孩子不想上學(xué)，多半是對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，所以越來(lái)越厭惡學(xué)習(xí)，也越來(lái)越敷衍，最終導(dǎo)致不想上學(xué)。相反如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，那么孩子就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)。所以當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)，作為家長(zhǎng)不能直接責(zé)罵孩子，要了解其中的原因，去培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)怎么辦

1、了解原因

要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能找到對(duì)的方法，好好的開解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、跟孩子溝通

初中孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子好好進(jìn)行溝通一下，這個(gè)階段的孩子正處于青春叛逆期，家長(zhǎng)在與他們交流的時(shí)候，要注意自己的說(shuō)話方式，不要直入學(xué)習(xí)，這樣會(huì)引起孩子的反感，家長(zhǎng)應(yīng)該做一個(gè)良好的傾聽者，了解一下孩子內(nèi)心的想法，找到孩子不想學(xué)習(xí)的原因。

在與孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)不要責(zé)備孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，或者孩子不如別人家的孩子。應(yīng)該以鼓勵(lì)孩子為主，每個(gè)孩子都希望得到別人的認(rèn)可，家長(zhǎng)積極的鼓勵(lì)，會(huì)讓孩子更加有斗志努力向上。

3、接納“不想上學(xué)”的孩子

當(dāng)孩子把不想上學(xué)的想法表達(dá)出來(lái)以后，說(shuō)明孩子對(duì)學(xué)校有著不愉快的感受，父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學(xué)這件事。

4、幫孩子緩解壓力

孩子自身的學(xué)習(xí)能力達(dá)不到老師和家長(zhǎng)要求，孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中沒(méi)有成就感，在巨大的壓力下就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)一定不要在埋怨和指責(zé)。

即使老師不去將成績(jī)排名，很多重點(diǎn)學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍，本身對(duì)于成績(jī)差的孩子也是一種無(wú)形的壓力。家長(zhǎng)要注意孩子的心理變化，幫助孩子釋放內(nèi)心的壓力，適當(dāng)?shù)慕档蛯?duì)孩子的要求，不要讓過(guò)高的要求給孩子造成不良的影響。

5、表達(dá)同理心

孩子向父母吐露心聲，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

6、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣

培養(yǎng)一下孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們的學(xué)習(xí)興趣變得濃厚，他們自然而然就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。可以引導(dǎo)孩子確定好自己的短期計(jì)劃和長(zhǎng)期目標(biāo)，讓厭學(xué)的孩子制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

每完成一個(gè)短期目標(biāo)就給予孩子一定的鼓勵(lì)，這樣更有益于孩子增強(qiáng)自信，學(xué)習(xí)也更容易進(jìn)步。另外家長(zhǎng)也可以引導(dǎo)孩子學(xué)以致用，這樣更有助于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

7、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

在家里為孩子營(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要做好榜樣，讓孩子看到自己也在不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

家長(zhǎng)要幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保他們有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和休息。避免過(guò)度安排課外活動(dòng)，讓孩子有更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中。

8、建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度

面對(duì)孩子不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)需要幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一種習(xí)慣，只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓孩子在學(xué)習(xí)中保持興趣和動(dòng)力。

我們可以通過(guò)鼓勵(lì)孩子多讀書、多思考、多實(shí)踐等方式，來(lái)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信心。

為什么會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法？

1、父母期望過(guò)高

父母都有一個(gè)共同的心愿：望子成龍，望女成鳳。為了讓孩子有個(gè)好的前途，拼命的給孩子施加學(xué)習(xí)的壓力，如果壓力過(guò)大，超過(guò)了孩子的承受能力，就會(huì)導(dǎo)致孩子厭惡學(xué)習(xí)，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)和精神壓力，讓孩子無(wú)法承受，也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的做法感到反感。

2、同學(xué)間產(chǎn)生矛盾

由于部分孩子性格內(nèi)向、不善于交往，再加上青春期的孩子本就敏感多疑，非常在意別人的看法。有時(shí)候一件非常小的同學(xué)矛盾，孩子就可能認(rèn)為別人不友善、有敵意。長(zhǎng)期處理不好與同學(xué)之間的關(guān)系，容易導(dǎo)致孩子孤僻封閉，產(chǎn)生厭學(xué)逃避的想法。

讓孩子快速提高成績(jī)的方法！

1、上課跟住老師的思路

初中生上課的時(shí)候應(yīng)該跟緊老師的思路，上課的時(shí)候老師的提問(wèn)，應(yīng)該積極的回答，保證自己的大腦會(huì)有一個(gè)活躍的思路，讓心思和思路都在學(xué)習(xí)上，同時(shí)也要在自己的思想上對(duì)自己進(jìn)行“洗腦”。

上課是一種很有趣的過(guò)程，如果把上課想象的很枯燥，就不會(huì)對(duì)上課產(chǎn)生興趣，從而就會(huì)導(dǎo)致注意力不集中。

2、提高學(xué)習(xí)效率

上課前，必須準(zhǔn)備好課本、練習(xí)本、筆記本，要削好鉛筆、裝好圓珠筆，灌滿鋼筆水等，有時(shí)還要準(zhǔn)備好模型。不要等到老師講課了才找這找那，這樣不僅會(huì)浪費(fèi)課堂上寶貴的時(shí)間，而且還會(huì)打亂聽課思路。

一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)新的知識(shí)都是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上逐步增加的。孩子可以從舊知識(shí)的復(fù)習(xí)中，得到新知識(shí)。所以，要學(xué)好新課，一方面要復(fù)習(xí)好舊課，另一方面要預(yù)習(xí)好新課。這樣帶著問(wèn)題有目的地去聽課，效率就會(huì)更高。