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隨著科技的發(fā)展,各種精彩的游戲也慢慢的進(jìn)入了孩子的視野,尤其是對(duì)處于叛逆期的15歲男孩來說,如果沒有家長(zhǎng)的正確監(jiān)管,孩子很容易沉迷其中無法自拔。15歲男孩沉迷游戲不僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),甚至還會(huì)影響到孩子的身心健康,作為家長(zhǎng)要及時(shí)的教育孩子。
15歲男孩沉迷游戲無法自拔怎么辦
1、與孩子們溝通
我們要時(shí)常與孩子們溝通,了解他們的想法和感受。在溝通中,我們要尊重孩子們的意見,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感受和想法。同時(shí),我們也要告訴孩子們,手機(jī)并不是解決問題的唯一方法,他們可以通過其他的方式來解決問題。
2、明確手機(jī)的使用時(shí)間和使用范圍
教會(huì)孩子掌握一些自我控制、自我暗示、抗拒誘惑的方法,以提高其自我約束能力。對(duì)孩子先采用定時(shí)法,也就是給自己制定一個(gè)玩手機(jī)的計(jì)劃,例如每天只玩半小時(shí),過幾天習(xí)慣后,再把計(jì)劃調(diào)整為三天玩一次,一周玩一次,直到能完全控制自己為止。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子,給以精神上和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),以促進(jìn)孩子鞏固效果,消除不良行為。
3、引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、手機(jī)、作息等的規(guī)則意識(shí)
面對(duì)15歲男孩沉迷手機(jī)無法自拔的情況,家長(zhǎng)可以讓孩子在正常上學(xué)正常完成作業(yè)的前提下,有邊界的玩手機(jī)。家長(zhǎng)面對(duì)孩子說要自己調(diào)整的情況,千萬不要放任孩子,最多給孩子幾天時(shí)間看看他是怎么調(diào)整的,如果還是每天拿著手機(jī),那就沒來說了,一定要幫孩子引導(dǎo)正常學(xué)習(xí)、作息、運(yùn)動(dòng)以及玩手機(jī)的邊界。
4、父母要帶頭,注意自己使用手機(jī)的時(shí)間
不管是誰,在孩子的成長(zhǎng)過程中都是孩子最好的榜樣。所以,父母在孩子沉迷游戲的問題上,也要注意自己使用手機(jī)的時(shí)間。如果父母長(zhǎng)期使用手機(jī)過多,很有可能使孩子在家中也開始模仿。所以,父母應(yīng)該盡可能地減少自己使用手機(jī)的時(shí)間,讓孩子看到的是自己的實(shí)際行動(dòng)。同時(shí),也要給予孩子足夠的關(guān)注與陪伴,讓孩子感到安心和舒適。
15歲男孩沉迷游戲的原因
1、學(xué)習(xí)缺乏信心,也沒有動(dòng)力和目標(biāo)
15歲男孩之所以是學(xué)生沉迷游戲,可能是因?yàn)樵谝恍W(xué)生在學(xué)習(xí)上遭遇重大挫折,喪失信心,自覺無力提高無法趕上其他同學(xué),加之危機(jī)感不強(qiáng),畢竟才初中,離高考還很遠(yuǎn),多種原因讓他拿起了手機(jī)。而作為獨(dú)生子女,很多人學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力,也沒有具體的奮斗目標(biāo),由此放松了對(duì)自己的要求,這也給玩手機(jī)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。
2、學(xué)習(xí)的吸引力下降
15歲男孩沉迷游戲,最根本的原因就是學(xué)習(xí)不能再給他帶來樂趣和信心,你想,如果他玩游戲,每次都被人虐的很慘,他同樣不會(huì)再玩這個(gè)游戲,問題是他能經(jīng)常贏,所以輸了就不服氣,尤其是那些“半生不熟”的孩子,更容易沉迷。
3、家庭教育
現(xiàn)代家庭普遍只有一個(gè)孩子,父母對(duì)孩子的關(guān)注度很高,但也存在過度保護(hù)和溺愛的現(xiàn)象。父母對(duì)孩子的管教不當(dāng),缺乏規(guī)矩和限制,導(dǎo)致孩子缺乏自我約束能力,容易沉于手機(jī)。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)孩子的教育,建立正確的家庭教育觀念,制定合理的家規(guī)家訓(xùn),引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。
15歲男孩叛逆期怎么教育
1、合理的教育方式。孩子并不是物品,他們有自己的思想,特別是對(duì)于處理青春期的孩子來說,他們往往不愿意一成不變的按照父母和學(xué)校規(guī)劃的道路來走,他們需要更多的自我空間。然而,在傳統(tǒng)的方法往往占主導(dǎo)地位的,不僅不能起到的作用,但也使孩子們更加極端和青春期叛逆。
2、有些家長(zhǎng)總喜歡在孩子面前保持威嚴(yán),習(xí)慣用以上對(duì)下的態(tài)度來對(duì)待孩子。希望家長(zhǎng)能夠真正放下身段,從內(nèi)心尊重孩子,不要再用命令的口氣跟孩子說話,將孩子當(dāng)做成人一樣給予尊重。不要總是對(duì)孩子說“不”,而是要給孩子選擇題,讓孩子自己做決定。如果孩子的年齡足夠大,表達(dá)能力沒有問題,也可以讓孩子自己提出解決方案或替法。
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