數(shù)學(xué)是一門比較考察靈活運(yùn)用的課程，但有些孩子總是不得要領(lǐng)，數(shù)學(xué)考試成績總是一塌糊涂，但有一部分孩子花費(fèi)相同的時(shí)間，但取得的成績卻是非常的優(yōu)異，那么12歲孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦，作為家長該怎么去幫助孩子呢？

12歲孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

督促孩子夯實(shí)基礎(chǔ)，確保對基礎(chǔ)問題的理解與掌握。對于容易犯的錯(cuò)誤，督促孩子做好錯(cuò)題筆記，分析錯(cuò)誤原因，找到糾正的辦法。不盲目讓孩子做大量的題目。因?yàn)槊つ看罅孔鲱}，有時(shí)候錯(cuò)誤或者誤解也會得到鞏固，糾正起來更加困難。對于課本中的典型問題，要深刻理解，并學(xué)會解題后反思。

培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心。基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生由于學(xué)習(xí)差，往往會失去自信，對自己失望，厭倦學(xué)數(shù)學(xué)。家長們要通過語言和行動(dòng)的激勵(lì)消除孩子對數(shù)學(xué)的恐懼心理，并在生活中把數(shù)學(xué)問題趣味化，使孩子體會數(shù)學(xué)的可參與性。

數(shù)學(xué)屬于比較靈活的學(xué)科，有些孩子靠死記硬背來掌握數(shù)學(xué)，這樣的學(xué)習(xí)是很不好的，應(yīng)該多教孩子靈活多變的解題技巧和思路，明白原理是關(guān)鍵。

花同樣的時(shí)間兩個(gè)孩子取得的成績也可能相差很大，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)效率的問題，一定要讓孩子抓住課堂上的幾十分鐘，這是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

要讓孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后鞏固的習(xí)慣，課前預(yù)習(xí)能讓孩子對知識點(diǎn)稍微有個(gè)印象，上課時(shí)可以重點(diǎn)聽這些，課后的鞏固則是加深對課堂上知識的理解，這樣會快速掌握好數(shù)學(xué)。

孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)要養(yǎng)成做錯(cuò)題集的習(xí)慣，既然題目做錯(cuò)了肯定是有某個(gè)知識點(diǎn)沒掌握好，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些知識。

孩子數(shù)學(xué)成績不好的原因

1、孩子死學(xué)，不懂方法

有的時(shí)候孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不好并不是因?yàn)橹巧痰停壿嬎季S能力不強(qiáng)。相反是自己在努力過后還沒有得到相應(yīng)的回報(bào)，有的孩子在上課的時(shí)候非常認(rèn)真的去聽講，但是當(dāng)時(shí)可能忙著抄老師的筆記，無心去顧忌老師講的下一個(gè)知識點(diǎn)。

學(xué)習(xí)沒有效率的情況下，往往得到的收獲和付出并不成正比。這也就證明了孩子如果平常在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，沒有一種好的方法教育往往事倍功半。

2、運(yùn)算能力差

這個(gè)問題是歷史遺留問題，因?yàn)橹灰切W(xué)計(jì)算能力一般，初中也會受影響。同時(shí)也和學(xué)生的習(xí)慣有關(guān)，有的小孩只要是計(jì)算題，就立刻拿出來計(jì)算器，啪嗒啪嗒把題算出來了，有時(shí)候計(jì)算6乘以9，他都恨不得翻出九九乘法表，而不愿意去開動(dòng)腦筋運(yùn)算，長此以往，導(dǎo)致計(jì)算能力低下。

家長首先要正確認(rèn)識自己的孩子，認(rèn)清孩子的特點(diǎn)，正確的指導(dǎo)孩子，不要過著急，更不要因此對孩子發(fā)脾氣，要學(xué)會和孩子溝通，心平氣和的輔導(dǎo)孩子的功課。

12歲孩子數(shù)學(xué)不好的解決方法

1、開發(fā)多元智能。哈佛大學(xué)教育研究院心理發(fā)展學(xué)家加德納提出：每個(gè)人都不同程度地?fù)碛芯欧N智能，每一種智能在人類認(rèn)識和改造世界的過程中都發(fā)揮著巨大的作用，具有同等的重要性。

不同個(gè)體的智能水平存在一定差異，經(jīng)過努力可以提升整體智能水平，個(gè)體會在某一個(gè)或多個(gè)領(lǐng)域表現(xiàn)優(yōu)越。因此，通過科學(xué)正確的方式促進(jìn)孩子的多元智能，讓孩子變得更聰明！

2、孩子數(shù)學(xué)開竅方法：注重基礎(chǔ)。學(xué)數(shù)學(xué)和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎(chǔ)，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢？所以，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候，不要看一些基礎(chǔ)知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。要循序漸進(jìn)，切不可一步登天。

3、數(shù)學(xué)不好要提高基礎(chǔ)

很多孩子之所以會出現(xiàn)偏科或者是數(shù)學(xué)不好的情況，多半是因?yàn)榛A(chǔ)不扎實(shí)的緣故，在數(shù)學(xué)中各種數(shù)學(xué)定義、公式等都非常的重要，如果這些基礎(chǔ)不記牢的話就會導(dǎo)致基本解題步驟和方法都掌握得不扎實(shí)。

也許很多家長都有發(fā)現(xiàn)，在看書到時(shí)候很多孩子對這些公式稍稍看會就差不多會了，但一到考試的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識并沒有完全掌握。

因此家長要注意，在孩子學(xué)習(xí)的過程中一定要讓孩子學(xué)會一步一個(gè)較腳印，把每個(gè)基礎(chǔ)公式都牢記于心了，這樣在做題的時(shí)候就能得心應(yīng)手很多了。