孩子不做作業玩兒手機，情況已很嚴重，但不能馬上沒收手機，應高度重視，耐心引導，曉以利害，嚴寬兼并，方法得當，逐步恢復正常規范。

孩子不寫作業愛玩手機怎么辦

家長可以這樣引導、教育孩子

1、先是關注孩子使用手機玩什么、看什么，家長也了解下對應的內容。

2、和孩子溝通討論，引導孩子分析自己接觸的東西。比如孩子說說這些東西哪里吸引自己，評價一下哪些質量高、那些質量低，想想有哪些可以改進等等。培養孩子的甄別能力和批判思維，借孩子感興趣的東西引導思考其實效果更好。

3、引導孩子從內容消費者向內容生產者的角色轉變。對于孩子感興趣的東西，讓孩子輸出內容或方案。在輸出的過程中，可以給孩子提供必要的知識、觀點支持。我認識的一位撰稿人，小時候他爸爸就把他的文章放到博客上，和網友們一起討論觀點和寫作的方式，從小寫作就是他的強項。

其次，一些必要的原則還是需要和孩子商量確立的

1、健康的內容。家長盡量選擇青少年模式，過濾掉不健康的信息。孩子平時喜歡看的內容有很大程度上是滿足同學社交的需求，完全斷絕可能導致孩子和同齡人缺少社交的話題，在健康內容的基礎上可以適度的接觸。

2、時間的規劃。學習策略的核心就是學習時間的管理。玩電子產品也是時間管理的一項，這就需要家長和孩子一起商量具體的時間分配，前提是不能耽誤學習。可以根據孩子的學習情況和自我管理的能力設置具體的時間和獎懲機制。

3、需要家長平時注意的一些事情。包括自己要以身作則，不沉迷手機；閑暇時間多帶孩子出去參加一些活動。

我們平時常說要發現和培養孩子的興趣，培養孩子的能力。我們應該在孩子日常的問題中發現契機，在保持孩子正常學習和生活的基礎上，和孩子一起探索發展的可能性。

孩子玩手機成績下降了怎么辦

1、學會和孩子溝通，心理的溝通

首先父母要控制好情緒，孩子雖然犯錯了，但是畢竟是孩子，孩子的心理還不成熟，很容易受到各種各樣的誘惑，這時就需要父母及時的發現，并及時的引導孩子擺脫誘惑。父母要及時和孩子溝通，耐心的溝通，了解孩子的心理，一定要引導孩子和家長深入的溝通和了解。這樣父母才會找出更好的方法來幫助孩子走出“困境”。

2、耐心的去了解孩子的心理，從孩子的角度看問題

由于父母和孩子是有年齡差的，所以父母和孩子之間就會有一些代溝，這種代溝就會影響父母對孩子的了解程度，所以父母平時要孩子多做溝通與了解，多從孩子的角度去看問題，這樣就會更能深刻的體會孩子的處境于感受，也會更好的了解孩子的喜好。這樣，父母就能更快更好地掌握和解決孩子的問題，以免讓孩子“陷得”更深。

3、給孩子講事實、舉例子，讓孩子更清晰的了解“利弊”

父母可以給孩子將一些手機帶來危害的故事，或者真是的案例，讓孩子更深刻的體會到手機的“危害”，告訴需要學習知識的孩子，不能用手機去“享樂”，讓孩子明白手機的“正確”用途。多給孩子傳播正能量，讓孩子熱愛學習。

讓孩子知道，沉迷手機就會耽誤學習，會缺少與人溝通，不但會影響學習成績，還會影響交流能力和為人處世的能力，將來孩子長大后，不但會影響生活水平，還會影響生存環境，是不可取的。

家長如何做可以讓孩子不迷戀手機

1、允許玩但控制時間。孩子可以玩手機，但是必需事先和孩子商量好玩手機的時間。如，可以玩半個小時，然后必須把手機放下去做別的事，否則以后再想玩絕不可以。

2、完前做完自己的事。孩子完手機可以，但必須告訴他，在玩手機前必須把所有的事情完成。如不愿意，那就不可以。

3、自己樹立榜樣不玩手機。如果不想讓孩子玩手機，自己也要樹立好的榜樣，不要在家里當孩子的面瘋狂玩手機，這無疑會吸引孩子，引起他的好奇心，自然也就模仿你，學你！