老師肩負這教育孩子的重要責任，在孩子成長的道路上扮演者重要的角色。但是有些孩子叛逆心理很重，即使是老師的話也不聽，經常出現學生不按老師的要求來做的情況。對于這種情況，家長不要總是嘮叨孩子，那樣只會激發他們的逆反心理。

學生不按老師的要求來做怎么辦

1、家長需要自查自己是否在家里和家人相處，在外待人接物時喜歡辯解、講道理，找理由找借口推卸責任。這樣的行為其實就會潛移默化的影響孩子，讓孩子在處理問題時也是會不斷的用思維邏輯攻擊別人，讓自己感受到安全，其實這是一種缺乏責任心的體現，是一種缺乏內觀和修養的表現。

2、孩子成長過程中有很多特殊的敏感期，比如幼兒的分離焦慮期，學齡前期的以自我為中心期，以及青春期的叛逆期等。在孩子不同的時期，需要看孩子具體的情況家長給予孩子更多的愛和親情包圍，并且任何事情要以身作則，要求孩子做到的，家長先做到，孩子自然就會給予家長尊重和認可，會很順從的聽話的。

3、可以讓孩子和比較優秀的同學一起玩，讓他們成為很好的朋友，家長也可以參與其中，慢慢的融入在其他同學之間，內斂的性格以及自卑的心理也能夠消除，被受到重視以后，自然也能夠更聽老師的話，更聽家長的話。

4、應該了解清楚孩子為什么不聽老師的話，是不是老師的要求太過嚴苛導致的，畢竟老師也是人，有的時候也會出現一些錯誤，當孩子不聽話的時候，也不要一味的就苛責孩子。

5、當孩子在課堂上不遵守紀律的時候，父母一定不要第一時間訓斥，因為你并不知道事情真相是什么，一旦不分青紅皂白一頓訓斥，有可能會導致孩子出現反感與叛逆心理，還會冤枉了孩子。先找到孩子的班主任進行溝通和交流，了解一下事情的經過，做一個大概的判斷。

孩子討厭老師怎么教育

方法1：家長要對孩子出現的這個問題，正面的引導。告訴孩子老師也是正常人，和我們沒有什么區別，他只是會教會你很多東西，老師也可能不是特別完美的，用這樣的方法引導孩子。一定不要順從孩子，孩子說什么是什么這樣對于孩子教育問題有一定的影響。

方法2：家長可以讓孩子扮演老師，自己扮演學生，讓“老師”試著與“學生”交流溝通，用他認為對的方式對待學生。在這個過程中，孩子能對老師的工作有更多的認識和了解，更重要的是，在自己當老師后，他便能理解老師與學生相處時的心情，之后師生間的心理距離就會逐漸縮小。

方法3：不斷提高孩子對缺點或問題的認識能力，主動開展批評與自我批評；如果是屬于老師處理問題存在片面性或有失誤時，家長要積極主動與老師交換意見，幫助老師彌補教育過程的疏忽和過失，以化解孩子的抵觸心理，從而達到真正教育孩子的目的。

孩子不想上學怎么教育

一、當孩子把不想上學的想法表達出來以后，說明孩子對學校有著不愉快的感受。這時，父母不要對孩子說學校有多么好，說了也沒有用，因為孩子的情緒正處于不良狀態，是聽不進父母話的。如果父母選擇與孩子共情，接納孩子的情緒，將更有利于孩子理智地思考是否去上學這件事。

二、教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應多為孩子創造與他人互動的機會，例如讓孩子幫助老師派發本子，或者全家去餐廳吃飯時讓孩子練習點菜。父母也要傳授孩子一些結交朋友的技巧。