孩子厭學(xué)這件事還是應(yīng)該先查找一下原因，是因為學(xué)習(xí)太吃力挫敗感太強導(dǎo)致自暴自棄，還是有同學(xué)發(fā)表讀書無用論被洗腦。找到原因后，和孩子耐心溝通，滲透一下好好上學(xué)的未來可能性，只要有進步就大加鼓勵，但一定禁止打架和嘮叨，不然會適得其反。

小孩子不想上學(xué)要怎么正確教育

一、找到孩子的興趣所在

以興趣帶動學(xué)習(xí)。比如孩子喜歡玩電腦游戲，不喜歡學(xué)習(xí)英語，就讓他多了解游戲相關(guān)的制作知識，游戲代碼之類的，那些都是英文，只有英語好才可能理解的，（當(dāng)然這還涉及到其他知識），這樣間接引導(dǎo)孩子對英語的興趣，克制厭學(xué)情緒。

二、給孩子學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)

讓他了解學(xué)習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注學(xué)習(xí)過程，而不被成績所累。

很多時候，孩子并不清楚學(xué)習(xí)應(yīng)該學(xué)什么，學(xué)習(xí)有什么意義。家長、學(xué)校都關(guān)注成績，這樣成績不好的自然就會厭學(xué)了。我們要和孩子一起探討學(xué)習(xí)本質(zhì)，降低他對成績的關(guān)注，重新認(rèn)識學(xué)習(xí)過程的重要性，可以讓他在學(xué)習(xí)是變得輕松，從而享受學(xué)習(xí)的樂趣。

三、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)

根據(jù)自身情況來定，目標(biāo)不能太高，太高壓力大，太低沒有激勵作用。

四、家庭對扭轉(zhuǎn)厭學(xué)很重要

家長要尊重、關(guān)心、理解孩子，支持他的興趣愛好，用欣賞的眼光看待他，而不是挑剔，不要給他太多壓力，過多的苛刻要求，而使家庭氣氛緊張，加重厭學(xué)情緒，產(chǎn)生逆反心里。

如何避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒

第一點：放下我們的高期望和焦慮，多給孩子信心

有時候是老師逼著我們?nèi)ヒ蠛⒆樱挥袝r候是我們自己害怕孩子落后。我們已經(jīng)對孩子的學(xué)習(xí)進行360度無死角的盯防，我們把事情做得太細(xì)了，以致于忽略了更為重要的東西。

我們從孩子的拼音寫字計算，管到孩子的閱讀寫作和思維。我們把本該孩子自己去做，自己去悟的部分，都替孩子代勞了。

重視孩子的規(guī)則意識的培養(yǎng)，你不能打擾到別人。重視孩子的獨立意識，自己的事情自己做。接納孩子，鼓勵孩子，盡量讓孩子相信自己：你能做到！

第二點：讓孩子有一定的自由

寧愿讓孩子少學(xué)一些，也要讓孩子學(xué)會自己管理自己。一定的時間和空間內(nèi)，孩子應(yīng)該練習(xí)自我管理。一開始孩子肯定做得不夠好，家長要有內(nèi)心的忍耐力，并且去幫助ta調(diào)整。如果我們一直不給孩子鍛煉的機會，一直過度干涉孩子的學(xué)習(xí)，那么結(jié)果就是孩子慢慢變得依賴，同時失去最為重要的思考能力。

第三點：孩子需要掌控的感覺

不要給孩子太難的題目，如果孩子感覺自己面對無法解決的問題，ta的內(nèi)心是混亂的，挫敗的。

我們不要總是逼著孩子去做那些ta不愿意去做的事情。本來孩子學(xué)得已經(jīng)很憋屈了，ta已經(jīng)厭倦了做題。但是你還是覺得ta做得不夠好，依然給ta大量的重復(fù)練習(xí)。這么做孩子不感覺惡心厭倦才怪呢。

我們都知道孩子要變成學(xué)習(xí)的主人，可是你的孩子根本一點沒有找到主人的感覺。ta的學(xué)習(xí)都是被安排的，更為嚴(yán)重的是，ta已經(jīng)習(xí)慣了你的提醒、叮囑、催促，否則ta已經(jīng)不知道該做什么了。

家長怎么激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力

一、正確面對期望

也就是所謂要恰當(dāng)，父母對孩子有期望，孩子對自己也有期望，其實期望更好是很正常的現(xiàn)象。但要把握好其中的度，任何期望和目標(biāo)都不應(yīng)當(dāng)成為壓力，更不該成為學(xué)習(xí)路上的阻力。

我們在設(shè)定自己的目標(biāo)時要全面了解自己所處的水平階段，合理地制定自己能讓目標(biāo)實現(xiàn)的計劃，同時兼顧目標(biāo)達(dá)成后的成就感，也就是目標(biāo)對于自身的吸引力，你愿意為之付出多少努力。

二、不盲目攀比

家長不拿自己的孩子和別人家的孩子比較很重要，別人怎么樣不重要，要擅長發(fā)現(xiàn)孩子自身的成長特質(zhì)，不要那別人家孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求自己的孩子。

孩子在年幼的時候如果一直接收的是自己不如別人家孩子的觀念，長大后更容易發(fā)展為自卑的情緒，不敢表現(xiàn)自己。

家長應(yīng)當(dāng)承認(rèn)每一個孩子都是不同的，然后發(fā)現(xiàn)自己孩子的特長和潛力，為他們加油打氣，做他們最堅強的后盾。支持他們的夢想比什么都重要！

三、強塞的知識不會過腦

想讓孩子全知全能是每個父母不切實際的理想，如果因此無意識地把孩子當(dāng)成學(xué)習(xí)的機器，每天讓他們除了學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，積累到一定程度就會變成“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中更沉默。”這樣極端的情況。

而當(dāng)孩子爆發(fā)或者隱忍，有時候做出的舉動和選擇都不是父母能夠承受的。

我們都愛用勤學(xué)好問去形容愛學(xué)習(xí)的孩子，勤學(xué)好問里除了“勤”，“問”也是很重要的。想讓孩子變得愛學(xué)習(xí)，那就先讓他們愛上提問和解決問題的感覺。

父母不對孩子的提問視而不見，給他們提示但盡可能要求他們自主地找到答案。

四、用孩子喜歡的方式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)欲

喜歡動物那就讓孩子多去動物園或者自然的環(huán)境中真實接觸認(rèn)識我們能看到的動物。喜歡物理就設(shè)計一些小小的有趣的物理相關(guān)的實驗，和孩子一起用物理知識解答這個世界。不要說不會，現(xiàn)在知識獲取的渠道這么多，買書看視頻或者另外的方式你都能找到自己想要的答案，為孩子多花一些心思和時間是應(yīng)該的。

重點就是在于要用孩子喜歡的，感興趣的方式去引導(dǎo)他們，讓他們能夠通過動手動腦去解答自己腦海中的問題，讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣。因為要更深層次地了解和解答這個世界，就要獲取更多的知識。

五、家長就是孩子最好的學(xué)習(xí)樣板

家庭氛圍影響著孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而家長面對未知事物學(xué)習(xí)的態(tài)度就是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，他們會用自己的方式模仿和學(xué)習(xí)家長的行為，然后從中總結(jié)適合自己的正確的方式和方法。做孩子的榜樣，也做孩子學(xué)習(xí)的同伴，和孩子一起成長，一起探索這個對于他們來說還很陌生的世界！