家長對(duì)孩子都會(huì)有很大的期望，希望他能學(xué)會(huì)努力奮斗，但如果男孩子的性格比較懶惰，不論內(nèi)心有多大的理想，不付出行動(dòng)就只是泡影。這樣的孩子喜歡為自己找借口，所以總是逃避學(xué)習(xí)和做事，為了孩子的未來，家長要幫助他告別懶惰。

男孩子懶惰怎么辦

第一、讓孩子承擔(dān)后果

我們知道時(shí)間是不可逆的，當(dāng)我們固定時(shí)間內(nèi)沒有完成一件事，都會(huì)受到懲罰。而在孩子還小的時(shí)候，這種后果大多都是家長在承受。比如孩子上學(xué)遲到了，老師批評(píng)的不是孩子，而是家長送孩子晚了。孩子沒有承擔(dān)過后果就不會(huì)有自律的習(xí)慣。

當(dāng)孩子第一次拖拉到上學(xué)快遲到時(shí)，家長只需要提醒他一次，孩子不在意上學(xué)自然就會(huì)遲到。家長讓孩子進(jìn)學(xué)校，孩子就會(huì)受到老師的批評(píng)，幾次之后就知道不拖拉了。

第二、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

有的孩子磨蹭拖延，看似是偷懶，其實(shí)是缺乏時(shí)間觀念，做事不連續(xù)，父母這個(gè)時(shí)候就需要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)和管理時(shí)間。不妨給孩子時(shí)間期限，超出時(shí)間期限，適當(dāng)設(shè)定一些可行的后果。

比如學(xué)習(xí)的時(shí)間固定下來，事先與孩子商量好做作業(yè)時(shí)間和時(shí)長，就不怕孩子拖延；作息時(shí)間也可以固定下來形成習(xí)慣。在這樣一種環(huán)境的熏陶下，有利于孩子加強(qiáng)時(shí)間觀念，幫助孩子形成自己的做事節(jié)奏。

第三、家長以身作則，先從自身做起

若想培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，好品質(zhì)，家長首先要自我改變。要舍得讓孩子自己動(dòng)手，先從整理自己的書包和書桌開始。以后逐漸鍛煉男孩子做些家務(wù)，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。學(xué)習(xí)上，家長也要多讀書，給孩子營造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)氛圍。適度給孩子減壓，不要看別人學(xué)什么就讓孩子也跟著學(xué)。

第四、善用懲罰

孩子有的時(shí)候就是被父母溺愛的，所以導(dǎo)致他們變本加厲地去做一些不正確的事情。我們只有讓孩子清楚地意識(shí)到，當(dāng)做錯(cuò)事情的時(shí)候是需要受到懲罰的，那么他們才會(huì)得到一些相應(yīng)的改變。譬如在男孩子懶惰的時(shí)候，可以罰他做家務(wù)，或者是讓他面壁思過，這都可以有效的讓他們意識(shí)到自己身上所存在的問題。

男孩子懶惰的原因

原因一：家長包辦一切

現(xiàn)在大部分家庭都只有一個(gè)孩子，家長舍不得孩子吃苦，總是以“孩子還小，什么都不會(huì)”包辦孩子的一切。就連穿衣服、刷牙、吃飯這些小事也是親力親為，男孩子沒有基礎(chǔ)的獨(dú)立自主能力，自然什么事情都不愿自己動(dòng)手。

原因二：沒有時(shí)間觀念

懶惰是一種心理上的厭倦情緒，最明顯的特征就是日常起居沒有秩序，而最根本的原因是沒有正確的時(shí)間觀念。很多家長在男孩子還小的時(shí)候忽視了時(shí)間觀念的培養(yǎng)，比如孩子上學(xué)要遲到了，家長一直在催催催，孩子反而更不著急，造成孩子時(shí)間觀念越來越淡薄，出現(xiàn)男孩子懶惰的情況。

如何讓男孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣

1、采用孩子們喜聞樂見的方式。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，采取講故事、做游戲和身邊的榜樣等形式，對(duì)他們進(jìn)行潛移默化的引導(dǎo)，讓男孩子容易接受、愿意學(xué)習(xí)，進(jìn)而化作自己的行動(dòng)。

2、做事邊界感要強(qiáng)。要敢于跟孩子說“不”，對(duì)于要求得不到滿足，就撒潑打滾、無理取鬧的孩子，家長要堅(jiān)持原則，不要妥協(xié)，否則孩子以后更沒法管理。

3、家長要以身作則。家長是孩子的第一任老師，家長的行為對(duì)孩子起著潛移默化的影響。因此，在家庭教育中，以身作則至關(guān)重要。

4、養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課積極回答問題，放學(xué)獨(dú)立認(rèn)真的完成作業(yè)，題目能夠舉一反三，考試放松心態(tài)，仔細(xì)檢查等等，這都會(huì)對(duì)孩子的行為產(chǎn)生良好的影響。