首先可以先弄明白孩子鬧矛盾的原因。知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。找到問(wèn)題的原因，就邀請(qǐng)兩個(gè)孩子坐下來(lái)一起商量解決的辦法，達(dá)成共識(shí)。

兩個(gè)孩子鬧矛盾家長(zhǎng)怎么溝通

平靜自己的心態(tài)，用心和孩子溝通

要解決孩子之間的矛盾，作為家長(zhǎng)，首先要平靜自己的心態(tài)，然后用一顆平靜的心與孩子進(jìn)行溝通。可以與孩子通過(guò)談心的方式，慢慢切入話題，讓孩子減少對(duì)家長(zhǎng)的抵觸心里，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生信任，然后才能更好的了解具體的事情經(jīng)過(guò)。

了解矛盾發(fā)生的原因，尋找突破口

與孩子切入話題之后，慢慢引導(dǎo)孩子說(shuō)出雙方發(fā)生矛盾的原因，在此過(guò)程中我們家長(zhǎng)需要注意的是，家長(zhǎng)只做傾聽(tīng)者就好，不要夾雜個(gè)人的感情或者自我的觀點(diǎn)和評(píng)論，讓孩子先描述具體原因和經(jīng)過(guò)，然后等孩子說(shuō)完之后，只是客觀的對(duì)這個(gè)事情做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，同時(shí)尋找突破口。

引導(dǎo)孩子，用最合理的方式解決問(wèn)題

找到突破口之后，要以一個(gè)旁觀者的角色去引導(dǎo)孩子，讓孩子自己去理解自己應(yīng)該如何去解決自己的問(wèn)題，然后讓孩子表述具體做法，家長(zhǎng)作為評(píng)判，在此過(guò)程中作為家長(zhǎng)已經(jīng)要做到客觀，不夾雜任何個(gè)人感情，也不偏袒任何一方，只是客觀的讓孩子知道自己應(yīng)該如何做就可以。最后的目的還是要讓孩子自己去解決兩個(gè)人的問(wèn)題，而不是由家長(zhǎng)出面去解決，這樣既可以提高孩子遇事解決問(wèn)題的能力，又能不損害同學(xué)之間的友誼。

二胎家庭孩子打架不可避免，家長(zhǎng)怎么辦

二胎家庭打架，媽媽牢記“721原則”，才能讓孩子相處更順利

★70%只做觀察員

也就是當(dāng)兩個(gè)孩子打架的時(shí)候，媽媽要有70%的時(shí)間是只做觀察員，觀察員就是當(dāng)孩子打架的時(shí)候，家長(zhǎng)不動(dòng)聲色，看到了裝著沒(méi)有看到。只要孩子沒(méi)有發(fā)生太嚴(yán)重的傷害事件，你就在旁邊觀察。

事實(shí)上，孩子打架和家長(zhǎng)眼中的打架是不太一樣的，孩子打架很多時(shí)候是在發(fā)泄他多余的精力，是他解決問(wèn)題的一種方式。

孩子這一刻還在打架，下一刻可能就會(huì)因?yàn)槠渌膯?wèn)題而共同協(xié)作，所以孩子打架只是發(fā)泄，并沒(méi)有過(guò)多的仇恨在里面。家長(zhǎng)過(guò)早地介入會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)孩子的矛盾變得更深，讓他們自由發(fā)揮，更有利于解決問(wèn)題。

★20%做調(diào)解員

大多時(shí)候孩子打架是不需要你進(jìn)行調(diào)解的，但是如果孩子打架有點(diǎn)過(guò)分了，比如說(shuō)拿尖銳的東西打頭發(fā)生危險(xiǎn)了，那么家長(zhǎng)就要及時(shí)上前去阻止，并且進(jìn)行調(diào)解。或者是其中一個(gè)孩子被打得沒(méi)有招架之力，家長(zhǎng)也需要介入。

★10%做裁判

孩子在為搶一個(gè)玩具打架的時(shí)候，家長(zhǎng)在孩子打得差不多的時(shí)候就可以介入了。告訴孩子這個(gè)玩具輪流玩，一個(gè)人玩10分鐘，或者大家一起玩，甚至家長(zhǎng)加入進(jìn)來(lái)。

