高二是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，因?yàn)楦叨A段的學(xué)習(xí)難度又會(huì)上升一個(gè)臺(tái)階，因此高二的課堂學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)孩子上課認(rèn)真聽講的程度有更高的要求。如果孩子上高二了上課老走神家長要盡快引導(dǎo)，以免耽誤孩子更多的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

孩子上高二了上課老走神怎么辦

第一，家長幫助孩子制定明確目標(biāo)法來集中注意力

在平時(shí)的生活學(xué)習(xí)中，幫助孩子規(guī)劃一下時(shí)間，每個(gè)時(shí)間段要做什么，明確下來，有了目標(biāo)學(xué)習(xí)才有方向、才能有條不紊，從而做到注意力集中。多種動(dòng)作協(xié)調(diào)起來以集中注意力。

在聽課時(shí)，可以邊聽邊做筆記，手、眼、耳全部動(dòng)起來，易于抑制疲勞，提高學(xué)習(xí)效率，增進(jìn)記憶能力。

第二，培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。

要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時(shí)間和固定的地點(diǎn)，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動(dòng)的定向。

第三，注意勞逸結(jié)合

學(xué)習(xí)是腦力勞動(dòng)，大腦要消耗大量的氧。因此，家長要合理安排孩子的作息時(shí)間，控制看電視和玩電子游戲的時(shí)間，保證孩子充足的睡眠，養(yǎng)成勞逸結(jié)合的好習(xí)慣。這樣，孩子才能有充足的精力專心聽課。

第四，提高課間活動(dòng)的意義

很多孩子的習(xí)慣是長期坐在教室里，即便是課間也不出去活動(dòng)，就在座位上閑聊、看書，或者趴在桌上睡覺。除了吃飯和去廁所以外，很多孩子一整天都不會(huì)離開教室。

而我的建議是孩子在課間最好不要坐在教室里，而是到外面的走廊和操場上活動(dòng)一下。你可能沒有意識(shí)到，這個(gè)小小的舉動(dòng)對(duì)提高課上聽講的效率有不小的意義。

為什么孩子上高二了上課老走神

第一，家庭早期教育方式欠佳

家庭是家長成長的第一課堂，父母對(duì)孩子的影響往往是伴隨他一生的。在與孩子父母交流中，教師了解到的好動(dòng)是從小就養(yǎng)成的，他常常是邊做作業(yè)邊擺弄玩具，邊吃飯邊看電視，而父母出于疼愛不忍斥責(zé)，久之成形。

第二，缺乏興趣

興趣是最好的老師，如果孩子對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)沒興趣的話，學(xué)一小會(huì)就不耐煩了。就像我們成年人一樣，只不過我們會(huì)有意識(shí)的控制自己來硬著頭皮學(xué)，孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果課堂內(nèi)容乏味就很容易走神。

第三，討厭老師

有的孩子因?yàn)槭艿嚼蠋熍u(píng)，逆反心理導(dǎo)致孩子討厭老師，進(jìn)而通過上課開小差，甚至是搗亂來表達(dá)心中對(duì)老師的不滿情緒。