有的孩子性格內向，卻被父母批評為“宅”、“沒出息”，較之于開朗型的孩子，他們時常會蒙受這樣的“不白之冤”；有的孩子屬于慢熱型的，不是他不做，而是做的稍慢些，結果還是引起了別人的嘲諷和批評，認為這孩子“遲鈍”、“跟不上”。

在這種負面的心理暗示下，孩子會變得更加“向內投射”，選擇封閉自己以此來保護自己，因而就變成了害羞的人。他們的性格會變得猶豫不決，害怕在社交中受到嘲笑而退縮。這樣的娃可能先天并不是害羞的，卻被無心之舉給推向了害羞。

孩子本能地想躲起來應該怎么辦

1、千萬不要批評孩子，你可以裝作不知道。

躲起來并不是孩子的錯，他只是不知道該怎么面對陌生人。在當時當地，你無論說什么都會讓孩子更加手足無措。裝作不知道，什么也不說什么也不做，才是對孩子最好的保護。

2、帶著孩子常出去走走，但不要過度關注他。

成年人之間的交流就是最好的示范，讓孩子知道是可以這樣交朋友的。當身邊有了小孩兒，你的孩子也會嘗試著像你一樣去溝通。

記住，我們是在補落下的課，只要冷眼旁觀裝作不在意就好。孩子遇到處理不了的問題會求助，沒有求助就讓他自己去摸索就行了。本就是很正常的事情練習多了就好了，你的不關注反而能減輕孩子的心理負擔。

3、不論什么時候都堅定地站在孩子身邊。

小朋友之間發生沖突很常見，不論怎樣，堅定地站在孩子身邊。自己的孩子自己愛，不能因為外人說點兒什么就批評自家的孩子，尤其是有些家長恨鐵不成鋼，一聽見自家孩子受了氣就大吼一聲：“人家怎么不欺負別人偏欺負你！你怎么這么窩囊！”得，孩子傷上加傷！

他會覺得爸爸媽媽都不跟我是一伙兒的，爸爸媽媽都覺得我沒用。沒有后盾的孩子是沒有底氣的，他們受了委屈只會自我批評，自我否定，覺得與人交往是可怕的，當然是能躲就躲起來。

接受自己孩子所有的優點和缺點，讓孩子知道：無論如何爸爸媽媽都是支持自己的。只有這樣孩子才能無所畏懼，收放自如。

如何提高孩子的膽量，讓孩子變得自信

1、幫孩子社交

很多內向的孩子看似因為害羞不敢跨出第一步去主動交朋友，很可能是因為有過不愉快的社交經歷，使得孩子害怕去社交。或者是由于社交經驗不足，不知道怎么做。

這種情況下，父母可以幫孩子挑選一個合適的玩伴，比如朋友家的小孩，邀請到家里來，和孩子一起玩，幫助孩子交個合適的好朋友。

一個固定的、合得來的玩伴，對慢熱害羞的孩子發展必要的社交技能非常有幫助。如果發現孩子想去主動交朋友，卻遲遲不敢，我們可以牽著孩子走過去和其他小朋友打招呼聊天，打開對話，慢慢再讓自己孩子加入到對話中來。

2、多多夸獎鼓勵孩子

缺乏自信的孩子，需要大人的夸獎，要夸得具體一些，性格內向本身更敏感，更注重細節，大家表揚的時候一定要落在具體的事情上。

比如孩子寫作業很認真，不要說：“你今天表現很好”或者“你真棒”之類的，而是說：“寶貝你今天寫作業好認真，媽媽看出來你努力投入進去了，一定要表揚你！”清楚地讓孩子知道你在夸什么，也好朝你夸得方向去努力，孩子心理聽著也踏實，越來越覺得，我一些事情確實做得很好，得到大人的認可，從而建立自信心。

3、不敢做的事，讓好朋友陪著一起做

比如讓孩子去買個什么東西，孩子不敢去，如果旁邊有他的小朋友或者兄弟姐妹，就讓兩個孩子一起去，只要有了朋友的一起，孩子就會膽量倍增，一個人不敢做的事，兩個人一起就敢做了。久而久之，輕車熟路以后，很多事情孩子也就慢慢敢一個人去做。記得當孩子勇敢踏出一步后，不要吝嗇你的夸獎哦。

4、玩角色扮演游戲

這個并不是單純地去扮演某個角色，跟cosplay一樣，而是讓孩子去反復練習某個場景，直到熟悉掌握。

比如，孩子總是不好意思跟別人主動打招呼，我們就去跟孩子一起表演打招呼的場景，我們先主動跟孩子打招呼，再換成孩子來主動邀請你。怕單一的話可以把表演情節豐富一下，比如我們假扮孩子班上的哪個小朋友邀請孩子去家里玩，或者是在路上偶遇后閑聊等。

這樣，孩子有機會在安全和熟悉的環境下反復經歷自己平時不敢做的事，就好像彩排一樣，玩得多了，勇氣就鍛煉出來了。