二孩家庭，正確對(duì)待兩個(gè)孩子的方法是什么

如果你懂的“不要一碗水端平”的道理，那可以試試以下這5個(gè)方法，可能會(huì)讓孩子變得更親密，也更和諧。

1、幫助老大樹(shù)立威信，成為弟妹依賴的人。

首先，父母可以通過(guò)繪本，動(dòng)漫，身邊的故事等等方式，加上自己言語(yǔ)的引導(dǎo)，讓老大明白自己對(duì)弟弟妹妹是有照顧的責(zé)任，增強(qiáng)他的責(zé)任心。

其次，孩子們有了矛盾后，父母盡可能地可能地少參與，不要充當(dāng)裁判的角色，而是要將主動(dòng)權(quán)和決定權(quán)交給老大，引導(dǎo)他獨(dú)立思考，找到問(wèn)題解決的方式。

處理的次數(shù)多了，就能讓孩子擁有更強(qiáng)烈的責(zé)任心，以及處事的公平，和對(duì)弟妹疼愛(ài)的觀念。

最后，當(dāng)老大犯錯(cuò)時(shí)，不要當(dāng)著弟妹的面直接批評(píng)，甚至動(dòng)手打罵，試著先肯定，然后找到機(jī)會(huì)，單獨(dú)和老大溝通，讓他知道自己錯(cuò)在哪里。

這樣，既能維護(hù)老大在弟妹面前的權(quán)威感，也能幫助他知道自己錯(cuò)在哪里，并及時(shí)改進(jìn)。

2、公開(kāi)表?yè)P(yáng)，單獨(dú)批評(píng)，注意方式。

這一點(diǎn)幾乎是所有溝通的鐵律，對(duì)于孩子也是這樣。

不要認(rèn)為孩子年齡小，就可以肆無(wú)忌憚地忌憚地斥責(zé)打罵，相反，孩子的自尊心也很強(qiáng)，如果不注意方式方法，會(huì)引起他們激烈的反抗和逆反心理，適得其反。

表?yè)P(yáng)孩子，一定要當(dāng)著大家的面，落到實(shí)處，而批評(píng)，則需要單獨(dú)，私密，用更加溫和的方式進(jìn)行，只有這樣，才能讓孩子感受到父母的關(guān)愛(ài)，增加自信。

3、對(duì)2個(gè)孩子不比較，不下定論。

每個(gè)孩子都具有唯一性，都有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和弊端，作為父母，一定要學(xué)會(huì)，不要抱著希望“孩子必須完美”的想法，而一味地去挑剔，去比較。

接受孩子的不完美，發(fā)揚(yáng)他的長(zhǎng)處，幫助孩子彌補(bǔ)自己的短板，才是幫助孩子健康成長(zhǎng)的正確方式。

4、讓孩子感受到你對(duì)他的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的。

生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)媽媽督促老大寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老二就會(huì)認(rèn)為，媽媽在陪姐姐而不陪我，內(nèi)心就會(huì)覺(jué)得特別不平衡，會(huì)用摔東西，哭鬧等方式，試圖引起媽媽的注意，最終達(dá)到讓媽媽陪自己的目的。

遇到這種情況，媽媽可以試著告訴老二，我這會(huì)兒在陪姐姐寫(xiě)作業(yè)，大概需要兩個(gè)小時(shí)，之后我就再過(guò)來(lái)陪你。

這樣提前告知的方式，會(huì)讓老二在覺(jué)得被尊重的同時(shí)，也能明白，媽媽對(duì)彼此都是公平的，更能讓他感受到父母對(duì)自己的愛(ài)護(hù)，也減少對(duì)老大的敵意。

5、教會(huì)孩子如何相處得更好。

父母的引導(dǎo)終究只是外力，只有讓孩子們內(nèi)心真的接受彼此，相互愛(ài)護(hù)，才能從根本上解決問(wèn)題。

比如老大可以把大的梨子留給老二，但是老二也需要把自己喜歡的小零食分享給老大，在交換的過(guò)程中，讓孩子們學(xué)會(huì)彼此分享，慢慢營(yíng)造出溫馨的家庭氛圍，才是授人以漁的正確注解。