態(tài)度決定行動，如果孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的話，那么在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中也就會比較敷衍不好好學(xué)，遇到難題的時候也會缺乏鉆研的毅力和勇氣，這樣的習(xí)慣是不可能取得優(yōu)秀的成績的。家長可以和老師溝通，尋求老師的幫助，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

初中孩子不好好學(xué)怎么辦

1、一個已經(jīng)上了初三的孩子，仍舊把玩放在首位，不能做到主動學(xué)習(xí)，合理分配玩和學(xué)習(xí)的時間，說明孩子沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)。埋怨自己沒有教育好孩子，或者埋怨孩子都是無濟于事的。這時需要家長放平心態(tài)，正視現(xiàn)實，俯下身來與孩子進行心靈的溝通。

2、很多孩子在學(xué)習(xí)的過程中，幾乎沒有獲得過成就感，反而挫敗感體會到不少。家長在幫助孩子制定目標(biāo)的同時，不要好高騖遠，不妨降低目標(biāo)難度，使目標(biāo)更容易實行，這樣對孩子還說也更容易獲得學(xué)習(xí)的成就感。

3、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)首先要觀察孩子的興趣是什么，從他感興趣的事入手，然后把興趣變成他生活中的一部分。而對于那些不知道自己興趣在哪兒的孩子，可以先嘗試不同的事情直到他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。這一路嘗試他們也會一直在學(xué)習(xí)，一旦發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在，他們就會加速前進。

4、家長要幫助孩子建立學(xué)習(xí)自信心，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到難題時，家長要引導(dǎo)孩子不要輕易放棄，用學(xué)過的知識進行獨立思考、仔細分析，哪怕不能求得正確結(jié)果，不斷地接近正確答案也是一種進步。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上有一些進步時，家長不僅要對孩子給予充分的肯定，還要與孩子一同分析進步的原因和方法，進而把這種進步繼續(xù)保持下去。

5、家長要及時幫助孩子找到適合自己家孩子的一套學(xué)習(xí)方法，切記模仿他人孩子的學(xué)習(xí)方法。畢竟人各不相同，所適合的方法也不相同，孩子找到適合的學(xué)習(xí)方法，成績上去了，才更有動力學(xué)習(xí)。

初中生自暴自棄應(yīng)該怎么辦

方法1：家長應(yīng)該放棄過高的期望，不要把孩子的人生操控得太緊。應(yīng)該給孩子足夠的空間和時間，讓孩子自己去體驗生活，發(fā)展自己的興趣愛好。

方法2：多給孩子自主權(quán)，讓孩子自己對生活有掌控感。可以讓孩子自己決定自己的生活，比如自己決定要做什么事情，自己安排自己的時間等。

方法3：夸獎孩子的優(yōu)點，讓孩子感到自己被認可。這樣可以增強孩子的自信心，讓孩子覺得自己很棒，從而激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

方法4：應(yīng)該尊重孩子的自主權(quán)和獨立性，不要過度干涉和控制孩子的生活和行為，讓孩子有更多的自主權(quán)去探索和發(fā)展自己的興趣愛好。

孩子回家寫作業(yè)拖拉怎么辦

一、父母要先給孩子定規(guī)矩。不要讓孩子一有不會的就問家長，家長應(yīng)該告知孩子怎么樣去尋找答案，比如查字典，翻書，找例題等。實在不會的，就記下來，等做完作業(yè)再集中詢問解答。這樣有利于孩子集中注意力，提高寫作業(yè)的效率。

二、當(dāng)孩子如果做作業(yè)超時比較長的話，家長可與孩子一起反思為什么超時時間過長，找出原因，比如做作業(yè)分神等情況，作出反思，爭取以后改正。做作業(yè)超時作出反思也是一個重要的步驟，可以從中慢慢找出孩子做作業(yè)拖沓的原因，慢慢改正，他們的做作業(yè)習(xí)慣也會慢慢變好。

三、很多孩子在家里之所以注意力不集中，作業(yè)拖拉，很大程度上都是因為沒有學(xué)習(xí)的氛圍，所以想要解決這個問題那作為家長的我們就要學(xué)會給孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。