粗心大意只會(huì)讓孩子的成績得不到很好的提升，而且在寫作業(yè)時(shí)也不能很好的完成，若是沒有及時(shí)幫助孩子克服這個(gè)問題，就會(huì)讓孩子的成績逐漸下降，甚至?xí)绊懞⒆拥纳睿敲春⒆訉懽鳂I(yè)總是粗心大意怎么辦呢？

孩子寫作業(yè)總是粗心大意怎么辦

1、讓孩子保持適度緊張情緒

心理學(xué)家研究顯示：智力操作效率與情緒緊張之間的關(guān)系是一種倒u型曲線關(guān)系。當(dāng)情緒過分緊張，或毫不緊張時(shí)，智力操作效率都是最差的；當(dāng)情緒在中等強(qiáng)度的緊張狀態(tài)下，智力操作效率往往是最好的。所以讓孩子保持適度的緊張情緒，也是防止粗心的有效方法。

2、形成合理的習(xí)慣

有時(shí)粗心是由于解題習(xí)慣不好造成的，就比如有位孩子5道計(jì)算題錯(cuò)了兩道，錯(cuò)的原因是“沒有進(jìn)位”，他總認(rèn)為進(jìn)位寫小數(shù)字麻煩，認(rèn)為自己記得住進(jìn)位。對(duì)于學(xué)生而言，循序漸進(jìn)地寫好解題步驟，避免跨越太大，也是避免無謂出錯(cuò)的一個(gè)好習(xí)慣。

3、多鼓勵(lì)，少批評(píng)

很多家長認(rèn)為孩子寫作業(yè)總是粗心是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉挥眯模詴?huì)反復(fù)批評(píng)、訓(xùn)斥孩子，讓孩子通過加深印象來記住，其實(shí)效果不好。我們想解決孩子的粗心問題，需要先去找原因想辦法，然后不斷鼓勵(lì)。這是一個(gè)長期的過程，要慢慢來。

4、關(guān)注粗心背后的心理根源

在學(xué)習(xí)過程中，孩子會(huì)面臨各種困難，有時(shí)他們就是在做作業(yè)時(shí)看不清加減號(hào)，就是會(huì)把b寫成d，他們會(huì)覺得這些好難。但相比克服這些困難來講，被說成“粗心”好像就好了很多。

因此，家長一定要正確看待粗心這件事，理解這是孩子發(fā)展的一個(gè)階段，從戰(zhàn)略上藐視它，別給孩子貼粗心大意的標(biāo)簽，要接受孩子與生俱來的氣質(zhì)類型，允許孩子犯錯(cuò)，也要積極幫助孩子改正。

5、對(duì)孩子的做題步驟給予具體指導(dǎo)

就拿如何做作業(yè)來說，孩子打開作業(yè)本后，應(yīng)該先干什么后干什么，家長可能從來沒關(guān)注過這個(gè)細(xì)節(jié)，但有些孩子就是不會(huì)。比如孩子在作業(yè)時(shí)就是因?yàn)槠渲饔^臆斷所導(dǎo)致的大意，家長就要幫助孩子解決其問題。

要培養(yǎng)他們的解題習(xí)慣，讓孩子能夠掌握拿到題目后的具體操作步驟，這對(duì)于他今后的學(xué)習(xí)生涯是至關(guān)重要的。