孩子學(xué)不下去，很多家長可是想方設(shè)法焦頭爛額，尤其是孩子進(jìn)入初中和高中以后要面對(duì)的壓力更多了，如果孩子的學(xué)習(xí)成績不好家長更是心急如焚。那么家長面對(duì)孩子學(xué)不下去怎么辦呢？建議可以從以下幾點(diǎn)做起！

孩子學(xué)不下去怎么辦

仔細(xì)溝通，用心交流：首先，要學(xué)會(huì)和孩子溝通，不要從家長的角度出發(fā)，試著當(dāng)孩子的朋友，認(rèn)真的，用心的去了解孩子為什么學(xué)不好。

學(xué)會(huì)反思，改正自己：可以觀察一下其他家長的育兒方法，學(xué)習(xí)下優(yōu)秀的教育理念，在孩子成長的過程中要學(xué)會(huì)反思，對(duì)于自己存在的問題及時(shí)糾正。

家庭環(huán)境很重要：孩子成長過程中，家庭環(huán)境起著不可磨滅的作用，溫馨和諧的家庭環(huán)境有利于孩子性格，習(xí)慣的塑造，家長朋友們要注意有意識(shí)地為孩子提供良好的家庭環(huán)境。

幫助孩子釋放壓力：孩子知識(shí)點(diǎn)學(xué)不進(jìn)去，可能是由于壓力過大導(dǎo)致的。家長要幫助孩子釋放壓力，適當(dāng)?shù)姆潘珊托菹ⅲ坏粫?huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)成績，還會(huì)幫孩子孩子提高學(xué)習(xí)成績，提升學(xué)習(xí)效率，適當(dāng)?shù)慕鈮海梢宰尣幌雽W(xué)習(xí)的孩子得到一些放松，然后接下來繼續(xù)好好學(xué)習(xí)。

注重培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣：在教育孩子時(shí)，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。而且父母也要以身作則，良好的家庭風(fēng)氣才能帶來良好的性格。

從改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度入手：如果孩子自己對(duì)于學(xué)習(xí)表現(xiàn)出反感的情緒，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，沒有學(xué)習(xí)的目標(biāo)。這個(gè)時(shí)候家長就要給孩子確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，讓孩子有人生的方向感，給孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

和老師溝通，尋找原因：如果你覺得自己做的挺好，孩子也挺好，不妨和學(xué)校考試多多溝通，老師們見的孩子多了，可以更快找到孩子成績差的原因。

孩子學(xué)不進(jìn)去的原因

1、目標(biāo)意愿還是不夠強(qiáng)烈。其實(shí)目標(biāo)很多，但是這就要看孩子對(duì)這個(gè)目標(biāo)的意愿強(qiáng)烈程度，有時(shí)不是因?yàn)楹⒆記]有目標(biāo)，只是孩子對(duì)于目標(biāo)，所付出的努力還是不夠。

2、心思不集中。孩子們都養(yǎng)成了一個(gè)溜號(hào)的習(xí)慣，分分鐘鐘思想都會(huì)出現(xiàn)個(gè)小差，所以學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們也常常會(huì)被外界或者某個(gè)什么，影響思緒。

3、自制力不強(qiáng)。自制力不強(qiáng)是學(xué)不進(jìn)去的普遍原因，有時(shí)候孩子明明到了學(xué)習(xí)時(shí)間，還給自己找各種理由，讓自己遲遲不去學(xué)習(xí)。

4、心理壓力。這個(gè)就是心理承受壓力不強(qiáng)，整天盯著目標(biāo)的結(jié)果擔(dān)憂，有點(diǎn)杞人憂天的感覺，如果考不上，如果怎么怎么樣，這都是心理承受能力弱的原因。

孩子學(xué)不下去，家長一定要及時(shí)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題，找到孩子學(xué)不進(jìn)去的原因，然后再根據(jù)具體原因，給孩子做出正確的引導(dǎo)。

讓孩子積極的去學(xué)習(xí)

1、幫孩子合理安排時(shí)間。一般來說，孩子學(xué)習(xí)懶惰常常與生活散漫分不開，而養(yǎng)成有規(guī)律的生活節(jié)奏則是矯治孩子懶惰習(xí)性的第一步。日常生活井然有序的人，做事就不會(huì)拖拖拉拉。

2、興趣是勤奮的動(dòng)力。一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生了興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地投入。有個(gè)孩子原來對(duì)課本學(xué)習(xí)不感興趣，上課不愛聽課，喜歡做小動(dòng)作，隨便講話。在家里也是什么事都推給爸爸媽媽做，自己不動(dòng)手。但他卻愛飼養(yǎng)小動(dòng)物，于是爸爸便有意給他買一只小狗，每天讓他給小狗打理生活。由于他的興趣得到合理引導(dǎo)，使得他不僅在學(xué)校其他課外活動(dòng)中主動(dòng)積極，而且在家中也逐漸養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的習(xí)慣。

3、依賴性是孩子懶惰的附庸。要幫助孩子克服依賴性，就得在多種場(chǎng)合提倡他自己的事情自己做。比如，讓他獨(dú)立地解道數(shù)學(xué)題、獨(dú)立準(zhǔn)備一段演講，獨(dú)立地與別人打交道等等。

4、學(xué)習(xí)懶惰是—種不良的行為習(xí)慣，也反映了—個(gè)人對(duì)生活對(duì)學(xué)習(xí)的一種態(tài)度和觀念。所以，要幫助孩子認(rèn)識(shí)到勤奮是人不可缺少的美德。勤奮可以改進(jìn)自己的學(xué)業(yè)，勤奮可以使人事業(yè)成功、生活幸福。而且勤奮的人比懶情的人有更多的人生樂趣。