在小學一二年級的時候，孩子學習的語文知識大部分都是認字詞和造簡單的句子。但是到了三年級，對于學生的要求就變高了，不僅需要他們掌握更強的閱讀能力，還要提高寫作能力。因此，有的孩子就因為相關的學習能力欠缺，最后這個科目的成績很差。面對這樣的情況，家長要怎么補救呢？

三年級語文差如何補救

總結歸納是進步的源泉，家長要幫助三年級的孩子養成總結歸納的習慣。在學習的過程中，語文有很多需要總結歸納的內容。

比如老師白天講的知識點需要總結歸納，教材上的知識點也需要總結歸納，各題型的答題技巧還需要總結歸納。小孩總結歸納得多了，知識框架就完整了，知識體系就完善了。

做作業時家長應該先引導孩子梳理課堂教學的重難點，然后再做作業。平時讓他們不要過于依賴市場上良莠不齊的教輔書，這樣會讓孩子放棄思考，而且抄襲答案只會讓他們的語文學習能力下降。

“語感”作為語文課的重要部分，當判斷一種說法或句子的表達時，并不是靠語法的分析，主要還是靠語感。有很多三年級的學生覺得考試中的概括中心思想這類試題較難，其實只要他們在上課時，認真聽講、用心感受，也可以幫助對中心思想做出正確的總結。

其實語文好的人除了考豐厚的積累，日常練習也避免不了，因此想要提高成績就是刷題。但這個科目的刷題和其他兩科又截然不同，主要是刷閱讀理解題。

對于較長的文章來說，孩子想要迅速找到每一道題目的突破口，除了要求閱讀效率高，還要求快速把握到文章的主旨，并且跟合作者、出題人的想法迅速達成共鳴，才能做的又快又好，這就要求他們做到平時多訓練。

小學生有這些表現，語文成績往往不好

1、基礎知識沒學好

學習語文學習倘若前期的基礎知識沒打牢，后面可是要花費更多的時間才能補上。比如小學低年級就應該學好的拼音基礎，若到了五六年級，孩子仍然沒掌握，連基本的詞語拼音都做不對，那可怪不得語文試卷難了。

語文基礎知識主要包括漢字拼音、詞語句子、病句修改、標點符號、修辭手法等幾大板塊的內容，家長們要和孩子一起尋找孩子薄弱的知識點，有針對性地去鞏固復習。

2、閱讀量少

孩子語文成績難提高，閱讀量少是一大原因。不少家長和孩子認為只要把語文課本讀熟吃透，考試就能考好。實際上，光靠語文課本的閱讀量很難滿足考試的需要。

著名的教育家葉圣陶表示：“語文教材只是例子”，學習語文還需要閱讀大量的課外書目來拓展知識。學習語文和學習數學道理是一樣的，光做例題是不夠的，還需要做大量的練習題，而課外閱讀就等同于數學練習題。

增加孩子閱讀量最好的方法就是“親子閱讀”，家長們每天堅持和孩子閱讀同一本書，并教會孩子做閱讀筆記。周末或節假日也可以帶孩子去圖書館、大書店等，讓孩子感受濃厚的閱讀氛圍。

3、素材積累少

大部分不喜歡語文的孩子一大原因就是作文，作文的分值占比非常高，一般般的作文就等于一般般的語文成績。作文寫不好或不會寫的最直接原因就是語文素材積累少，素材積累少對寫作和閱讀理解能力都會有一定影響。

家長們平時要配合老師培養孩子養成寫日記、摘抄好詞好句等記錄習慣，引導孩子觀察生活中的大小事，并記錄下來，學會表達自己的感受。這樣日積月累下來，孩子就有了自己專屬的素材庫，還怕考試沒素材用嗎？

4、沒有做到規范答題

語文成績總是考不好，有可能是孩子答題不規范。答題規范的第一點就是做到書寫工整、卷面整潔，書寫歪七扭八的孩子，語文考試分數一定不會特別高。

另外還要讓孩子學會語文答題技巧，如根據問題分值分點作答，記憶有用的“答題模板”，做到不漏題不錯答。答題規范就要家長們平時監督孩子，定期檢查孩子的試卷和作業，讓孩子養成規范答題的好習慣。

三年級孩子，家長要如何教育

1、建立良好的親子關系

隨著年齡的增長，三年級的孩子有了自己獨立的思想，想有屬于自己的空間，因此家長不要一味的指責他們，應該允許他們有屬于自己的意見，給他們適度的自由和空間。

在和孩子交流時，父母要耐心的傾聽他們內心的想法。尊重小孩的正確意見，不要做高高在上的領導者，要和他們做朋友。同時父母也應該以身作則，給孩子做好榜樣。

比如說三年級的小孩在學習時，爸爸媽媽要拿起一本書陪著，而不是坐在旁邊打游戲，刷視頻。在他們做的好時，父母要及時的給予表揚，讓小朋友體會到在學習的過程中得到的成就感與滿足感。

2、不要吝嗇表揚

在孩子做對的時候，家長就必須及時表揚他們，讓他們知道這樣做是對的。從而慢慢引導，三年級的小孩將會取得更大的進步，而且表揚和鼓勵是家庭教育中最重要的一環節。

3、養成做事高效的習慣

對每個三年級的家長而言，如果內心處于非常焦慮的狀態，不妨將視線聚焦在小孩學習習慣的養成上。很多孩子學習是非常低效率的，只是在父母的催促下，他們才會被動的完成作業，主動性非常差。

有這種特性的小學生數量是非常多的，作為父母在面對這一特性時，不妨讓他們玩得痛快，寫作業時更加專注。高效學習，習慣的培養，體現在計劃的設定和結果的完成上。

在學習計劃的設定上，爸爸媽媽要充分征求孩子的意見，并且按照計劃照單執行，而且家長有檢測結果的權利。當這點與小朋友達成共識時，一定能幫他們培養出良好且高效的學習環境，使他們成為未來學習中的受益者。即便是進入到競爭壓力更大的初中、高中階段，也會有非常驚艷的表現。