對于剛上七年級的學生來說，考試是檢驗孩子學習成果的最好方式，所以孩子上課的時候總是走神、發呆，不能集中注意力聽課的話，那么孩子的成績差是再正常不過的了。那七年級孩子成績差，作為家長該怎么辦呢？

七年級成績差怎么辦

1、改掉壞的學習習慣

七年級孩子成績差，首先就得讓孩子改掉在小學的學習習慣。小學的教育是被動學習，孩子往往只需要聽老師講就能聽懂，而到了初中則不同了，學生還要對知識進行理解、分析。很多學生在學初中科目往往只是注重記憶，這種學習方式自然是不對的，學生還要對所學知識進行深入的理解、剖析。

2、建立孩子的學習計劃

制定一個既嚴謹又實際的學習計劃，可以幫助孩子提高學習效率。在制定學習計劃的同時，也需要適當考慮孩子的興趣愛好和節奏，保證孩子的學習計劃能夠得到實施。家長需要重視孩子的學習，與老師合作監督孩子的學習情況。

3、改善孩子的學習方法

學習講究的是學習方法，如果孩子只會一味地死記硬背，多做題，肯定學不到真知。這樣孩子不僅浪費了大量的時間和精力，而且也沒有融會貫通，付出10分的努力，可能連3分的收獲也沒有。因此，家長要注意對孩子學習方法的指導。

家長在指導孩子時，不要代替孩子學習，養成孩子的依賴心理和遇事求人的習慣。要教給孩子獲得知識的方法，如教孩子如何去查工具書，如何獲得自己想要的資料等。

七年級成績差的原因

1、課堂的學習效率低

考試可以充分反映出學生上課的學習效率，以及對知識點的吸收程度。如果在課堂當中，學生不能夠集中精力聽課，老是在想其它的事情，而其他的學生都在認真聽課。一個學期下來，就會積累很多不懂的知識，反應在試卷上就是不會做的題越來越多。

2、沉迷網絡

網絡本來是方便人們學習，但我們很多人卻只是在利用網絡來玩游戲，并不可自拔。七年級學生都接觸過網絡，但有的初中生卻完全缺乏自制力，他們的心思整天都花在網絡上，甚至是犧牲學習和休息時間偷偷上網。網絡游戲不僅僅耗費了無數初中生的青春，也奪走了曾讓他們驕傲的學習成績。

3、基礎不牢

考試成績不如之前考試成績好的學生，大多是基礎不牢。基礎不牢，教材上有的知識點學的很透徹，有的知識點一知半解。當期末考試的時候，試卷上的題目如果考察的正好是中學生一知半解的知識點，那么，中學生很可能做不出來。這樣就會導致期末考試成績不如期中考試成績。

4、做題習慣不好

演算不工整，相同數位沒有對齊，算錯答案。填涂選擇題的時候漏涂或者涂差行等。不良的做題習慣是導致孩子考試成績差的主要原因。

七年級怎么提高成績

1、充分利用課堂時間。學習成績好的學生，很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

2、按時完成作業。初中的作業無非就是課后習題、練習冊等學習資料，在做作業之前要先溫習一下老師講的知識點，還有自己有疑問處，解決好后，再開始寫作業，這樣可以鞏固當天的知識。每天的都要堅持復習，不留知識疑問尾巴，堅持一個學期，你會發現成績在悄悄的提高。

3、端正學習態度。學習態度端正了，思維也就走上了正軌，學習的時候你會感覺更有動力。好成績來源于刻苦的學習。即使你覺得拿滿分沒多大希望，如果讓自己朝著提高學習效率的方向努力，成績一定會有很大的改觀，你本人也能養成努力、刻苦的好品質。

七年級學生，成績很差，肯定不是七年級的原因，之前在小學就不太好怎么能指望上中學就立刻變好呢？但如果思想教育跟得上，七年級有改變有提高還是有可能的。因為中學，小學體系有很大的不同。

初中的課程多除了語數英，其他的歷史，地理也要學的。其實在學校的一天應更重要。成績差沒關系，先溝通思想能穩住現有的各科，抓亮點科目，以點帶面，多予鼓勵，進行實際的目標教育，不要緊盯分數，引導其走上刻苦，勤奮之路上來。只要時間花了，事情做了，沒有浪費，靜待孩子改變。

多跟課任教師，班主任聯系。假如每周有一個老師每周能與你小孩談心三四分鐘，長期來說就有收獲。另外品德，品質教育很抽象，很難立刻見效，長期下去定有收獲。很籠統，個體教育很復雜，貴在堅持大方向不變。隨年級的增長會有改變的。

七年級成績差提升方法

學生剛上七年級成績差，分析差的原因后找出解決問題的辦法。

1、個別學生是基礎差，底子薄導致成績差。這類學生可以：

（1）先預習新課知識，遇到新知識與小學知識銜接，而小學知識欠缺的時候，要把小學知識的漏洞補好再進行新課預習。不能盲目聽課。

（2）每天上課認真聽講，課后獨立完成作業，不要留尾巴。

2、個別學生是不良學習習慣導致成績差。這類學生就要從培養良好習慣抓起。和各種習慣養成一并抓。

3、個別學生是沒有適應初中的學習方式方法。適當引導，循序漸進，慢慢成績就上來了。

4、極個別學生的智力不夠導致成績差。這類學生配合家長盡最大可能讓他獲取知識，更多的讓他融入集體，培養完整人格。