家長(zhǎng)都希望孩子在學(xué)習(xí)時(shí)早點(diǎn)開竅，這樣他學(xué)什么都快，理解能力也很強(qiáng)。尤其是二年級(jí)正是打基礎(chǔ)的階段，如果孩子找到高效的學(xué)習(xí)方法，那么不需要家長(zhǎng)的監(jiān)督就可以自主學(xué)習(xí)。此時(shí)孩子也會(huì)有努力的目標(biāo)，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。

孩子上二年級(jí)了什么也不開竅怎么辦

1、學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于每個(gè)階段來(lái)說(shuō)都非常重要，習(xí)慣是培養(yǎng)的，從現(xiàn)在開始就慢慢地幫助孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠讓孩子學(xué)習(xí)變得輕松，也能夠讓成績(jī)得到提升。家長(zhǎng)在整個(gè)的過程中，遇到原則性的問題，該嚴(yán)肅一定要嚴(yán)肅，有些原則性的問題是不能夠逾越的。

2、給孩子的陪伴不可缺少，對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)能力并沒有培養(yǎng)出來(lái)，所以還是需要家長(zhǎng)更多陪伴的。孩子上二年級(jí)了什么也不開竅，可能是從幼兒園過渡到小學(xué)多會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)的情況，家長(zhǎng)多陪伴孩子，才能找到原因。有針對(duì)性的解決孩子的問題，多發(fā)現(xiàn)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，才更能幫助到孩子。

3、啟發(fā)思考，不要全盤灌輸大道理，也不是讓孩子一個(gè)人冥思苦想。正確的做法應(yīng)該是，讓孩子學(xué)會(huì)更加完善的思考。如果孩子不愿動(dòng)腦思考，那么家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)貑l(fā)和鼓勵(lì)他們思考。

例如當(dāng)孩子問為什么白天是亮的，晚上是黑的，可以科普性的話和他說(shuō)，因?yàn)榘滋焯?yáng)給我們提供光照和熱量，晚上它下班了，天就黑了。這樣的回答對(duì)孩子來(lái)說(shuō)比較具有趣味性，可以讓孩子產(chǎn)生思考的樂趣。

4、參與和享受與孩子的互動(dòng)，參與進(jìn)來(lái)，孩子的玩法和做法可能是和爸爸媽媽不一樣的，但深入其中可以感受到不同思考方式之間奇妙的差異。大家總是稱贊孩子的奇思妙想，但比較少人真的有認(rèn)真傾聽孩子表達(dá)的觀點(diǎn)里，是否有一些值得留意的部分。和孩子進(jìn)行有效的互動(dòng)，那么孩子能感受到共同思考的樂趣，就不會(huì)從內(nèi)心深處排斥思考這件事。

二年級(jí)孩子讀書不開竅的原因有哪些

一、壓力過大。現(xiàn)如今大部分的學(xué)生壓力是很大的，幾乎沒有任何自己可以支配的時(shí)間，不管是節(jié)假日，還是寒暑假，大多都是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中度過的。好不容易沒有了頻繁的考試，但是面臨的卻是各種興趣輔導(dǎo)班的升級(jí)考試。因此，龐大的壓力令他們不愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)，哪怕知道父母是為他們著想，也只是采取敷衍的態(tài)度對(duì)待父母。

二、得不到認(rèn)同。一部分學(xué)生拼命學(xué)習(xí)，但是成績(jī)無(wú)法提高，更是無(wú)法得到父母的贊揚(yáng)，面對(duì)和自己起步相同的學(xué)生，當(dāng)看到其他的學(xué)生成績(jī)可以穩(wěn)步提升的時(shí)候，自己只能原地踏步。這種情況下二年級(jí)孩子的自尊心會(huì)受到強(qiáng)烈打擊，這也是孩子上二年級(jí)了什么也不開竅的關(guān)鍵原因。

三、沒樂趣。大部分孩子在學(xué)習(xí)上沒有開竅，是因?yàn)闆]有感受到學(xué)習(xí)的樂趣，在學(xué)習(xí)的過程中沒有任何成就感。因?yàn)椴]有達(dá)到預(yù)想的高度，自然也無(wú)法享受到別人稱贊和夸獎(jiǎng)的榮耀感，正是這種沒有經(jīng)歷過的體驗(yàn)感，讓他們對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)法產(chǎn)生強(qiáng)大的興趣和好奇心

如何讓孩子好好學(xué)習(xí)

1、家長(zhǎng)日常注重培養(yǎng)孩子

家長(zhǎng)在孩子日常生活的時(shí)候多培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，日常多給孩子灌輸情感和語(yǔ)言方面的交流，培養(yǎng)孩子對(duì)詞匯和想象力以及思維能力的豐富拓展，豐富的詞匯能力和情感以及思維想象的豐富能讓孩子自己不斷的拓展自己的大腦，使孩子變的愛動(dòng)，孩子就會(huì)開竅了，學(xué)習(xí)也會(huì)好。

2、孩子的注意力要重視

學(xué)習(xí)我們都知道三要素：眼到、手到、口到。二年級(jí)孩子的注意力能力比較差，學(xué)習(xí)的時(shí)候注意力能力不夠集中，所以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)差。注意專注力的培養(yǎng)就能讓孩子好好學(xué)習(xí)。

3、輔導(dǎo)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)培養(yǎng)

孩子年齡小接受能力會(huì)有一個(gè)過程，剛開始會(huì)比較差，家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候多給予他一些幫助，幫助孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，促進(jìn)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的理解能力。