做父母的首先應(yīng)該知道孩子的興趣愛好、孩子的性格，平時(shí)多給孩子一點(diǎn)點(diǎn)空間。在行使父母的權(quán)利的同時(shí)。也要更多的給予孩子尊重！不要拳打腳踢。教育孩子最重要的就是方法，要從小養(yǎng)成習(xí)慣。比如可以在家放點(diǎn)書，就算不看也是對(duì)孩子意識(shí)里一種引導(dǎo)。

怎樣讓孩子主動(dòng)去學(xué)

1、想要孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，首先就要學(xué)會(huì)放手讓孩子自己做主，自己安排學(xué)習(xí)和生活。其次，父母和孩子一起“制定一份”詳盡“的學(xué)習(xí)任務(wù)表，所謂的”詳盡“就是要針對(duì)一星期或是一天的時(shí)間，安排決定自己在每個(gè)時(shí)間段做什么練習(xí)等，要把一天的時(shí)間表基本上安排好。

2、當(dāng)孩子取得好成績(jī)時(shí)，家長(zhǎng)也要慷慨的給予表?yè)P(yáng)，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)可以增強(qiáng)孩子的自信心。孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，不要過多批評(píng)，因?yàn)檫^多地批評(píng)，會(huì)讓孩子失去信心，產(chǎn)生負(fù)罪感等。

3、最好的家庭教育，是父母的言傳身教，給孩子樹立榜樣。如果我們希望孩子喜歡學(xué)習(xí)，那么我們自己就要先愛學(xué)習(xí)。如果孩子在邊上做作業(yè)，作為陪伴的父母自己卻在旁邊刷視頻甚至打游戲，這肯定是不合適的。

4、切忌嚴(yán)厲氣氛，注重營(yíng)造寬松。嚴(yán)厲的氣氛并不適宜大腦思考，用腦需要寬松的環(huán)境。有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，稍稍做錯(cuò)了一點(diǎn)，就厲聲訓(xùn)斥。這種緊張的氣氛使孩子恐懼，大腦的思考被嚴(yán)重抑制、擾亂、嚴(yán)重妨礙孩子的學(xué)習(xí)。

5、家長(zhǎng)應(yīng)該多利用一些認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，讓人欽佩、感人的故事，讓孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事情，要獨(dú)立、認(rèn)真、扎實(shí)地做好學(xué)習(xí)中每件事情，以達(dá)到培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

6、切忌說教氣氛，注重一點(diǎn)一滴養(yǎng)成。深厚的學(xué)習(xí)興趣依靠一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起來，令人乏味的說教會(huì)破壞適宜學(xué)習(xí)的氣氛，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)說短話，讓孩子感到平和、寧?kù)o、有安全感。

7、孩子從小就要讓他學(xué)會(huì)管理時(shí)間，家長(zhǎng)不要一個(gè)勁地催促孩子做什么，可以和孩子一起，或者鼓勵(lì)孩子自己列好學(xué)習(xí)計(jì)劃，然后家長(zhǎng)督促孩子按學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)行。家長(zhǎng)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘或一塊手表，教會(huì)孩子認(rèn)時(shí)間。然后告訴寶寶玩多久開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)多久才能玩。

8、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。這時(shí)候就要從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程，就能讓孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。

9、想讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，需要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的成就感。一個(gè)適宜的目標(biāo)能夠激勵(lì)孩子努力追求知識(shí)，主動(dòng)地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)要多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，常常與他探討，協(xié)助孩子樹立明確且適宜的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

孩子壓力大厭學(xué)怎么辦

第一、切忌孩子一說出來不想上學(xué)，父母就開始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

第二、適當(dāng)?shù)姆砰_一些成績(jī)上的要求，允許孩子犯一些小錯(cuò)誤，就能從根本上，緩解孩子的學(xué)習(xí)壓力。而且如果孩子每犯一個(gè)小錯(cuò)誤，都要被教訓(xùn)的話，長(zhǎng)此以往，不是孩子越來越懦弱、沒自信；就是會(huì)引起他的逆反心理，不再聽家長(zhǎng)的話。

第三、家長(zhǎng)要注意孩子的勞逸結(jié)合，在緊張的學(xué)習(xí)之余適度讓孩子放松身心。除了電腦游戲、手機(jī)小說之外，假期可以帶孩子出去旅游，爬山、打球等都是不錯(cuò)的放松方法，既放松了身心，舒緩了壓力，又鍛煉了身體素質(zhì)。

孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1、孩子討厭寫作業(yè)，證明孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題，家長(zhǎng)必須及時(shí)糾正。還要告訴孩子寫作業(yè)是學(xué)習(xí)的基本要求，是必須認(rèn)真完成的。

2、當(dāng)孩子無理取鬧、發(fā)脾氣的時(shí)候，可以采取強(qiáng)制休息片刻，不要去教訓(xùn)他，不要去指責(zé)，就是轉(zhuǎn)移孩子的注意力，發(fā)脾氣了可以把他放到另外一個(gè)房間里面，可以講故事、講有趣的事情，給予輕柔的暗示、暫時(shí)的冷落就會(huì)產(chǎn)生效果。

3、與老師保持聯(lián)系，了解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量，和孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)什么問題都要具體的問一問，及時(shí)了解有關(guān)孩子的情況。