愛玩是每個(gè)孩子的天性，有很多孩子在小的時(shí)候由于父母沒有培養(yǎng)孩子自律的好習(xí)慣，就導(dǎo)致孩子長(zhǎng)大后出現(xiàn)做事不夠?qū)Ｗ⒌那闆r，經(jīng)常性的三分鐘熱度，那么作為家長(zhǎng)到底該怎么教育孩子呢？

孩子自制力差是什么原因?qū)е碌?/strong>

1、環(huán)境因素

孩子在家的時(shí)候喜歡看一些生動(dòng)形象的東西，比如動(dòng)畫片，但是當(dāng)孩子進(jìn)入校園后，每天面對(duì)各式各樣的規(guī)則、和枯燥無味的知識(shí)，自然提不起興趣，所以導(dǎo)致孩子注意力無法集中，在上課時(shí)總是做一些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，也就是我們所說的自控能力差。

2、家庭因素

父母下班回家第一時(shí)間會(huì)督促孩子關(guān)閉眼前的電視或者手機(jī)，去寫作業(yè)。然后在孩子面前肆無忌憚的玩著手機(jī)，這種行為會(huì)讓孩子產(chǎn)生不平衡的心理，雖然家長(zhǎng)累了一天，回到家鄉(xiāng)放松一下，但是也要在孩子面前控制一下。

3、壓力因素

有的孩子不是寫作業(yè)慢，而是怕寫完了學(xué)校布置的作業(yè)，家長(zhǎng)又要安排額外的任務(wù)，所以故意磨磨蹭蹭，所以父母應(yīng)該采用勞逸結(jié)合的方式，學(xué)習(xí)一段時(shí)間，就休息一下，不要給孩子過重的心理壓力。

孩子自制力差怎么教育

1、幫助孩子認(rèn)識(shí)到自控力的重要性：告訴孩子自控力對(duì)于他們的學(xué)習(xí)、生活和未來的成功是非常重要的。

2、設(shè)定明確的目標(biāo)：幫助孩子設(shè)定具體、明確、可衡量的目標(biāo)，例如完成作業(yè)、控制游戲時(shí)間等。

3、提供獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：當(dāng)孩子完成一個(gè)目標(biāo)時(shí)，及時(shí)給予他們獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

4、培養(yǎng)孩子的自我管理能力：讓孩子學(xué)會(huì)自己管理時(shí)間、制定計(jì)劃，這有助于提高他們的自控力。

5、避免過度控制：不要過度控制孩子，給他們一些自主權(quán)和空間，讓他們學(xué)會(huì)自我管理。

6、建立積極的家庭環(huán)境：在家庭中營(yíng)造積極、和諧的氛圍，讓孩子感到安全和舒適，這有助于提高他們的自控力。

孩子自制力差有哪些表現(xiàn)

1、孩子缺乏自制力，上課注意力不集中，影響學(xué)習(xí)。

缺乏自控力的孩子，上課的時(shí)候容易注意力不集中、開小差，不能專心地聽老師的講解和示范，這樣對(duì)于知識(shí)的理解就不透徹；同時(shí)做事拖延，當(dāng)天的功課明天做，明天的功課后天做，長(zhǎng)此下去就無法完成老師布置的任務(wù)，最后影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、孩子缺乏自控力，無法抵抗誘惑，影響外貌。

孩子自制力差，無法抵抗外界如美食的誘惑，在缺少運(yùn)動(dòng)的情況下，導(dǎo)致進(jìn)食過量形成肥胖，或者在運(yùn)動(dòng)過程中，當(dāng)達(dá)到其中一個(gè)小目標(biāo)就沾沾自喜，停滯不前，不能達(dá)到運(yùn)動(dòng)的最終目標(biāo)，影響孩子的外貌形象。

3、孩子缺乏自控力，不能把控情緒，影響良好性格的養(yǎng)成。

孩子在自制力差的情況下，對(duì)于自己的情緒難以控制，遇事和做人容易發(fā)脾氣，不能養(yǎng)成一個(gè)良好的性格。擁有自控能力的孩子，面對(duì)他人的批評(píng)和遇到困難時(shí)，他能夠冷靜地處理，不急不躁，不亂發(fā)脾氣。