高中階段的孩子往往年輕氣盛，在處理問(wèn)題的時(shí)候比較沖動(dòng)，再加上自我意識(shí)的覺(jué)醒，不愿再被家長(zhǎng)和老師的管理，就有可能出現(xiàn)高中生與老師發(fā)生矛盾的情況。對(duì)此家長(zhǎng)要先穩(wěn)定住自己的情緒，弄清事情的來(lái)龍去脈后，再去解決問(wèn)題。

高中生與老師發(fā)生矛盾怎么辦

1、學(xué)會(huì)“共情”，換位思考，當(dāng)孩子有了上述思考后，可以問(wèn)問(wèn)他，如果他是老師會(huì)怎么辦，讓他從老師的角度考慮問(wèn)題，也可以避免自己偏激的鉆牛角尖，有機(jī)會(huì)的話可以和老師積極溝通，主動(dòng)讓老師了解自己的想法，改變能改變的，適應(yīng)不能改變的。

2、和班主任老師了解一下，孩子因何事和老師發(fā)生矛盾。請(qǐng)注意這不是單純的頂嘴，是有矛盾在其中，要么是孩子不愿意被老師管理，要么是孩子多次違反課堂紀(jì)律，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲批評(píng)，導(dǎo)致孩子自尊心承受不了，而產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，一般來(lái)說(shuō)兩者可能性都存在。

3、不要太干涉孩子的認(rèn)知，只要孩子不與老師發(fā)生正面沖突，不放棄老師所教的科目就好。高中的孩子已接近成年人，自我意識(shí)很強(qiáng)，所以不要強(qiáng)行主孩子接受，告訴孩子高中老師與學(xué)生在某種程度上來(lái)說(shuō)是服務(wù)與被服務(wù)的關(guān)系，所以學(xué)生要擺正自己好好學(xué)習(xí)備戰(zhàn)高考的態(tài)度，正確處理學(xué)習(xí)與人際關(guān)系。

4、要鼓勵(lì)孩子與老師交流。孩子有獨(dú)立的意識(shí)和表現(xiàn)欲望是好事，而不是壞事。父母對(duì)此要理解和支持，不能壓制。如果發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)老師有看法，應(yīng)該鼓勵(lì)孩子采取各種正確合理的方式，主動(dòng)和老師交流溝通，積極解決問(wèn)題，而不是在心里悶著，絕大多數(shù)老師是非常愿意與學(xué)生交流的。

5、家長(zhǎng)和老師要充分認(rèn)識(shí)叛逆心理是高中生處在青少年時(shí)期一個(gè)正常的心理特征。不要認(rèn)為子女平時(shí)的一些叛逆行為有意跟自己過(guò)不去，甚至認(rèn)為是思想品德問(wèn)題。其實(shí)只要家長(zhǎng)、老師全心全意，能平和地與學(xué)生交流對(duì)事物的看法，動(dòng)之以情，曉之以理，高中生一時(shí)的叛逆心理是很快消失的。

高中生性格暴躁怎么教育

方法1：對(duì)于高中生容易發(fā)脾氣失控的情況，應(yīng)該進(jìn)行良好的溝通，了解孩子心中的想法，與孩子制定合適的規(guī)則，并遵守規(guī)則。和孩子建立良好的溝通，讓孩子感受到家長(zhǎng)的支持和認(rèn)同，孩子才會(huì)變得平和和理性。

方法2：爸媽要教育孩子開(kāi)闊心胸，心態(tài)平和，保持頭腦冷靜，不要斤斤計(jì)較，學(xué)會(huì)大度，忍讓，同時(shí)爸媽也要給孩子做榜樣，潛移默化地影響孩子。如果遇到事情爸媽也是急躁，沉不住氣而發(fā)火，也會(huì)給孩子帶來(lái)負(fù)面影響。

方法3：要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，可以用一個(gè)簡(jiǎn)單的方法：深呼吸，告訴自己保持一分鐘，靜一靜心。煩躁總是突然來(lái)臨，我們常常措手不及。但是我們要控制，深吸氣，再緩緩?fù)鲁鰜?lái)，重復(fù)幾次，煩躁沒(méi)有完全消除，但你已經(jīng)有所改變。

高中孩子不想上學(xué)了怎么教育

一、很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

二、平時(shí)不要反對(duì)孩子找同學(xué)玩或者朋友玩，對(duì)孩子的朋友也不要分門別類，也要從心里尊重孩子的交友能力，對(duì)孩子朋友的否定就是在否定孩子的交際能力。所以家長(zhǎng)要避免說(shuō)孩子朋友學(xué)習(xí)不好就是差生、貪玩、調(diào)皮就是損友等等。

三、要幫助孩子樹(shù)立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示，經(jīng)常 對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話，如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。