小升初過后的暑假是準(zhǔn)初一孩子們最無憂的一段美好時(shí)光，既沒有升學(xué)的壓力，也沒有繁重的暑期作業(yè)，看似很美很開心，但是問題隨之而來！小升初暑假需要補(bǔ)初中的課嗎？今天，就來聊聊補(bǔ)課的問題！

小升初暑假需要補(bǔ)初中的課嗎

這個(gè)長假期是很容易讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)懶惰的，面對(duì)即將開始的初中學(xué)生時(shí)代是沒有概念和計(jì)劃的，同時(shí)也是沒有學(xué)習(xí)方向。做不好過渡銜接和學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法調(diào)整，這樣很容易產(chǎn)生剛剛升入初中成績下滑的現(xiàn)象，引起孩子面對(duì)成績落差而產(chǎn)生的失落感。

如果孩子屬于自主學(xué)習(xí)型，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，課上對(duì)知識(shí)吸收的效果很好，且有自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，懂得高效的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。建議家長不打破孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓孩子自行掌控學(xué)習(xí)時(shí)間，效率會(huì)更高，補(bǔ)課什么的也就不需要了。

如果孩子屬于被動(dòng)學(xué)習(xí)型，如果沒有外力自己很難主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要有來自家長和學(xué)校的外力影響，才能踏下心來學(xué)習(xí)。那么這樣的學(xué)生在假期中，適當(dāng)?shù)难a(bǔ)課加上家長為孩子制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，且具備監(jiān)督機(jī)制，能夠時(shí)刻督促孩子不要偏離軌道。

如果孩子屬于基礎(chǔ)薄弱型，他們在對(duì)小學(xué)階段的一些知識(shí)點(diǎn)的掌握上，不是很牢固。那么就需要利用假期先對(duì)小學(xué)階段的重要知識(shí)點(diǎn)，特別是與初中有銜接關(guān)系的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固。補(bǔ)上短板，然后再開始預(yù)習(xí)。此類情況建議只預(yù)習(xí)到期中考試相關(guān)章節(jié)即可。

如果孩子屬于基礎(chǔ)薄弱且反感學(xué)習(xí)型，這類孩子比較難辦了。因?yàn)樗麄儚膬?nèi)心深處就抵制學(xué)習(xí)，在這樣的心理作用下，很難取得成績，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)是抵觸的，吸收率很低。這種情況只能靠家長做思想工作，指著老師肯定不行的。老師可以在教學(xué)風(fēng)格上偏向迎合部分同學(xué)，但不可能避重就輕，以博眼球?yàn)橹鳌?/p>

所以說關(guān)于小升初暑假要不要補(bǔ)初中的課，各位家長還是要根據(jù)自己家孩子的情況來選擇，凡事不要過于急，單要跟孩子商量著來，這樣補(bǔ)課才能見到成效。可以適當(dāng)抓住暑期輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)，為自己的孩子選擇針對(duì)性強(qiáng)，輔導(dǎo)高效的過渡銜接輔導(dǎo)，幫助孩子做好學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)的調(diào)整與改進(jìn)。

小升初假期做好四件事，初中學(xué)習(xí)輕松應(yīng)對(duì)

1、幫孩子調(diào)整心態(tài)

孩子即將進(jìn)入新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，面對(duì)陌生的老師和同學(xué)，難免有些不適應(yīng)。家長要積極引導(dǎo)孩子調(diào)整心態(tài)，主動(dòng)適應(yīng)初中生活。

家長要讓孩子堅(jiān)信，無論公校民校，搖中的學(xué)校一定是最適合孩子的學(xué)校，盡量給孩子說說新學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，提升他們的期望值，他們才會(huì)對(duì)初中生活有憧憬。

家長最好打聽一下新學(xué)校的教學(xué)方式，根據(jù)實(shí)際情況，幫孩子重新給自己定位，確立初中學(xué)習(xí)的目標(biāo)和努力的方向。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式

有些小學(xué)的牛娃到了初中，成績突然下降，大多數(shù)是因?yàn)闆]有轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。

小學(xué)科目少，知識(shí)簡單，孩子只要多讀多背，成績就不錯(cuò)。但初中一下子增加到七科，時(shí)間緊科目多，知識(shí)也復(fù)雜，如果學(xué)習(xí)方式不轉(zhuǎn)變，孩子會(huì)越來越吃力的。

所以，家長最好在暑假里引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變原來的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他們開學(xué)后才能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。

一是學(xué)會(huì)管理時(shí)間，讓孩子根據(jù)每天要做的事情制定活動(dòng)時(shí)間表，安排好學(xué)習(xí)和活動(dòng)的各項(xiàng)時(shí)間，并引導(dǎo)孩子逐步養(yǎng)成按“時(shí)間表”執(zhí)行計(jì)劃的觀念。

二是要引導(dǎo)孩子改變小學(xué)的思維方式，不能再依賴于老師和家長的“給”，不能只停留在完成作業(yè)的層面，應(yīng)該學(xué)會(huì)主動(dòng)“要”，主動(dòng)學(xué)習(xí)、思考，安排作業(yè)。

3、提前預(yù)習(xí)功課

要想孩子的初中學(xué)習(xí)更順利，提前預(yù)習(xí)功課必不可少。

語文和英語：文科的基礎(chǔ)是詞匯量，不管語文或英語，首先將七年級(jí)上冊教材中的生字和單詞都給背下來，并練習(xí)書寫。這是最基本的要求。

語文課本中的文言文、詩歌等最好都先背下來，英語則還需要記下音標(biāo)，這兩個(gè)是難點(diǎn)，必須先預(yù)習(xí)好，開學(xué)后才不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間太快而囫圇吞棗。

數(shù)學(xué)：幫孩子對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行一個(gè)回顧，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并繼續(xù)加強(qiáng)小學(xué)的計(jì)算練習(xí)，讓孩子更熟練掌握各種計(jì)算方法。然后，家長可以讓孩子預(yù)習(xí)七年級(jí)教材第一二單元的概念和例題。

小四門：歷史、地理、生物、政治這四個(gè)科目孩子小學(xué)沒接觸過，比較沒概念，家長可以先讓孩子看教材，熟悉一下做好心理準(zhǔn)備就可以了。

4、堅(jiān)持閱讀

都說“得語文者得天下”，到了初中，語文依然是最重要的科目，要學(xué)好語文，則需要大量的閱讀。所以，利用這個(gè)暑假，讓孩子堅(jiān)持閱讀，既能陶冶情操，又能提高他們的閱讀、寫作能力，何樂而不為？